Questões de Psicologia - Piaget para Concurso

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Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Psicólogo |
Q2223531 Psicologia
De acordo com o livro “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão” (TAILE; OLIVEIRA; PINTO, 1992), no que concerne ao capítulo “O lugar da interação social na concepção de Jean Piaget”, de Yves de La Taille, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para Piaget, no processo de desenvolvimento as ações dos sujeitos sobre os objetos são desnecessárias, visto que não constroem conhecimentos.
( ) As operações mentais permitem a construção de conhecimentos em resposta a uma demanda social de algum tipo e, também, na comunicação do pensamento cuja correção e coerência são avaliadas pelos outros.
( ) As relações de cooperação pressupõem as operações de dois ou mais sujeitos onde há simetria, discussão, troca de pontos de vista e controle mútuo dos argumentos e provas.
( ) A coação representa uma etapa obrigatória e necessária em toda a vida do ser humano, somente com ela se compreende o desenvolvimento das operações mentais, pois parte de relações assimétricas muito importantes para o desenvolvimento cognitivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Psicólogo |
Q2223529 Psicologia
Conforme o livro “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão” (TAILE; OLIVEIRA; PINTO, 1992), no que concerne ao capítulo “Vigotski e o processo de formação de conceitos”, de Marta Kohl de Oliveira, analise as assertivas abaixo.
I. “Vigotsky tem como um de seus pressupostos básicos a ideia de que o ser humano se constitui como tal na sua relação com o outro social. A cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem” (p. 27).
II. “(...) o ser humano cria as formas de ação que o distinguem de outros animais. Sendo assim, a compreensão do desenvolvimento psicológico não pode ser buscada em propriedades naturais do sistema nervoso” (p. 27).
III. “Vigotsky aceitou, portanto, a ideia de funções mentais fixas e imutáveis, trabalhando com a noção do cérebro como um sistema fechado, de pouca plasticidade, cuja estrutura e cujos modos de funcionamento são moldados ao nascer” (p. 07 e 28).
IV. “Nos estágios iniciais do desenvolvimento, as atividades mentais apoiam-se, sobretudo, em funções mais elementares, enquanto em estágios subsequentes a participação de funções superiores torna-se mais importante” (p. 29).

Quais estão corretas? 
Alternativas
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Psicólogo |
Q2223528 Psicologia
Conforme o livro “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão” (TAILE; OLIVEIRA; PINTO, 1992), em relação ao capítulo “Do ato motor ao ato mental: a gênese da inteligência segundo Wallon”, de Heloysa Dantas, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2207914 Psicologia
Em relação à teoria do conhecimento desenvolvida por Piaget, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Explica como se avança de um conhecimento menos elaborado para um conhecimento mais elaborado, ressaltando que o conhecimento é resultado da interação do sujeito com o meio externo, que é um processo no qual o sujeito participa ativamente, modificando o meio no qual está inserido e sendo, também, modificado por esse mesmo meio.
(_) Ressalta que o conhecimento está fora do sujeito e é interiorizado através dos sentidos, ativado pela ação física e perceptual.
(_) Enfatiza que o sujeito é concebido como uma tábula rasa, sendo preenchido pelas experiências que tem com o mundo. Sendo assim, o aprendiz é alguém que vai juntando informações.
Alternativas
Q2204898 Psicologia
Sobre a questão da linguagem na teoria dos estágios de desenvolvimento em Piaget, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q2204897 Psicologia
A partir de seus experimentos, Piaget definiu que são três os argumentos que permitem que as crianças cheguem à noção de conservação. Assinale a alternativa que preenche corretamente cada um dos itens abaixo, respectivamente:
I.Um deles é a ______ e se refere à percepção de que a quantidade de massa é a mesma se não houve alteração.
II.A _____ ocorre quando, ao afinar a massa de modelar ou ao transformá-la em bolinha, ela continua a mesma coisa.
III.A ______ se refere à crença de que se a massa de modelar está mais fina, o experimentador tem mais massa de modelar. No entanto, ela está mais fina, o que seria uma perda. 
Alternativas
Q2198441 Psicologia
A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget esquematizou a formação do ser humano em uma sequência de estágios que proporcionam a aprendizagem dos indivíduos. Essas etapas de desenvolvimento foram divididas em
Alternativas
Q2186172 Psicologia
Para Jean Piaget, a gradual progressão do pensamento infantil rumo à conquista do pensamento flexível e lógico está relacionada ao desenvolvimento neurológico e a (s): 
Alternativas
Q2174683 Psicologia
Sobre a teoria do desenvolvimento de Piaget é correto afirmar: 
Alternativas
Q2165831 Psicologia
     Considerando as contribuições de Jean Piaget, uma criança que olha uma vaca e diz “au-au” está em um processo de construção progressiva de conhecimento do mundo e do ambiente que a cerca.
Assinale a opção que apresenta o conceito piagetiano referente à situação hipotética precedente.
Alternativas
Q2165825 Psicologia
Caso clínico 6A7-I

     Heitor, de 26 meses de idade, gosta muito de brincar; entretanto, ele e o irmão, que tem 5 anos idade, acabam tendo muitos conflitos. Heitor quer sempre o que o irmão escolhe, chora e tenta mordê-lo, no intuito de conseguir o que quer. A mãe diz não saber mais o que fazer, pois as brigas em casa entre os filhos têm sido frequentes. O irmão de Heitor costuma reclamar: “Heitor não sabe brincar nem aceita as regras ou combinados da brincadeira. Não é justo!” (sic).
A respeito da evolução da prática e da consciência da regra, é correto afirmar que, no caso clínico 6A7-I, Heitor, segundo as contribuições piagetianas, está na etapa denominada 
Alternativas
Q2165824 Psicologia
Caso clínico 6A7-I

     Heitor, de 26 meses de idade, gosta muito de brincar; entretanto, ele e o irmão, que tem 5 anos idade, acabam tendo muitos conflitos. Heitor quer sempre o que o irmão escolhe, chora e tenta mordê-lo, no intuito de conseguir o que quer. A mãe diz não saber mais o que fazer, pois as brigas em casa entre os filhos têm sido frequentes. O irmão de Heitor costuma reclamar: “Heitor não sabe brincar nem aceita as regras ou combinados da brincadeira. Não é justo!” (sic).
Considerando o caso clínico 6A7-I e as contribuições de Piaget, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2165823 Psicologia
A partir das contribuições de Jean Piaget, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2165820 Psicologia

De acordo com as contribuições da epistemologia genética, julgue os itens a seguir.


I A aprendizagem é um processo gradual pautado nas interações que a criança estabelece com o ambiente.

II A representação do mundo feita pelas crianças está relacionada com as estruturas de pensamento que elas possuem no estágio do desenvolvimento em que se encontram.

III A aprendizagem é modulada pela experiência ativa e pela equilibração.


Assinale a opção correta. 

Alternativas
Q2165802 Psicologia
Situação hipotética 6A1-I

      Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários, mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas. 
       João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas para estimular seus processos de assimilação e acomodação.
    Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender a aprender é mais importante que focar em memorização pura e simples (decoreba).  
Ao fim do debate apresentado na situação hipotética 6A1-I, o ponto de concordância entre Ana e João se apoia nas teorias de
Alternativas
Q2163062 Psicologia
Julgue o item subsequente. 
As técnicas de diagnóstico psicopedagógico enquadradas dentro de um Modelo Sistêmico submetem o sujeito a uma integração com o sistema social, no qual este último se constitui na força desencadeadora da sintomatologia “fracasso escolar”, eliminando assim a visão subjetivista do processo ensino-aprendizagem. Essa abordagem utiliza-se da Teoria Pichoniana, que engloba, a partir das relações vinculares, a Epistemologia Genética de Jean Piaget, a Psicologia Social e a Psicanálise. Se tratando da base Psicanalítica para uso do educador, tem-se como exemplos de ferramentas: a hora “psicopedagógica” do jogo; Inventário dimensional de avaliação do desenvolvimento infantil; técnica psicopedagógica dos rabiscos; técnica do “eu” ideal e real; coleção papel de cartas. 
Alternativas
Q2162989 Psicologia

Julgue o item a seguir. 


Psicogenética é o termo empregado para descrever a pedagogia criada a partir das teorias e pesquisas piagetianas. Significa que o processo pedagógico modifica-se sucessivamente, de acordo com o estágio de desenvolvimento mental (psicogênese). O método Psicogenético guia-se por quatro linhas fundamentais: situação-problema, dinâmica de grupo, tomada de consciência e epistemologia convergente.

Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2023 - UFMG - Psicólogo |
Q2155650 Psicologia
A obra de La Taille (2019) apresenta o pensamento de Piaget, Vigotski e Wallon. Leia com atenção as cinco afirmativas abaixo sobre essa obra:
I - Em pesquisas sobre o jogo de regras com crianças, Piaget concluiu que a evolução da prática e da consciência da regra pode ser dividida em três etapas: anomia, heteronomia e autonomia.
II - Uma das ideias centrais de Vigotski é: os processos mentais superiores são mediados por sistemas simbólicos, sendo a linguagem o sistema simbólico básico de todos os grupos humanos.
III - Segundo Piaget, o desenvolvimento do juízo moral nas crianças passa por uma primeira fase de heteronomia, que se traduz pelo realismo moral. A fase subsequente é a autonomia moral, que consiste na superação do realismo moral.
IV - As funções psicológicas superiores referem-se a processos voluntários, ações conscientemente controladas e mecanismos intencionais. Tais funções são o principal objeto de interesse de Vigotski.
V - A dimensão afetiva ocupa lugar central na psicogenética de Wallon, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento.
Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS
Alternativas
Respostas
121: C
122: E
123: E
124: E
125: E
126: C
127: C
128: C
129: C
130: B
131: C
132: D
133: B
134: A
135: A
136: D
137: B
138: E
139: E
140: A