Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2011 para Pedagogo
Foram encontradas 70 questões
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
No âmbito escolar, o termo planejamento é empregado
estritamente em referência a ações administrativas, não
abrangendo as pedagógicas, como a elaboração do currículo.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
A realização de um trabalho sistematizado com base em uma
visão estratégica e objetiva da realidade é própria de
planejamentos elaborados por meio da metodologia de
projetos.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
O processo de planejamento compreende três dimensões:
técnica, conceitual e política.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
A elaboração e a execução constituem etapas separadas, que
não se correlacionam, da elaboração de um projeto.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
Ao elaborar um projeto, os gestores devem certificar-se da
compatibilidade dos objetivos pretendidos com a metodologia
a ser utilizada para alcançá-los.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
O projeto político-pedagógico, por se tratar de documento no
qual se apresenta a organização da escola, não influencia o
trabalho pedagógico em sala de aula nem a relação professor-aluno.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
Currículos elaborados com base no princípio de que a função
da educação é a formação do homem devem contemplar a
aprendizagem de conteúdos importantes para assegurar a
inserção do educando no mercado de trabalho.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
De acordo com a concepção construtivista, o aluno assume o papel de protagonista do processo de aprendizagem.No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
Os objetivos da educação, que equivalem às metas de ensino,
não interferem na atuação dos atores do processo de ensino aprendizagem
em sala de aula.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
No processo de ensino-aprendizagem, os aspectos não
intencionais de ensino correspondem às atitudes dos
professores em face das questões cotidianas.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.
Em linguagem antropológica e educacional, humanização
significa combate à violência na escola.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.
A criança mobiliza os conhecimentos por ela já adquiridos
para realizar novas aprendizagens.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.
O processo de desenvolvimento do ser humano é contínuo e
dividido em períodos, sendo a velhice um deles.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.
A criança que não frequenta a escola apresenta
comprometimento em seu desenvolvimento cognitivo.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.
A aprendizagem do conhecimento formal depende da
realização de atividades específicas, próprias do
funcionamento cerebral.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue o próximo item.
Memória e percepção não constituem funções psíquicas
necessárias à aprendizagem.
Considerando a organização do trabalho na escola , julgue o item que se segue.
Educação de qualidade é a que garante ao aluno ótimo
rendimento em provas oficiais como os vestibulares.
Considerando a organização do trabalho na escola , julgue o item que se segue.
O estímulo à capacidade de aplicação, na vida prática, dos
conceitos aprendidos na escola é uma característica da
qualidade social do ensino.
Considerando a organização do trabalho na escola , julgue o item que se segue.
Temas transversais são assuntos escolhidos pela comunidade escolar a serem abordados em aulas especiais, que, em regra, acontecem em horário distinto do das aulas regulares.
Conheça nossos planos