Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2011 para Pedagogo
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Considerando que a pesquisa participante tem contribuído para o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a realidade social na qual a escola se insere, julgue o próximo item, a respeito de pesquisa participante e do papel político e pedagógico da pesquisa.
De acordo com a concepção da pesquisa do tipo participante,
deve-se abordar a escola apenas quanto a seus componentes
internos.
Considerando que a pesquisa participante tem contribuído para o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a realidade social na qual a escola se insere, julgue o próximo item, a respeito de pesquisa participante e do papel político e pedagógico da pesquisa.
Entre as modalidades de pesquisa participativa, destacam-se a
pesquisa-ação, a autoinvestigação e o levantamento
participativo.
Considerando que a pesquisa participante tem contribuído para o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a realidade social na qual a escola se insere, julgue o próximo item, a respeito de pesquisa participante e do papel político e pedagógico da pesquisa.
A pesquisa participante inscreve-se em um movimento de
questionamento da realidade social latino-americana que surgiu
na década de 60 do século passado como questionamento do
predomínio do positivismo nas práticas das ciências sociais.
Considerando que a pesquisa participante tem contribuído para o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a realidade social na qual a escola se insere, julgue o próximo item, a respeito de pesquisa participante e do papel político e pedagógico da pesquisa.
De acordo com certa concepção de pesquisa participante, a
verdade é construída com base em dados empíricos observados
pelo pesquisador, que deve formular previamente hipóteses a
respeito do comportamento dos diferentes atores sociais
envolvidos no processo a ser investigado.
Considerando que a pesquisa participante tem contribuído para o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a realidade social na qual a escola se insere, julgue o próximo item, a respeito de pesquisa participante e do papel político e pedagógico da pesquisa.
A pesquisa participante tem dupla função: a de possibilitar aos sujeitos conhecer e apreender as relações existentes em seu contexto e a de transformar esse contexto e as relações sociais mais amplas em que o sujeito está inserido.
Considerando que a pesquisa participante tem contribuído para o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a realidade social na qual a escola se insere, julgue o próximo item, a respeito de pesquisa participante e do papel político e pedagógico da pesquisa.
O pesquisador, ao realizar pesquisa participante, deve evitar a
intermediação de categorias analíticas na apreensão do objeto
ou fenômeno investigado.
Considerando que a pesquisa participante tem contribuído para o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a realidade social na qual a escola se insere, julgue o próximo item, a respeito de pesquisa participante e do papel político e pedagógico da pesquisa.
Relacionar o cotidiano escolar rico em história à totalidade do
processo histórico social é condição indispensável ao bom
desenvolvimento de uma pesquisa participante.
Com relação aos fundamentos da educação, julgue o item seguinte.
Define-se educação como a transmissão integrada da cultura
em todos os seus aspectos, mediante a utilização de método
pedagógico que decorrerá das condições culturais e materiais
de determinada sociedade.
Com relação aos fundamentos da educação, julgue o item seguinte.
O perenalismo constitui abordagem teórica cujos formuladores
defendem que, a despeito de as estruturas sociais serem
constantes, a natureza humana é inconstante, razão por que é
necessária a introdução de mudanças na forma da educação.
Com relação aos fundamentos da educação, julgue o item seguinte.
De acordo com a abordagem individualista da educação,
formulada com base no respeito à liberdade e aos direitos do
indivíduo, a educação deve consistir na busca do
desenvolvimento do homem, mediante a adoção de
metodologias que o auxiliem a se realizar e que promovam o
questionamento da essência da ordem social vigente.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
No âmbito escolar, o termo planejamento é empregado
estritamente em referência a ações administrativas, não
abrangendo as pedagógicas, como a elaboração do currículo.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
A realização de um trabalho sistematizado com base em uma
visão estratégica e objetiva da realidade é própria de
planejamentos elaborados por meio da metodologia de
projetos.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
O processo de planejamento compreende três dimensões:
técnica, conceitual e política.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
A elaboração e a execução constituem etapas separadas, que
não se correlacionam, da elaboração de um projeto.
Acerca de planejamento, julgue o item a seguir.
Ao elaborar um projeto, os gestores devem certificar-se da
compatibilidade dos objetivos pretendidos com a metodologia
a ser utilizada para alcançá-los.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
O projeto político-pedagógico, por se tratar de documento no
qual se apresenta a organização da escola, não influencia o
trabalho pedagógico em sala de aula nem a relação professor-aluno.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
Currículos elaborados com base no princípio de que a função
da educação é a formação do homem devem contemplar a
aprendizagem de conteúdos importantes para assegurar a
inserção do educando no mercado de trabalho.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
De acordo com a concepção construtivista, o aluno assume o papel de protagonista do processo de aprendizagem.No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
Os objetivos da educação, que equivalem às metas de ensino,
não interferem na atuação dos atores do processo de ensino aprendizagem
em sala de aula.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue o item seguinte.
No processo de ensino-aprendizagem, os aspectos não
intencionais de ensino correspondem às atitudes dos
professores em face das questões cotidianas.