Questões Prefeitura de Alegria - RS 2019 para Professor de Educação Infantil

Q2044138

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044138 Pedagogia

O significado de educação integral exposto no texto da BNCC expressa:

A

O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere ao cumprimento da meta estabelecida no Plano Nacional de Educação da oferta de ensino nos turnos da manhã e tarde à todas as crianças e adolescentes em idade escolar. A medida da ação estabelecida inclui a oferta de alimentação, transporte e assistência básica à saúde.

B

O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere ao cumprimento da meta estabelecida no Plano Nacional de Educação da oferta de ensino nos turnos da manhã e tarde aos filhos de pais trabalhadores. O objetivo da BNCC inclui a oferta de alimentação, transporte e assistência básica à saúde.

C

O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens por meio de projetos.

D

O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea. Isso supõe considerar as diferentes infâncias e juventudes, as diversas culturas juvenis e seu potencial de criar novas formas de existir.

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Q2044139

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044139 Pedagogia

Acerca da relação da BNCC e dos currículos escolares, leia as assertivas e assinale a que julgar correta:

A

A BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação.

B

A BNCC não possui relação alguma com os currículos, uma vez que este último é definido por cada educandário de forma autônoma.

C

A BNCC deve ser observada para a definição dos currículos escolares tão somente no que tange aos conteúdos por ela definidos. A base principiológica de cada educandário é de livre escolha de cada educador.

D

A BNCC pode ser adotada pelos educandários, mas não vincula os currículos escolares, nem os obriga à sua observância.

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Q2044140

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044140 Pedagogia

Considerando o regime de colaboração preconizado pela BNCC, leia e analise os enunciados e após assinale a alternativa a que julgar correta:

I - Com a homologação da BNCC, as redes de ensino e escolas particulares terão diante de si a tarefa de construir currículos, com base nas aprendizagens essenciais estabelecidas na BNCC, passando, assim, do plano normativo propositivo para o plano da ação e da gestão curricular que envolve todo o conjunto de decisões e ações definidoras do currículo e de sua dinâmica. II – As escolas particulares não possuem a obrigação de revisão de seus currículos em razão da aprovação da BNCC, uma vez que gozam de autonomia e independência curricular em relação às previsões normativas públicas. III – A Educação Infantil não possui o compromisso de organização curricular com vistas a cumprir as competências mínimas previstas no texto normativo da BNCC.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Nenhuma alternativa está correta.

C

Apenas uma alternativa está incorreta.

D

Apenas duas alternativas estão incorretas.

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Q2044141

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044141 Pedagogia

Constituem direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil:

I – Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. II – Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. III – Dominar o código linguístico ao final da Educação Infantil, identificando as vogais e consoantes, bem como sendo capaz de realizar o registro escrito de cada um dos códigos escritos. IV – Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Apenas uma assertiva está incorreta.

C

Apenas uma assertiva está correta.

D

Apenas duas assertivas estão corretas.

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Q2044142

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044142 Pedagogia

De acordo com a BNCC a transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, requer muita atenção para que:

A

a ruptura entre um processo educacional e outro seja acompanhada da independência da criança que iniciará o Ensino Fundamental.

B

a finalização da Educação Infantil seja acompanhada de criterioso processo de avaliação para que apenas ingressem no Ensino Fundamental aquelas crianças aptas da dar prosseguimento no processo de aprendizagem.

C

a ruptura entre um processo educacional e outro seja acompanhada de avaliação para verificar a aptidão ao processo de letramento da criança que iniciará o Ensino Fundamental. Ao ingressar no Ensino Fundamental as crianças obrigatoriamente precisam dominar o letramento até o final do primeiro ano, sob pena de reprovação.

D

haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, assim como a natureza das mediações de cada etapa.

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Q2044143

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044143 Pedagogia

Leia e analise os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento fixados para a Educação Infantil, após assinale a alternativa correta:

I – Constitui um dos objetivo de aprendizagem relacionado aos bebês previsto na BNCC, no campo de experiências “O eu, o outro e o nós”: perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. II – Constitui um dos objetivo de aprendizagem relacionado aos bebês previsto na BNCC, no campo de experiências “O eu, o outro e o nós”: demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. III – Constitui um dos objetivo de aprendizagem relacionado às crianças pequenas previsto na BNCC, no campo de experiências “O eu, o outro e o nós”: agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

A

Nenhuma alternativa está correta.

B

Apenas uma alternativa está incorreta.

C

Apenas uma alternativa está correta.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2044144

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044144 Pedagogia

A BNCC organiza os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil em três grupos, com divisão realizada segundo critérios etários. Assinale a alternativa que corresponde a divisão adotada pelo texto da BNCC:

A

bebês (assim considerados aqueles com idade entre zero a um ano e seis meses); crianças bem pequenas (assim considerados aqueles com idade entre um ano e sete meses a três anos e onze meses) e crianças pequenas (assim considerados aqueles com idade entre quatro e cinco anos e onze meses).

B

bebês (assim considerados aqueles com idade entre seis meses a um ano e oito meses); crianças bem pequenas (assim considerados aqueles com idade entre um ano e nove meses a quatro anos) e crianças pequenas (assim considerados aqueles com idade entre quatro anos e um mês e seis anos).

C

bebês (assim considerados aqueles com idade entre quatro meses a um ano e seis meses); crianças bem pequenas (assim considerados aqueles com idade entre um ano e sete meses a quatro anos e seis meses) e crianças pequenas (assim considerados aqueles com idade entre quatro anos e sete meses e cinco anos e onze meses).

D

bebês (assim considerados aqueles com idade entre zero a dois anos); crianças bem pequenas (assim considerados aqueles com idade entre dois anos e quatro anos) e crianças pequenas (cinco e seis anos).

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Q2044145

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044145 Pedagogia

Ao final da Educação Infantil, o texto da BNCC, considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresenta uma síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que não corresponde à síntese proposta pela BNCC:

A

No campo de experiências Traços, sons, cores e formas espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de discriminar os diferentes tipos de sons e ritmos e interagir com a música, percebendo-a como forma de expressão individual e coletiva.

B

No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de argumentar e relatar fatos oralmente, em sequência temporal e causal, organizando e adequando sua fala ao contexto em que é produzida.

C

No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de apresentar autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se e no cuidado com seu bemestar, valorizando o próprio corpo.

D

No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de realizar operações mentais de adição e subtração.

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Q2047620

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047620 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Considere o disposto na Lei Orgânica Municipal acerca da Administração Municipal, leia as assertivas e assinale a que julgar incorreta:

A

São estáveis, após três anos de efetivo exercício, os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

B

Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.

C

São estáveis, após cinco anos de efetivo exercício, ininterruptos, os servidores nomeados para cargo em comissão.

D

É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

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Q2047624

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047624 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

No que tange a estabilidade no cargo de provimento efetivo, nos termos do Regime Jurídico dos Servidores:

A

O servidor nomeado para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público adquire estabilidade após três anos de efetivo exercício.

B

O servidor nomeado para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público adquire estabilidade após o vínculo de três (03) anos, contados da data da posse.

C

O servidor nomeado para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público adquire estabilidade após dois (02) anos de efetivo exercício.

D

O servidor nomeado para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público adquire estabilidade após dois (02) anos, contados da data da posse.

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Q2047626

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047626 Português

Texto associado

Segundo o texto, a crítica pode ser positiva porque:

A

Representa um ataque pessoal.

B

Representa a dor, a inveja e o espelho.

C

Representa a liberdade de expressão e uma forma de aperfeiçoamento.

D

Um olhar externo enxerga muito melhor uma ação realizada.

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Q2047627

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047627 Português

Texto associado

De acordo com as figuras de linguagem, as palavras sublinhadas na frase “Sociedades abertas crescem mais do que sociedades fechadas”, linha 03, representam a:

A

Hipérbole.

B

Silepse.

C

Anáfora.

D

Antítese.

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Q2047628

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047628 Português

Texto associado

As lacunas das linhas 13, 32 e 67 podem ser preenchidas respectivamente, por:

A

Há – A – há

B

Há – Há – a

C

À – A – há

D

A – A – a

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Q2047629

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047629 Português

Texto associado

De acordo com os conceitos gramaticais, as palavras “substantivos” (linha 13) e “adjetivos” (linha 14) significam, respectivamente:

A

Palavras que nomeiam as coisas, os seres, os lugares. Podem ser flexionados em "gênero", "número" e "grau". / Palavras que caracterizam ou qualificam os substantivos. Podem ser flexionados em "gênero", "número" e "grau".

B

Palavras que estabelecem conexões entre dois termos de uma oração. / Palavras que exprimem emoções, sensações ou estados de espírito. São invariáveis.

C

Palavras que alteram um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. São invariáveis, mas alguns advérbios podem ser flexionados em "grau". / Palavras que substituem, acompanham, determinam ou modificam alguns substantivos nas frases. Podem ser flexionados em "gênero", "número" e "pessoa".

D

Palavras que nomeiam as coisas, os seres, os lugares. Podem ser flexionados em "gênero", "número" e "grau". / Palavras que indicam quantidades, sejam de pessoas, objetos. Podem ser flexionados em "gênero" e "número".

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Q2047630

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047630 Português

Texto associado

A ortografia correta da palavra que preenche a lacuna da linha 21 é:

A

escaçamente

B

escasamente

C

escasçamente

D

escassamente

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Q2047631

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047631 Português

Texto associado

De acordo com o contexto, a palavra “concussão” (linha 35) pode ser substituída sem perder o sentido, por:

A

perturbação.

B

fleuma.

C

tranquilidade.

D

bonança.

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Q2047632

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047632 Português

Texto associado

A palavra que preenche corretamente a lacuna da linha 42 é:

A

tem

B

teem

C

tém

D

têm

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Q2047633

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047633 Português

Texto associado

A palavra que completa adequadamente a linha 66 é:

A

porque

B

por que

C

porquê

D

por quê

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Q2047634

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047634 Português

Texto associado

O verbo “babando” (linha 17) e “feito” (linha 23) representam, respectivamente, as formas nominais:

A

Particípio – Gerúndio

B

Gerúndio – Particípio

C

Infinitivo – Particípio

D

Gerúndio – Infinitivo

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Q2047635

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Médico | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil | FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Contador |

Q2047635 Português

Texto associado

De acordo com as classes de palavras, “mim” (linha 28) e “de” (linha 57) são, respectivamente:

A

Pronome – Interjeição

B

Substantivo – Advérbio

C

Pronome – Preposição

D

Adjetivo – Preposição

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Alegria - RS 2019 para Professor de Educação Infantil

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