Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio das Antas - SC 2018 para Professor II - Psicopedagogo

Henri Wallon estudou o desenvolvimento infantil, primeiramente na interação entre o equipamento motor e a afetividade do recém-nascido, e depois entre a criança e o campo social. Ele descreveu uma série de fases que correspondem a um estado transitório de equilíbrio que busca suas raízes no passado mas que também se estende ao futuro.

Os trabalhos de Wallon conservam o seu valor pela primazia concedida a dois eixos de referências. Indique-os:

Caracterizam o desenvolvimento cognitivo normal da criança no período das operações concretas:

1. Idade cronológica entre os 7 e 12 anos.

2. Para a Psicanálise, nessa fase o progenitor do mesmo sexo tende a ser visto como um modelo para o processo de identificação sexual.

3. Entra em conflito a percepção do pai como onipotente e onisciente que tudo pode solucionar, pois a criança passa a conceber que o pai nem tudo sabe.

4. É um período de aquisição de confiança em sua própria competência intelectual. Na disputa de jogos, por exemplo, observa-se forte necessidade de vencer.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito do desenvolvimento psicomotor e da maturação motora normal, é correto afirmar:

A influência indireta que a escola exerce ao condicionar a interação entre o professor e o aluno na sala de aula completa-se com outras aprendizagens provocadas pela instituição que não dependem da competência curricular do docente, mas com clara repercussão educacional.

A esse respeito, é correto afirmar:

A partir da década de 1980, a psicopedagogia, em função da eficiência demonstrada na sua prática clínica, tem se estruturado com corpo de conhecimentos e estudos multidisciplinares.

Sobre a psicopedagogia e seu histórico no Brasil, é correto afirmar:

1. Atualmente adota uma visão globalizante do processo de aprendizagem e dos problemas consequentes a esse processo.

2. A partir da década de 1960, a categoria profissional dos psicopedagogos começa a expandir-se e organizar-se.

3. Os psicopedagogos iniciam sua atuação atentando para as causas do fracasso escolar através da sondagem dos aspectos do desenvolvimento físico e psicológico do aprendiz.

4. Nunca houve, na história da intervenção psicopedagógica, a existência de concepções organicistas ou lineares acerca do desenvolvimento intelectual, que concebesse como patológicas as dificuldades na escola.

5. Problemas psiconeurológicos, mentais e/ou psicológicos nunca fizeram parte da concepção psicopedagógica sobre as dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.