Uma das características da Educação Nacional, na
década de 30, foi a ênfase excessiva dada ao ensino
Cívico e a Educação Física. Com essa atitude, o
Estado Brasileiro pretendia utilizar a Educação como
um instrumento de:
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Muitos professores de Educação Física utilizam a
Abordagem Tradicional para o ensino da técnica
esportiva em suas aulas. A necessidade de
transformar rapidamente os movimentos em ações
motoras eficientes faz com que esses professores
priorizem o uso do método de ensino:
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