Questões de Concurso Público Prefeitura de Ivoti - RS 2021 para Professor - Música

Foram encontradas 50 questões

Q1883169 Pedagogia
“Questionando o currículo como expressão da cultura dominante, o multiculturalismo busca propostas que possam acolher a diversidade cultural presente na sociedade, contribuindo para a formação de cidadãos tolerantes e democráticos” (PENNA, 2005). Assinale a alternativa que NÃO está em congruência com a citação exposta.
Alternativas
Q1883170 Educação Artística
Pertence a qual educador musical o método concebido para desenvolver o potencial inato de todas as crianças, reconhecendo que estas aprendem sua língua materna com amor e encorajamento dentro de seu ambiente familiar e social, sendo conhecido como o “método da língua materna”? 
Alternativas
Q1883171 Música
“Considera-se o cancioneiro folclórico fator de educação, tendo em vista que, ao mesmo tempo que desenvolve o gosto pela música e o hábito do canto coletivo, fornece material adequado às aulas e recreação, reforçando ainda o aproveitamento do elemento tradicional. Sua utilização deve visar às necessidades infantis de gregarismo e expansão, e também despertar o espirito de cooperação, de par com o sentido de disciplina” (MARINHO, 1980). Tendo como base a questão supracitada, assinale a alternativa em que todas as obras são consideradas do cancioneiro folclórico brasileiro infantil.
Alternativas
Q1883172 Música

“A apreciação musical, no sentido de ouvir em audiência, é considerada como uma das atividades fundamentais no ensino de música. Por meio dela, o aluno se coloca numa situação de ouvinte, crítico de música, na qual pode ampliar seus conhecimentos intuitivos e analíticos, tanto sobre o repertório que ouve em sala quanto em relação às próprias execuções e composições musicais produzidas na escola” (CUNHA, 2003). Considerando o exposto, analise as assertivas a seguir:


I. A prática da apreciação de exemplos musicais proporciona aos alunos o contato e o conhecimento de repertório musical através de elementos presentes na cultura musical.

II. A apreciação musical deve conter apenas elementos do cotidiano dos alunos, excluindo qualquer obra não constituinte da cultura ou costumes destes alunos.

III. A audição de exemplos musicais é essencial para o desenvolvimento da educação musical de um indivíduo, na qual, através do contato com obras e estilos diversos, ele obterá a capacidade de distinguir entre os mais variados gêneros, formas e materiais musicais contidos em uma música.

IV. Apreciar não é apenas ouvir, escutar uma melodia. É também saber tocar todos os instrumentos percebidos durante a audição.

V. A apreciação de uma ampla diversidade de repertório estimula a formação do conceito estético, a imaginação, e a criatividade do aluno.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q1883173 Educação Artística
Em sua experiência enquanto docente, Souza (2004) reflete sobre como ensinar música, propiciando uma aprendizagem capaz de, ao mesmo tempo, estimular os alunos a desvendar o mundo musical que os cerca e ser coerente com o contexto histórico. A autora diz: “Tenho desafiado os professores a pensarem em estabelecer um diálogo entre os sujeitos do processo de ensino e aprendizagem e conhecimentos musicais. Dessa forma, conhecer o aluno como ser sociocultural, mapear os cenários exteriores da música com os quais os alunos vivenciam seu tempo, seu espaço e seu mundo, pensar sobre seus olhares em relação à música no espaço escolar, são proposições para se pensar essa disciplina e ampliar as reflexões sobre as dimensões do currículo, conteúdo-forma e o ensino-aprendizagem oferecidos aos alunos”. Acerca do pensamento da autora sobre o ensino de música, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1883174 Música

A partir da progressão harmônica do coral escrita na tonalidade de Dó Maior:


Imagem associada para resolução da questão


Identifique a correta sequência harmônica (em graus e ordenamento), sendo a correta:

Alternativas
Q1883175 Educação Artística
Assinale a alternativa que cita os principais expoentes da primeira geração de educadores musicais.
Alternativas
Q1883176 Música

Analise a melodia a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a resposta que apresenta a classificação correta da escala usada na melodia acima. 

Alternativas
Q1883177 Educação Artística
Santos e Pacheco (2017) dizem que “é pertinente uma proposta didática que procure contemplar os alunos seguindo uma perspectiva inclusiva, priorizando atividades práticas e dinâmicas de grupo que oportunizem vivências musicais, com facilidade de adequação para uma sala de aula com poucos recursos, constituindo, desta forma, em uma sugestão alternativa para o ensino de música dentro da sala de aula, contribuindo com o panorama de inserção musical escolar”. Sendo essa a realidade de ampla quantidade de escolas brasileiras e, de acordo com a afirmação dos referidos autores, assinale a alternativa que NÃO dialoga com o texto acima. 
Alternativas
Q1883178 Educação Artística
Maffioletti (2001), conforme citada em Rhoden e Oliveira (2017), expõe em um olhar reflexivo seu pensamento acerca das possibilidades de vivências musicais no contexto da Educação Infantil, questionando o docente sobre suas práticas musicais em sala de aula e estimulando a reflexão permanente para que outras alternativas possam ser pensadas para esse contexto. A autora ainda ressalta que o ensino de música, assim como a sua prática, não deve se resumir ao ato de simplesmente cantar. Cantar com as crianças é de suma importância, mas o que mais podemos fazer? Assinale a alternativa que NÃO responde a esse questionamento. 
Alternativas
Respostas
21: C
22: E
23: B
24: C
25: D
26: A
27: D
28: C
29: A
30: B