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FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional
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Q2539513

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539513 Pedagogia

O art. 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu § 4º, estabelece que o Ensino Fundamental será presencial, sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em:

Alternativas

Regiões de difícil acesso.

Educação especial.

Situações emergenciais.

Ambientes rurais.

Altos níveis de retenção.

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Q2539514

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Q2539514 Pedagogia

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no Ensino Fundamental, a área de conhecimento das Linguagens abriga mais de um componente curricular, quais sejam:

1. Filosofia.
2. Arte.
3. Língua Inglesa.
4. Ensino Religioso.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Alternativas

05.

06.

07.

09.

10.

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Q2539515

Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,

Q2539515 Pedagogia

A Meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como objetivo central:

Alternativas

Direcionar atividades para o ensino superior.

Redirecionar os cursos de pós-graduação.

Fomentar a qualidade da Educação Básica.

Classificar os cursos técnicos no território nacional.

Caracterizar as matrículas da educação de jovens e adultos.

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Q2539516

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2539516 Pedagogia

Hoffmann (2009) destaca que experiências educativas diferenciadas atendem a alguns pressupostos básicos da ação docente, EXCETO:

Alternativas

Aprender sobre o aprender dos alunos a partir da investigação e da interpretação dos avanços e obstáculos individuais no plano epistemológico.

Intensificar a formação homogênea do grupo como fator primordial a sua socialização, a sua formação moral e à cidadania.

Reconhecer que o processo de conhecimento dos alunos é sempre qualitativamente diferente, uma vez que se dá por construções próprias.

Saber desenvolver propostas coletivas focalizando o benefício a alguns alunos e realizar o atendimento individual sem perder de vista a responsabilidade com o grupo.

Oferecer ajudas específicas sem discriminar, sem desrespeitar, sem subestimar.

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Q2539517

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q2539517 Pedagogia

As situações de aprendizagem criadas a partir das metodologias ativas possibilitam aos alunos:

I. Desenvolver a sua criticidade.
II. Memorizar grandes quantidades de conceitos.
III. Trabalhar de forma colaborativa.

Quais estão corretas?

Alternativas

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.

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Respostas

31: C

32: A

33: C

34: B

35: C

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