Questões de Concurso Público Prefeitura de Pombos - PE 2023 para Professor de História

Foram encontradas 100 questões

Q2316732 História

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O regime militar implementou uma série de medidas, incluindo a promulgação de uma nova Constituição em 1967, que conferia amplos poderes ao Executivo; e a aprovação do Ato Institucional nº 5 (AI-5), em 1968. O AI-5 foi um dos instrumentos mais repressivos do regime, concedendo poderes extraordinários ao governo, permitindo a censura, a prisão arbitrária de opositores políticos e a suspensão de garantias constitucionais. 

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Q2316733 Conhecimentos Gerais

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No início do século XX, surge o Gestaltismo, também conhecido como Psicologia da Boa Forma ou Psicologia da Gestalt, sob a liderança de Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka. Essa abordagem critica o comportamento de Skinner e adota a evolução histórica e cultural do indivíduo como método central.

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Q2316734 História

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Durante a Era Vargas, uma nova constituição foi promulgada em 1934, inaugurando a chamada "República Nova". Essa constituição estabeleceu direitos trabalhistas e sociais, fortalecendo ainda o regime democrático ao decretar o Estado Novo em 1937.

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Q2316735 História

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A história dos maias é dividida em vários períodos, marcados por mudanças culturais, sociais e políticas. Abaixo estão alguns dos principais períodos da história maia: um dos períodos foi o de Transição (900 d.C. - 1200 d.C.) – Este foi o auge da civilização Maia. Durante esse período, as cidades-estado maias, como Tikal, Calakmul, Palenque e Caracol, atingiram seu auge em termos de arquitetura, arte, ciência e escrita. Houve também um crescimento do comércio e da agricultura. 

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Q2316736 Pedagogia

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Segundo os PCN (parâmetros curriculares nacionais de história), o ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber histórico, como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar. Propõe também a construção de sínteses históricas, tomando-se as relações entre os momentos significativos da história local e os da história regional e nacional. 

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Q2316737 História

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A Revolução Mexicana destaca-se como uma das maiores revoluções camponesas na história da América Latina. É irônico observar que, ao mesmo tempo em que o proletariado latino-americano se engajava em significativas batalhas com uma relativa independência de classe, a classe trabalhadora europeia também seguia um caminho semelhante em suas lutas e ideais.

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Q2316738 História

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Diante do limitado crescimento econômico no Brasil durante o primeiro mandato de Fernando Henrique Cardoso, uma mudança na política econômica tornou-se necessária a partir do final de 1998 e início de 1999. Nesse contexto, o modelo que sustentava o tripé do Plano Real, fundamentado na ancoragem cambial, abertura econômica e uma base monetária rígida, foi substituído durante o segundo mandato de FHC. Essa transição ficou conhecida como a implementação do tripé macroeconômico.

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Q2316739 História

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Jânio Quadros e João Goulart foram dois importantes políticos brasileiros que desempenharam papéis significativos na história do Brasil, especialmente durante a década de 1960. Ambos os políticos tiveram influências significativas no cenário político brasileiro da época. João Goulart, porém, teve um mandato muito curto, de 1961 a 1961, pois renunciou surpreendentemente em agosto de 1961, alegando "forças terríveis" que estavam conspirando contra ele. Sua renúncia gerou uma crise política no país.

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Q2316740 História

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Os Jesuítas tiveram uma presença significativa na América Espanhola durante os períodos colonial e pós-colonial. A presença dos Jesuítas na América Espanhola foi marcada por esforços missionários, educação, estabelecimento de missões e, eventualmente, conflitos com as autoridades coloniais, culminando na expulsão da ordem no final do século XVIII.

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Q2316741 História

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A Igreja Católica participou ativamente no processo de conquista e colonização da América como meio de justificar ideologicamente o seu desprezo pelo outro, representada na prática através de atos de violência aos indígenas, mas proferida pelos europeus como atos de caridade e fé, uma vez que a matança de índios servia para purificá-los em nome de Deus, de suas terríveis heresias, como o canibalismo, as danças rituais, a nudez e a adoração de ídolos de pedra.

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Q2316742 História

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Para o autor Gilberto Freyre, o início da história do Brasil destoa de outros autores consagrados. No capítulo de abertura do livro Casa-grande & senzala (1933), “Características gerais da colonização portuguesa no Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida”, não coloca a sua problemática nos descobrimentos (1500), ao qual pouco se refere – no sentido de uma narrativa das viagens portuguesas – mas sim na colonização (1532) propriamente dita. É nesse sentido que o capítulo de abertura tem como elemento central não o Brasil, mas as “características gerais da colonização portuguesa no Brasil”, importante elemento a ser considerado ao se estudar história do Brasil.

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Q2316743 História

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A Grande Depressão, mais conhecida como a Crise de 1929, representou uma intensa recessão econômica que impactou o sistema capitalista global no final da década de 1920. Esse evento marcou o declínio do liberalismo econômico naquele período, sendo atribuído principalmente à hipoprodução e à proteção do capital como suas principais causas.

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Q2316744 História

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Na peculiaridade histórica do emergente capitalismo dependente na América Latina e no Caribe do século XIX, as revoluções são protagonizadas por indígenas, negros e camponeses. Os murais modernos no México, que retratam esteticamente essas figuras, contam a história que antecede a invasão colonial e se estende para além dela, tornando-se um horizonte aberto para o futuro sob o palco da histórica luta de classes no território. 

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Q2316745 História

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Na América Espanhola teremos a presença da mão de obra escrava usada na extração de minérios na colônia brasileira, ela se fez presente ao longo de todo o processo da economia mineira tanto no ciclo do ouro quanto do diamante. Esses cativos foram introduzidos, “introduzidos principalmente pelos difíceis caminhos do sertão vizinho da Bahia, através do porto do Rio de Janeiro e do Caminho das Minas” (OILIAM, 1993, p.44), além da vinda predominante de grupos africanos específicos como os Bantu e Mina.

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Q2316746 História

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Marco Aurélio encontrou seu fim através de um assassinato perpetrado por membros do Senado em 44 a.C., levando à necessidade de estabelecer um segundo triunvirato composto por seus partidários. Esse triunvirato foi constituído por Otávio, Marco Antônio e Lépido, e sua formação desencadeou um conflito armado. Ao término dessa disputa, Otávio emergiu como o vencedor.

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Q2316747 História

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O início das Grandes Navegações em Portugal foi influenciado pela conquista de Constantinopla pelos otomanos, em 1453. A reconquista dessa cidade, anteriormente cristã e sob domínio muçulmano, foi uma das motivações centrais que impulsionaram as Grandes Navegações.

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Q2316748 História

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O Estado ficou conhecido como "Golpe do Estado Novo", no qual Getúlio Vargas instaurou um regime autoritário em 1937, dissolvendo os órgãos legislativos e outorgando uma nova Constituição. Durante esse período, foram implementadas políticas de censura, controle político e fortalecimento do poder executivo.

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Q2316749 História

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Os primeiros povos que se estabeleceram na região de maneira sedentária foram os Assírios. As primeiras cidades da Mesopotâmia foram fundadas por eles, e acredita-se que os sumérios tenham chegado ao local por volta de 5000 a.C.

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Q2316750 História

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A Revolução de 1930 foi um movimento político-militar que resultou na ascensão de Getúlio Vargas ao poder no Brasil, marcando o fim da República Velha. O movimento revolucionário começou em 03 de outubro de 1930, quando uma junta militar liderada por Getúlio Vargas depôs o presidente Washington Luís, que era apoiado pela política do café-com-leite, um acordo informal entre São Paulo e Minas Gerais para se alternarem na presidência.

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Q2316751 Pedagogia

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Conforme Luckesi (2005), a avaliação é concebida como um fim significativo em relação aos propósitos pertinentes da realidade, visando à mensuração da memorização de informações. As informações memorizadas pertinentes dizem respeito às diversas manifestações das situações didáticas, nas quais professor e aluno se dedicam a alcançar os objetivos do ensino. 

Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: E
4: E
5: C
6: E
7: C
8: E
9: E
10: E
11: C
12: E
13: C
14: E
15: E
16: E
17: C
18: E
19: C
20: E