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IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia
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Q2531305

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531305 Pedagogia

Conforme a LDB N.º 9.394/1996, os sistemas municipais de ensino compreendem

Alternativas

as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo poder público municipal; e as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos municipais de educação.

os estabelecimentos públicos e privados de ensino fundamental e médio; as instituições de educação especial; e as instituições de ensino superior criadas e mantidas pelo poder público municipal.

as escolas da primeira fase do ensino fundamental criadas e mantidas pelo poder público; e as escolas do ensino fundamental criadas e mantidas pela iniciativa privada, desde que situados nos limites geográficos do município.

os espaços educacionais mantidos pelo poder público e pela iniciativa privada, circunscritos aos limites geográficos do município, inclusive no ensino superior, quando o município tiver cumprido as exigências de sua área de competência.

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Q2531308

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531308 Pedagogia

O Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) representa um fundo de natureza contábil por meio do qual se efetiva o financiamento da educação no Brasil. O Fundeb abarca recursos destinados

Alternativas

ao conjunto da educação básica, excluindo as modalidades de ensino e as formações de cunho profissionalizante.

às instituições criadas e mantidas pelo poder público e às criadas e mantidas pela iniciativa privada, excetuando as modalidades de ensino.

à educação infantil, ao ensino fundamental e médio de instituições públicas, incluindo as modalidades de ensino, como a EJA e a educação especial.

aos estabelecimentos de educação básica obrigatória, públicos e privados, contabilizando os alunos de até 21 anos de idade para efeito de cálculo dos valores.

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Q2531312

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531312 Pedagogia

Em relação à educação infantil, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estabelece uma organização curricular específica, constituída por cinco campos de experiências, sendo eles, respectivamente:

Alternativas

meio ambiente e vida; saber, aprender e fazer juntos; construindo um mundo melhor com a ajuda de todos; quantidades, qualidades, tempos e espaços; saberes necessários à educação do futuro.

diálogo e escuta como fundamento da aprendizagem; todos juntos fazemos a diferença; aprendizagem coletiva e vivências sensíveis; conhecendo o meio ambiente; partilhando um mundo comum.

o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

liberdade, brincadeira e experiências lúdicas; construindo um mundo melhor e inclusivo; coordenação espaço-tempo e linguagem; vivências de motricidade e quantidades; cores, música, percepção.

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Q2531313

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531313 Pedagogia

A relação entre uma orientação normativa nacional, como é o caso da BNCC, e seu desenvolvimento local não é simples. A esse respeito, a BNCC preconiza que os currículos dos sistemas ou redes de ensino e o das instituições escolares devem, face a ela, se pautar pela

Alternativas

subordinação ao modo de organização, sequenciamento, conteúdos e avaliação, permitindo assim a padronização do currículo nacional.

promoção de ações de natureza própria, livres e autônomas, direcionadas e circunscritas pelos seus próprios valores, concepções e princípios de educação.

partilha de concepções de ser humano presentes no ideário conservador-liberal de sociedade e que projeta a formação humana como preparação para o mercado.

comunhão de princípios e valores e em seu papel complementar para assegurar as aprendizagens essenciais requeridas na Educação Básica.

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