Questões de Concurso Público SEDF 2021 para Professor Substituto - Direito
Foram encontradas 100 questões
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864848
Pedagogia
Texto associado
O Plano Distrital de Educação, instituído pela Lei
Distrital n.º 5.499/2015, instituiu como sua meta de número
7 o fomento à qualidade da educação básica em todas as
etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem, de modo a atingir as médias do IDEB para o
Distrito Federal, em todas os anos de vigência deste Plano,
dando uniformidade aos processos de avaliação das escolas.
No que se refere às estratégias para a concretização da referida meta, julgue o item.
Os estudantes da rede pública de educação básica merecerão atendimento integral e prioritário no sistema de saúde.
Os estudantes da rede pública de educação básica merecerão atendimento integral e prioritário no sistema de saúde.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864849
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
A educação como direito da criança e do adolescente
transcende o desenvolvimento pessoal e funciona como
verdadeiro preparo para o próprio exercício da
cidadania.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864850
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
É autorizado às instituições de ensino, facultativamente,
franquear às crianças e aos adolescentes a organização
de e a participação em entidades estudantis.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864851
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
É direito da criança e do adolescente o acesso à escola
pública e gratuita, com garantia de vaga em unidade a
que seus irmãos eventualmente já frequentem,
independentemente da etapa de ensino.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864852
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
Devem ser resguardados os valores culturais, artísticos e
históricos próprios do contexto social da criança e do
adolescente, com garantia de liberdade de criação e de
acesso às fontes de cultura.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864853
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
Aos municípios se impõe, de modo cogente, destinar e
garantir espaços e recursos, seus ou de terceiros, para
programações culturais, esportivas e de lazer voltadas
para a infância e a juventude.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864854
Direito Civil
Com relação aos direitos de personalidade, julgue o item.
Os direitos de personalidade estão previstos
taxativamente no Código Civil.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864855
Direito Civil
Com relação aos direitos de personalidade, julgue o item.
Direitos de personalidade não se limitam a aspectos
pessoais do indivíduo, alcançando sua projeção essencial
no mundo.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864856
Direito Civil
Com relação aos direitos de personalidade, julgue o item.
Atributos físicos e psíquicos estão entre os direitos de
personalidade, que, contudo, não abarcam aspectos
morais.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864857
Direito Civil
Com relação aos direitos de personalidade, julgue o item.
Os direitos de personalidade estão intimamente ligados
à dignidade da pessoa humana, à solidariedade social e
à igualdade.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864858
Direito Civil
Com relação aos direitos de personalidade, julgue o item.
O direito de propriedade é um dos direitos de
personalidade.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864859
Pedagogia
Texto associado
Educação profissional
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças
e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade
brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e
instituintes para o desafio de promover uma educação
profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como,
por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho,
orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente
e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma
educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Internet: <http://www.cre.se.df.gov.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto à educação profissional técnica de nível
médio.
A educação profissional na atividade educativa enfatiza a formação humana do cidadão como busca de emancipação, o sujeito que pensa sua atividade profissional e domina os pressupostos científicos e tecnológicos do seu fazer profissional.
A educação profissional na atividade educativa enfatiza a formação humana do cidadão como busca de emancipação, o sujeito que pensa sua atividade profissional e domina os pressupostos científicos e tecnológicos do seu fazer profissional.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864860
Pedagogia
Texto associado
Educação profissional
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças
e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade
brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e
instituintes para o desafio de promover uma educação
profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como,
por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho,
orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente
e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma
educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Internet: <http://www.cre.se.df.gov.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto à educação profissional técnica de nível médio.
O artigo 39 da Lei de Diretrizes e Bases diz que a educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, se integra aos diferentes níveis de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
O artigo 39 da Lei de Diretrizes e Bases diz que a educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, se integra aos diferentes níveis de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864861
Pedagogia
Texto associado
Educação profissional
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças
e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade
brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e
instituintes para o desafio de promover uma educação
profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como,
por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho,
orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente
e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma
educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Internet: <http://www.cre.se.df.gov.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto à educação profissional técnica de nível médio.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases, o curso de educação profissional poderá ser organizado por disciplinas, possibilitando a construção de diferentes componentes formativos, observadas as normas do respectivo sistema e do nível de ensino.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases, o curso de educação profissional poderá ser organizado por disciplinas, possibilitando a construção de diferentes componentes formativos, observadas as normas do respectivo sistema e do nível de ensino.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864863
Pedagogia
Texto associado
Educação profissional
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças
e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade
brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e
instituintes para o desafio de promover uma educação
profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como,
por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho,
orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente
e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma
educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Internet: <http://www.cre.se.df.gov.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto à educação profissional técnica de nível médio.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), instituído pelo Decreto n.º 5.840/2006, concretiza a aproximação entre a educação de jovens e adultos – ensino médio – e a educação profissional. A proposta pedagógica do PROEJA alia direitos fundamentais de jovens e adultos, educação e trabalho.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), instituído pelo Decreto n.º 5.840/2006, concretiza a aproximação entre a educação de jovens e adultos – ensino médio – e a educação profissional. A proposta pedagógica do PROEJA alia direitos fundamentais de jovens e adultos, educação e trabalho.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864864
Pedagogia
Texto associado
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br/> .
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação
entre educação profissional e educação de jovens e adultos,
conforme o Decreto n.º 5.840/2006, julgue o item.
Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos.
Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864865
Pedagogia
Texto associado
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br/> .
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.º 5.840/2006, julgue o item.
Os cursos técnicos devem ser integrados ao ensino médio e oferecidos a jovens e adultos com idade igual ou superior a dezesseis anos, que tenham o ensino fundamental completo e que não tenham concluído o ensino médio.
Os cursos técnicos devem ser integrados ao ensino médio e oferecidos a jovens e adultos com idade igual ou superior a dezesseis anos, que tenham o ensino fundamental completo e que não tenham concluído o ensino médio.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864866
Pedagogia
Texto associado
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br/> .
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.º 5.840/2006, julgue o item.
A interligação e a superação da fragmentação do conhecimento das disciplinas, no desenho curricular proposto, podem concretizar-se por meio de um planejamento de execução curricular integrado, no qual sejam observadas as afinidades e os elos conceituais de contato entre os componentes curriculares.
A interligação e a superação da fragmentação do conhecimento das disciplinas, no desenho curricular proposto, podem concretizar-se por meio de um planejamento de execução curricular integrado, no qual sejam observadas as afinidades e os elos conceituais de contato entre os componentes curriculares.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864867
Pedagogia
Texto associado
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br/> .
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.º 5.840/2006, julgue o item.
A educação básica exerce um papel fundamental na concepção científica da vida e contribui para o desenvolvimento de faculdades cognitivas e capacidades do indivíduo. A educação profissional tem seu foco em conhecimentos tecnológicos. Seu ensino é orientado, predominantemente, para a atividade de trabalho.
A educação básica exerce um papel fundamental na concepção científica da vida e contribui para o desenvolvimento de faculdades cognitivas e capacidades do indivíduo. A educação profissional tem seu foco em conhecimentos tecnológicos. Seu ensino é orientado, predominantemente, para a atividade de trabalho.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864868
Pedagogia
Texto associado
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br/> .
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.º 5.840/2006, julgue o item.
O Projeto Integrador do Ensino Médio visa a problematizar temas de fundamental importância na área do curso, como forma de descontextualizar o ambiente real de trabalho e articular as disciplinas, indo em direção à interdisciplinaridade.
O Projeto Integrador do Ensino Médio visa a problematizar temas de fundamental importância na área do curso, como forma de descontextualizar o ambiente real de trabalho e articular as disciplinas, indo em direção à interdisciplinaridade.
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