Questões Prefeitura de Sapezal - MT 2024 para Técnico de Desenvolvimento Infantil

Q2353335

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353335 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir:

Riscos do cartão por aproximação

Fui vítima de assalto e imediatamente comuniquei ao banco. Durante esse intervalo, os criminosos realizaram duas compras por aproximação. Já reclamei com o banco que não reconheço essas compras, mas não tive retorno. Elisangela Silva, Belford Roxo.

A tecnologia costuma facilitar nossa vida, mas quando algo dá errado, pode se tornar um grande problema. Os cartões por aproximação, que permitem fazer compras apenas encostando o cartão na máquina, sem precisar digitar senha, são um exemplo disso. Segundo a advogada Soraya Goodman, as instituições devem adotar medidas de segurança, como estabelecer um limite para transações feitas por aproximação. No entanto, um golpista pode passar várias compras pequenas no cartão sem que percebamos. “O ideal seria exigir senha para qualquer valor”, enfatiza.

Fonte: https://odia.ig.com.br/colunas/reclamar-adianta/2023/12/6757913-riscos-docartao-por-aproximacao.html. Acesso em: 14 dez. 2023.

O texto anterior tem como objetivo central:

A

impedir que as pessoas usem cartões de crédito

B

alertar para situações de perigo envolvendo cartões por aproximação

C

apontar que os bancos são totalmente ineficientes quando os clientes são prejudicados

D

divulgar os serviços profissionais dos advogados que trabalham com questões relacionadas a bancos

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Q2353336

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353336 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir:

Riscos do cartão por aproximação

Fui vítima de assalto e imediatamente comuniquei ao banco. Durante esse intervalo, os criminosos realizaram duas compras por aproximação. Já reclamei com o banco que não reconheço essas compras, mas não tive retorno. Elisangela Silva, Belford Roxo.

A tecnologia costuma facilitar nossa vida, mas quando algo dá errado, pode se tornar um grande problema. Os cartões por aproximação, que permitem fazer compras apenas encostando o cartão na máquina, sem precisar digitar senha, são um exemplo disso. Segundo a advogada Soraya Goodman, as instituições devem adotar medidas de segurança, como estabelecer um limite para transações feitas por aproximação. No entanto, um golpista pode passar várias compras pequenas no cartão sem que percebamos. “O ideal seria exigir senha para qualquer valor”, enfatiza.

Fonte: https://odia.ig.com.br/colunas/reclamar-adianta/2023/12/6757913-riscos-docartao-por-aproximacao.html. Acesso em: 14 dez. 2023.

No trecho “Os cartões por aproximação, que permitem fazer compras apenas encostando o cartão na máquina, sem precisar digitar senha, são um exemplo disso” (2º parágrafo), a palavra grifada faz referência aos:

A

bancos

B

cartões de aproximação

C

problemas gerados pela tecnologia

D

negócios realizados sem digitação de senha

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Q2353337

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353337 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir:

Riscos do cartão por aproximação

Fui vítima de assalto e imediatamente comuniquei ao banco. Durante esse intervalo, os criminosos realizaram duas compras por aproximação. Já reclamei com o banco que não reconheço essas compras, mas não tive retorno. Elisangela Silva, Belford Roxo.

A tecnologia costuma facilitar nossa vida, mas quando algo dá errado, pode se tornar um grande problema. Os cartões por aproximação, que permitem fazer compras apenas encostando o cartão na máquina, sem precisar digitar senha, são um exemplo disso. Segundo a advogada Soraya Goodman, as instituições devem adotar medidas de segurança, como estabelecer um limite para transações feitas por aproximação. No entanto, um golpista pode passar várias compras pequenas no cartão sem que percebamos. “O ideal seria exigir senha para qualquer valor”, enfatiza.

Fonte: https://odia.ig.com.br/colunas/reclamar-adianta/2023/12/6757913-riscos-docartao-por-aproximacao.html. Acesso em: 14 dez. 2023.

No trecho “Durante esse intervalo, os criminosos realizaram duas compras por aproximação” (1º parágrafo), as palavras destacadas são respectivamente classificadas como

A

preposição – substantivo – preposição

B

conjunção – substantivo – preposição

C

preposição – adjetivo – conjunção

D

conjunção – adjetivo – conjunção

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Q2353338

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353338 Português

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Leia o texto a seguir:

Riscos do cartão por aproximação

Fui vítima de assalto e imediatamente comuniquei ao banco. Durante esse intervalo, os criminosos realizaram duas compras por aproximação. Já reclamei com o banco que não reconheço essas compras, mas não tive retorno. Elisangela Silva, Belford Roxo.

A tecnologia costuma facilitar nossa vida, mas quando algo dá errado, pode se tornar um grande problema. Os cartões por aproximação, que permitem fazer compras apenas encostando o cartão na máquina, sem precisar digitar senha, são um exemplo disso. Segundo a advogada Soraya Goodman, as instituições devem adotar medidas de segurança, como estabelecer um limite para transações feitas por aproximação. No entanto, um golpista pode passar várias compras pequenas no cartão sem que percebamos. “O ideal seria exigir senha para qualquer valor”, enfatiza.

Fonte: https://odia.ig.com.br/colunas/reclamar-adianta/2023/12/6757913-riscos-docartao-por-aproximacao.html. Acesso em: 14 dez. 2023.

“Fui vítima de assalto e imediatamente comuniquei ao banco” (1º parágrafo). Se o verbo destacado estivesse no pretérito imperfeito do modo indicativo, seria flexionado como:

A

Era

B

Fora

C

Seria

D

Fosse

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Q2353339

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353339 Português

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Leia o texto a seguir:

Riscos do cartão por aproximação

Fui vítima de assalto e imediatamente comuniquei ao banco. Durante esse intervalo, os criminosos realizaram duas compras por aproximação. Já reclamei com o banco que não reconheço essas compras, mas não tive retorno. Elisangela Silva, Belford Roxo.

A tecnologia costuma facilitar nossa vida, mas quando algo dá errado, pode se tornar um grande problema. Os cartões por aproximação, que permitem fazer compras apenas encostando o cartão na máquina, sem precisar digitar senha, são um exemplo disso. Segundo a advogada Soraya Goodman, as instituições devem adotar medidas de segurança, como estabelecer um limite para transações feitas por aproximação. No entanto, um golpista pode passar várias compras pequenas no cartão sem que percebamos. “O ideal seria exigir senha para qualquer valor”, enfatiza.

Fonte: https://odia.ig.com.br/colunas/reclamar-adianta/2023/12/6757913-riscos-docartao-por-aproximacao.html. Acesso em: 14 dez. 2023.

Em “Já reclamei com o banco que não reconheço essas compras, mas não tive retorno” (1º parágrafo), a oração introduzida pela conjunção em destaque é:

A

subordinada adjetiva explicativa

B

coordenada sindética conclusiva

C

subordinada adverbial concessiva

D

coordenada sindética adversativa

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Q2353340

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353340 Raciocínio Lógico

Certo dia, Jaime afirmou: “Todo técnico em desenvolvimento infantil incentiva as crianças a terem hábitos de higiene”. A negação da afirmação feita por Jaime é:

A

Nenhum técnico em desenvolvimento infantil incentiva as crianças a terem hábitos de higiene.

B

Pelo menos, um técnico em desenvolvimento infantil não incentiva as crianças a terem hábitos de higiene.

C

Todas as pessoas que não são técnicos em desenvolvimento infantil não incentivam as crianças a terem hábitos de higiene.

D

Pelo menos, uma pessoa que incentiva as crianças a terem hábitos de higiene não é um técnico em desenvolvimento infantil.

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Q2353341

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353341 Raciocínio Lógico

Leandro e Mariana são muito amigos, porém Leandro gosta muito de carnaval e Mariana não gosta. No final de 2023, Leandro e Mariana afirmaram que as probabilidades de viajarem no próximo carnaval eram, respectivamente, de 5% e 80%. Logo, considerando corretas as probabilidades dadas, a probabilidade de que ambos viajem no próximo carnaval é de:

A

4%

B

5%

C

8%

D

9%

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Q2353342

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353342 Noções de Informática

Os sistemas Windows, em especial sua versão mais nova, o Windows 11, colocam ao dispor do usuário um utilitário básico que reorganiza os dados dos arquivos gravados em disco, para que os discos possam funcionar de maneira mais eficiente. Esse utilitário, que pode executar de modo automático periodicamente, ou por demanda do usuário, é denominado:

A

Desfragmentar e Otimizar Unidades

B

Monitor de Desempenho

C

Gravador de Passos

D

Editor do Registro

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Q2353343

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353343 Noções de Informática

No editor de textos Microsoft Word, em uma versão atualizada e em português, uma das formas de alinhamento que temos disponível é fornecida pelo comando ‘Justificar’. Esse comando tem por função:

A

alinhar o texto com a margem superior

B

repetir a formatação do texto previamente copiado

C

inserir tabulação antes de cada parágrafo para destacar seu conteúdo

D

distribuir o texto uniformemente entre as margens direita e esquerda

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Q2353344

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar | SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2353344 Noções de Informática

O navegador Microsoft Edge pode funcionar no modo InPrivate. Esse modo de funcionamento:

A

bloqueia totalmente o acesso ao navegador

B

bloqueia todas as imagens em qualquer página acessada

C

impede que pesquisas do Microsoft Bing sejam associadas ao usuário

D

adiciona mais proteção, além do que está disponível na navegação normal

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Q2471944

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471944 Pedagogia

Para garantia do direito à educação, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) determina que o Estado deve assegurar:

A

atendimento em creche e pré-escola de zero a cinco anos de idade

B

educação infantil, obrigatória e gratuita, exclusivamente na rede pública de ensino

C

acesso à educação infantil, próxima de sua residência, aos filhos de pais trabalhadores, exclusivamente

D

serviço educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em instituições de educação especial

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Q2471945

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471945 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) determinam que o Estado deve garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção. Ademais, estabelecem que é obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que:

A

completam seis anos antes do 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

B

completam quatro ou cinco anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

C

têm de zero a cinco anos de idade completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

D

têm de um a quatro anos de idade completos antes do dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula

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Q2471946

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471946 Pedagogia

Considerando o que prevê a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017), o trabalho do professor de educação infantil envolve “refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.” Além disso, cabe ainda ao educador acompanhar tanto essas práticas quanto as aprendizagens das crianças, por meio de:

A

sistemáticaavaliação, constituídadeatividadesdiversificadas que a criança desenvolve sozinha e cujo resultado mostra o conhecimento construído

B

diferentes instrumentos de avaliação, a fim de analisar a trajetória das crianças, visando definir as “aptas” e as “não aptas” para o ensino fundamental

C

observação e análise das produções infantis (orais e escritas), com o objetivo de reunir elementos que justifiquem a avaliação final (aprovação ou reprovação)

D

diversos registros, feitos em diferentes momentos tanto pelos professores quanto pelas crianças (como relatórios, portfólios, fotografias, desenhos e textos)

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Q2471947

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471947 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

Mariana prestou concurso para cargo público de provimento efetivo no município de Sapezal, foi aprovada, tomou posse e já está em exercício. De acordo com a Lei Municipal n.º 1.035/2013, para que ela adquira estabilidade, é necessário:

A

concluir os trinta e seis meses de estágio probatório

B

protocolar pedido de estabilidade ao fim do primeiro ano de efetivo exercício

C

completar três anos de efetivo exercício e ser aprovada no estágio probatório

D

ser aprovada na avaliação de desempenho realizada ao final do segundo ano de exercício no cargo

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Q2471948

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471948 Pedagogia

O processo de construção da autonomia é complexo. Conceber uma educação em direção à autonomia significa considerar as crianças como:

A

seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos, e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem

B

cidadãos em formação que exigem a presença de um adulto para gerenciar suas ações e seus julgamentos conforme princípios legitimados pela sociedade

C

pessoas em desenvolvimento, que devem obedecer a regras e valores que provêm de fora, em geral de um adulto a quem atribuem força e prestígio

D

sujeitos dependentes, que demandam atenção e cuidados específicos e que só atingirão a autonomia na maior idade

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Q2471949

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471949 Pedagogia

Com o discurso da necessidade urgente de proporcionar formação continuada para os profissionais que atuam com crianças pequenas, muitos sistemas de ensino oferecem cursos esporádicos, de forma aligeirada, sem uma continuidade e sem uma base teórico-metodológica definida, gerando, como demonstram pesquisas na área da educação (KRAMER, 2005), a desqualificação intelectual do profissional. Noutra direção, ao pensar em práticas de formação dirigidas aos profissionais da educação infantil, é necessário:

A

substituir os saberes construídos na experiência docente por outros que tenham estatuto de cientificidade

B

contratar especialistas em educação para apresentarem a teoria e supervisionarem a prática dos profissionais em formação

C

treinar primeiro os formadores em metodologias inovadoras, a fim de que estes possam transmitir aos profissionais as melhores técnicas pedagógicas

D

conhecer e considerar os seus saberes, construídos a partir das dimensões de sua profissionalização, para que tais práticas sejam capazes de promover a autonomia dos sujeitos

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Q2471950

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471950 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

De acordo com a Lei Municipal de Sapezal n.º 1054/13, o cargo de Técnico de Desenvolvimento Infantil (TDI) possui atribuições inerentes às:

A

dinâmicas de atendimento educacional especializado para crianças com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, exclusivamente

B

atividades auxiliares e de apoio aos professores no atendimento das crianças nas salas de educação infantil, nas tarefas de cuidar, orientar e executar atividades pedagógicas

C

propostas pedagógicas que envolvam recreação e outras atividades de movimento, realizadas em local externo às salas de aula

D

rotinas de cuidado das crianças nas salas de educação infantil, enquanto os professores atuam nas atividades voltadas ao educar

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Q2471951

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471951 Pedagogia

A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis e todas as etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular. Sendo assim, uma criança de quatro anos, com deficiência física, deve estar matriculada:

A

na classe especial, exclusivamente, para receber o apoio de um profissional devidamente habilitado

B

numa escola especial, preferencialmente, com direito a um acompanhante e a tempo reduzido de permanência na escola

C

na classe comum do ensino regular, na educação infantil, e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar à escolarização

D

no Atendimento Educacional Especializado (AEE), substituindo a escolarização regular, a fim de obter flexibilização curricular e acompanhamento de profissional qualificado

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Q2471952

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471952 Pedagogia

Ao pensar na organização do tempo nas instituições de educação infantil, pode-se optar por algumas possibilidades, como, por exemplo, as atividades permanentes, as sequências de atividades e os projetos. As atividades permanentes se caracterizam como:

A

situações didáticas que acontecem com regularidade diária ou semanal na rotina das crianças, como os ateliês, nos quais são oferecidas diversas atividades simultâneas, como desenhar, pintar, modelar e fazer construções e colagens

B

formas de trabalho que envolvem diferentes conteúdos e que se organizam em torno de um produto final, cuja escolha e elaboração são compartilhadas com as crianças

C

tarefas e/ou desafios com diferentes graus de complexidade, ordenados numa progressão, com o objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida

D

problemas a serem resolvidos em grupo, que demandam negociação e pesquisa, envolvendo a interação entre professores e crianças

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Q2471953

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2471953 Pedagogia

Brincar e jogar são atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, porque as crianças:

A

tornam-se capazes de imitar a vida, experimentando regras e papéis sociais, sem que possam transformá-los

B

vivenciam concretamente o sistema de regramento social, entendendo que devem obedecer sempre aos comandos dados por outrem

C

podem desenvolver capacidades importantes, como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação, além da experimentação de regras e papéis sociais

D

ativam a memória, recorrendo aos seus conhecimentos prévios, para reviver cenas de seu cotidiano, fazendo da brincadeira uma cópia legítima do acontecimento real

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Sapezal - MT 2024 para Técnico de Desenvolvimento Infantil

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