Os anos 90 foram caracterizados por uma crise do modo de ac...

resposta correta B 

O neotecnicismo que buscou ampliar a oferta da educação básica e a privatização do ensino superior. 

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A alternativa correta é a B, que menciona o neotecnicismo e aborda a tendência à ampliação da oferta da educação básica e à privatização do ensino superior que marcou as reformas curriculares dos anos 90. Vamos discutir o contexto e por que essa alternativa é a correta.

Na década de 1990, o mundo testemunhou mudanças significativas, incluindo a crise do modo de acumulação capitalista. Na educação, essas transformações refletiram-se em reformas curriculares. As teorias críticas argumentam que essas mudanças foram moldadas por influências do mercado e pelo pensamento neoliberal. O neotecnicismo, uma vertente do tecnicismo, tornou-se proeminente, com ênfase em habilidades técnicas e preparação para o mercado de trabalho, influenciando a educação básica.

Com relação à privatização do ensino superior, observou-se um aumento de instituições privadas e um estímulo à competição, muitas vezes em detrimento da educação pública e gratuita. Embora a oferta de educação básica tenha sido ampliada, a qualidade e o acesso igualitário continuaram a ser desafios significativos.

Para entender por que a alternativa B é a correta, é preciso compreender os princípios do neotecnicismo e reconhecer os movimentos de privatização do ensino superior que têm sido incentivados pelo pensamento neoliberal. Esses movimentos são críticos em relação ao papel do Estado na educação e promovem a ideia de que a educação é um serviço que pode ser melhor gerido pelo setor privado, seguindo uma lógica de mercado.

As outras opções não refletem com precisão as tendências das reformas curriculares dos anos 90. A universalização da educação infantil (A), a oferta de ensino superior gratuito (C) e a substituição da educação básica pela educação técnica e tecnológica (D) não capturam o espírito das reformas neoliberais da época. A opção E, que fala sobre ensino superior público, gratuito e de qualidade para todos, também não representa a realidade das reformas que aconteceram naquele período, que tenderam a favorecer o setor privado.

Portanto, o conhecimento sobre as dinâmicas da educação nos anos 90, as influências do neoliberalismo e as teorias críticas sobre reformas curriculares são essenciais para responder à questão corretamente e entender o porquê da alternativa B ser a resposta adequada.