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Q1248563 Pedagogia
Em todo o país, ações foram desenvolvidas em prol da implantação e do fortalecimento dos Conselhos Escolares. Muitos sistemas de ensino definiram as suas normas de gestão democrática do ensino público de acordo com as suas peculiaridades (conforme orienta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB). Os Conselhos Escolares foram criados como estratégia de gestão democrática na educação pública. Marque a alternativa que apresenta as atribuições do Conselho Escolar no âmbito das escolas públicas brasileiras.
Alternativas

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A alternativa correta é a B - Ser deliberativo, consecutivo, fiscal e mobilizador.

Para compreender a questão, é importante conhecer as funções dos Conselhos Escolares dentro da gestão democrática das escolas públicas brasileiras. Esses conselhos são órgãos colegiados compostos por membros da comunidade escolar e local, como professores, pais, alunos e funcionários, cujo papel é participar das decisões relacionadas à escola, garantindo a representatividade e o atendimento às necessidades da coletividade.

As atribuições dos Conselhos Escolares estão relacionadas à sua capacidade de:

  • Deliberar: ou seja, tomar decisões sobre questões estratégicas e político-pedagógicas da escola. Isso envolve planejamento, avaliação e definição de diretrizes.
  • Consecutivo: esta palavra, embora não seja a mais comum nesse contexto, pode ser entendida como o papel de dar sequência às deliberações, garantindo a execução e continuidade das políticas adotadas.
  • Fiscal: acompanhar e fiscalizar a gestão dos recursos da escola, tanto pedagógicos quanto financeiros, assegurando a transparência e o uso adequado dos mesmos.
  • Mobilizador: atuar na mobilização da comunidade escolar e local em torno dos objetivos e projetos educacionais, promovendo a participação e o comprometimento de todos.

Essas funções são essenciais para que os Conselhos Escolares operem de forma efetiva na gestão democrática, implicando em participação ativa, responsabilidade compartilhada e transparência nos processos escolares. As demais alternativas apresentam termos que não são característicos ou representativos das funções dos Conselhos Escolares na legislação educacional e na prática administrativa das escolas.

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Comentários

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Ser deliberativo, consecutivo, fiscal e mobilizador.

LETRA B ALTERNATIVA CORRETA. SER FISCAL, DELIBERATIVO, MOBILIZADOR E CONSECUTIVO.

Não sei se essa questão chegou a ser anulada.

Se não foi, fiquei em dúvida sobre o significado contextual do termo "consecutivo".

Suspeito que houve um erro de digitação, pois o corpo do texto da LDB fala sobre um Conselho escolar Consultivo. Mais especificamente as funções do CE tem caráter deliberativo, consultivo, fiscal e mobilizador.

Art. 14

§ 1º O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:

não achei o resto

O conselho é constituído por representantes de pais, estudantes, professores, profissionais da educação, membros da comunidade local e o diretor da escola, que é membro nato. Cada escola estabelece as regras, de forma transparente e democrática, para a eleição dos membros do conselho. Eles têm funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras, que visam garantir a gestão democrática e a qualidade da educação nas escolas públicas.

http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/32663

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