Em relação às concepções de gestão educacional, assinale a o...

Gab.: C - A concepção autogestionária baseia-se na responsabilidade coletiva, na ausência de direção centralizada e na acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição. Tende a recusar o exercício de autoridade e as formas mais sistematizadas de organização e gestão. Na organização escolar em contraposição aos elementos instituídos (normas, regulamentos, procedimentos já definidos), valoriza especialmente os elementos instituintes (capacidade do grupo de criar, instituir, suas próprias normas e procedimentos). (LIBÂNEO, 2005, p.325).

Alternativa correta: C - A concepção autogestionária focaliza o vínculo das formas de gestão interna com as formas de autogestão social e a responsabilidade coletiva.

Ao abordar o tema das concepções de gestão educacional, estamos falando sobre os diferentes modelos teóricos e práticos utilizados na administração das instituições de ensino. Este conhecimento é fundamental para compreender como a gestão escolar pode influenciar o ambiente educacional e o processo de aprendizagem.

A questão exige que você compreenda as características centrais de cada abordagem de gestão. Vamos então, desmembrar a alternativa correta:

A concepção autogestionária é uma abordagem de gestão que enfatiza o envolvimento direto das pessoas na tomada de decisões que afetam suas vidas e trabalhos. Na educação, isso se traduz em uma prática onde professores, alunos, e outros membros da comunidade escolar têm um papel ativo na gestão da escola. Esta forma de gestão promove a responsabilidade coletiva, a participação ativa e a democratização do ambiente educacional. Ela reconhece a importância das relações sociais e busca estabelecer um vínculo entre as práticas internas da escola e os princípios de autogestão aplicados na sociedade.

A alternativa C é correta porque reflete essa visão da gestão educacional, reconhecendo tanto a importância da participação coletiva na gestão interna da escola quanto a conexão dessa gestão com práticas sociais mais amplas de autogestão. Este enfoque promove uma educação que visa não apenas o aprendizado dentro das salas de aula, mas também o desenvolvimento de habilidades e valores que são essenciais para a participação ativa na sociedade.

Em contraste, as outras alternativas não representam de forma precisa as concepções de gestão a que se referem. Por exemplo, a concepção democrático-participativa valoriza a participação e o diálogo, não privilegiando a divisão técnica do trabalho escolar nem rejeitando todo poder instituído, como sugerido em outras opções. Além disso, a concepção autogestionária não enfatiza relações de subordinação, mas sim relações horizontais e colaborativas.

O entendimento dessas nuances conceituais é crucial para resolver questões como essa em concursos públicos na área da Pedagogia.