Questões de Concurso Para outras

Há riscos potenciais quanto à integridade física para a pessoa em sofrimento e para o seu ciclo social mais próximo, como os familiares.

Espera-se que a internação ocorra, antes se esgotarem os recursos comunitários.

A família deve se distanciar na construção de um plano terapêutico, pois este quesito é muito individual.

Pode ser indicada apenas para adultos, mas nunca para crianças e adolescentes, em nenhuma circunstância.

Possui intenção suicida.

Não é qualquer comportamento que pessoa causa danos a si mesma que pode ser considerado autolesivo.

A autolesão é um comportamento mais comum entre os adultos e idoso, normalmente, envolvendo corte na pele sem que a pessoa perceba.

Geralmente, o ato de se autolesionar está ligado ao propósito de reduzir emoções negativas, como tensão, ansiedade e autocrítica ou resolver uma dificuldade interpessoal.

Está ligada a impulsividade controlada, que é característica comum dos pacientes que possuem o transtorno.

Esta vergonha está relacionada à raiva, à alta impulsividade, à baixa autoestima, e a instabilidade, que são características de quem possui a o transtorno borderline.

Padrão flexível e persistente de comportamentos, pensamentos e sentimentos.

Sentimentos de autonomia e de que consegue tudo o que se propor a fazer, que são características de quem possui a o transtorno borderline.

Atenção.

Concentração.

Inflexibilidade de controle mental.

Seletividade de estímulos.

Desconhecer a criança por suas características pessoais e a fase de seu desenvolvimento não sendo necessário para identificar tais sinais ou indicadores.

Estimular a criança, de forma gradual, seguindo o ritmo de seu processo evolutivo e de acordo com as destrezas e capacidades que vão surgindo no seu desenvolvimento.

Utilizar diferentes modalidades de verbalização, como são as diversas formas de perguntas, a fim de orientar a criança em sua própria aprendizagem, tomando decisões por si mesma e dirigindo suas próprias ações.

Possibilitar-lhe condições motivadoras para promover sua participação efetiva nas atividades que lhe são sugeridas ou mesmo por elas realizadas.