Questões de Concurso

A aprendizagem pode ser definida como o despertar de processos de desenvolvimento no interior do sujeito que não ocorreriam sem o seu contato com o ambiente cultural.

(BESSA, p. 87, 2011.)

Sobre o processo de aprendizagem, considere a citação a seguir: 

O aprendizado está intimamente relacionado aos processos de desenvolvimento e constitui um aspecto desses processos na organização cultural e, portanto, humana das funções psicológicas. 


A definição mencionada anteriormente refere-se ao autor: 

Há muito tempo o homem vem tentando explicar como aprendemos, mas é a partir do século XX, com os estudos mais profundos em psicologia, que começam a surgir teorias explicativas do funcionamento do processo de aprender.

(BESSA, p. 14, 2011.)

Sobre as teorias de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.

I. Teorias interacionistas: percebem a aprendizagem como um processo de inter-relação entre o sujeito e o objeto.
II. Teorias sociointeracionistas: explicam a aprendizagem a partir das interações sociais realizadas pelo sujeito que aprende.
III. Teorias ambientalistas: levam em consideração o meio no qual a criança está inserida. O ambiente passa a ser o grande responsável pelo que a criança aprende.

Está correto o que se afirma em

A partir das diferentes concepções de inteligência, assinale a alternativa CORRETA.

“Atribui grande poder ao ambiente como fator interveniente no desenvolvimento humano. O homem é visto ao nascer como uma folha em branco a ser escrita pelo ambiente, ou seja, como um ser flexível, que desenvolve suas características apenas em função das condições presentes no meio no qual se encontra. Essa visão do ser humano como passivo e moldado pelo ambiente tem como consequência uma definição mecanicista do desenvolvimento e de aprendizagem. Ainda presente no cenário educacional, está marcada por um ensino tecnicista, no qual o professor é aquele que detém o conhecimento e o aluno deve apenas recebê-lo.” De acordo com o fragmento de texto apresentado e as distintas concepções das teorias do desenvolvimento, podemos afirmar que se trata de:

Mariotto (2009), ao discorrer sobre as contribuições de Winnicott e sua teoria para compreensão do desenvolvimento humano, aborda a importância do conceito de holding para o autor, sendo este: