Questões de Concurso

A criança na idade pré-escolar encontra-se em um estágio de cognição designado por Piaget como pré-operacional. Analise as características desta fase.

1 - Egocentrismo. 2 - Capacidade simbólica. 3 - Centralização. 4 - Animismo. Enumere as assertivas a seguir, relacionando-as com a característica correspondente.
( ) Incapacidade de contemplar concomitantemente duas dimensões, como: altura e comprimento, quantidade e disposição. ( ) Distingue a imagem daquilo que ela significa. ( ) Crer que todas as coisas são vivas, sem compreender os processos naturais, arrogando-lhe causas fantásticas, comumente com participação humana. ( ) Tendência da criança de envolver tudo que o lhe acontece com sentimentos e ações.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Este autor da Psicoterapia Breve, aprofundou o processo de discussão e questionamento da técnica psicanalítica, propôs várias modificações no enquadre clássico do tratamento padrão de Freud, e é lembrado até hoje em função da “técnica ativa” (aventou que para certos casos excepcionais, haveria necessidade de maior atividade, ou seja, injunções e proibições para o paciente), ainda, foi o estudioso que introduziu o conceito de introjeção na psicanálise. Descreve-se o trabalho de: 

A Psicologia do desenvolvimento humano é uma área que se foca em estudar e compreender as mudanças ou ausência destas, ao longo da vida das pessoas. É a partir dos conhecimentos desta área que se criou a máxima de que todo indivíduo passa por fases ao longo da vida marcadas, principalmente, por períodos de grandes mudanças chamados, também, de período de transição rápida. Toda essa gama de dados retirados dos estudos é base para a construção de materiais específicos e adequados para aplicar junto aos indivíduos de qualquer idade, desde crianças até idosos. Na perspectiva dos aspectos biopsicossociais, podemos afirmar que o desenvolvimento humano é

Considera-se primeira infância o período que vai desde a concepção até os 6 anos de idade, como extremamente sensível para o desenvolvimento da criança. Conforme determina o artigo 11 (§ 3º ) do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), para a detecção de sinais de risco para o desenvolvimento psíquico de crianças na primeira infância, bem como para o acompanhamento que se fizer necessário, os profissionais que atuam no seu cuidado diário ou frequente receberão

A Pirâmide das Necessidades de Maslow considera como níveis crescentes de necessidades hierárquicas: