Questões de Concurso
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Para Piaget, a criança é vista como um ser dinâmico que
a todo o momento interage com o meio onde está
inserida, operando ativamente com objetos e pessoas, e
essa interação constante com a realidade faz com que a
criança construa e adquira formas de desenvolvimento
socioemocional.
Julgue o item subsequente.
Uma das metas do Plano Nacional de Educação (Lei n°
13.005/14) é a erradicação do analfabetismo no Brasil,
assegurando que todas as pessoas, independentemente
da idade, tenham acesso à Educação Básica de qualidade
e oportunidades para aquisição e desenvolvimento de
habilidades de leitura, escrita e cálculo.
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A Etnomatemática surgiu nos anos 1970, a partir de
críticas sobre o ensino tradicional da Matemática e do
reconhecimento e legitimação de práticas matemáticas
em diferentes contextos étnicos, culturais e sociais. Tem
como objeto de estudo os processos de geração,
organização e disseminação de conhecimentos
matemáticos em diferentes contextos sociais, culturais e
históricos. Trata-se da Matemática ligada a grupos
étnicos, raciais, classes profissionais, comunidades
urbanas e rurais, grupos indígenas, ou seja, aqueles que
se identificam por tradições culturais comuns a cada um
desses grupos.
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB 9.394/96), o Projeto Político Pedagógico
(PPP) é um documento que deve ser elaborado por todas
as escolas, por isso ele é um documento muito
conhecido e discutido na área da educação. Também é
de suma importância que todos os envolvidos no
processo de elaboração estejam cientes da importância e
das dimensões que esse projeto tem dentro da instituição
de ensino.
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) nas escolas
representa um mecanismo abrangente e dinâmico que
transcende a mera gestão administrativa,
desempenhando um papel multifacetado e essencial na
construção de uma educação contextualizada,
participativa e emancipatória, ao articular valores
democráticos, promover a reflexão crítica sobre as
práticas educativas e fomentar o diálogo constante entre
os diversos atores da comunidade escolar, visando à
formação integral e ao desenvolvimento pleno dos
estudantes como sujeitos históricos, sociais e políticos.