Questões de Concurso
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Julgue o item subsequente.
A teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento
cognitivo sustenta que as crianças passam por quatro
estágios de desenvolvimento: sensorio-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional
Julgue o item subsequente.
Na fase do Nível Alfabético, a criança conhece o valor
sonoro de algumas ou todas as letras e consegue
agrupá-las formando sílabas. Estar nesse nível não
significa que a criança já saiba ler e escrever
corretamente. É importante ressaltar que cada criança
tem seu ritmo. Espera-se que aos 7 anos ela já domine de
maneira razoável a leitura e escrita. Esse processo
começa muito antes, pois desde muito pequenas as
crianças já fazem a leitura de sua própria maneira, ao
lerem placas nas ruas, gravuras nos livros etc.
Julgue o item subsequente.
Segundo Wallon, ao nascer, a criança não tem reações
mentais prontas e que, para adquiri-las, precisa passar
por três processos básicos: assimilação, que é o
processo de absorver alguma experiência e poder
relacioná-la com outras; acomodação, quando o
organismo se adapta à nova experiência; e por último
temos a equilibração, ou seja, a criança se empenha para
ter uma compreensão do mundo em que vive.
Julgue o item subsequente.
Uma criança alfabetizada não é necessariamente um
indivíduo letrado, já que o conceito de letramento se
refere a algo mais amplo. Enquanto a alfabetização
desenvolve a aprendizagem das letras e símbolos
escritos, o letramento se ocupa da função social de ler e
escrever. Ele se refere à compreensão, interpretação e
uso da língua nas práticas sociais.
Julgue o item subsequente.
Os processos de desenvolvimento e aprendizagem
infantil ocorrem continuamente nas relações que a
criança estabelece desde seu nascimento, iniciando com
seus pais e, depois, com cuidadores e professores,
profissionais de saúde, outras crianças e indivíduos da
comunidade na qual está crescendo. Assim, as crianças
experienciam e aprendem no mundo através dos
relacionamentos socioafetivos, que, por sua vez,
influenciam todos os aspectos do desenvolvimento
infantil.