Questões de Concurso
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Brincando e jogando, a criança aplica seus esquemas
mentais à realidade que a cerca, apreendendo-a e
assimilando-a. Brincando e jogando, a criança reproduz
as vivências, transformando o real de acordo com seus
desejos e interesses. Por isso, pode-se dizer que, através
do brinquedo e do jogo, a criança expressa, assimila e
constrói a realidade.
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A Etnomatemática surgiu nos anos 1970, a partir de
críticas sobre o ensino tradicional da Matemática e do
reconhecimento e legitimação de práticas matemáticas
em diferentes contextos étnicos, culturais e sociais. Tem
como objeto de estudo os processos de geração,
organização e disseminação de conhecimentos
matemáticos em diferentes contextos sociais, culturais e
históricos. Trata-se da Matemática ligada a grupos
étnicos, raciais, classes profissionais, comunidades
urbanas e rurais, grupos indígenas, ou seja, aqueles que
se identificam por tradições culturais comuns a cada um
desses grupos.
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB 9.394/96), o Projeto Político Pedagógico
(PPP) é um documento que deve ser elaborado por todas
as escolas, por isso ele é um documento muito
conhecido e discutido na área da educação. Também é
de suma importância que todos os envolvidos no
processo de elaboração estejam cientes da importância e
das dimensões que esse projeto tem dentro da instituição
de ensino.
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) nas escolas
representa um mecanismo abrangente e dinâmico que
transcende a mera gestão administrativa,
desempenhando um papel multifacetado e essencial na
construção de uma educação contextualizada,
participativa e emancipatória, ao articular valores
democráticos, promover a reflexão crítica sobre as
práticas educativas e fomentar o diálogo constante entre
os diversos atores da comunidade escolar, visando à
formação integral e ao desenvolvimento pleno dos
estudantes como sujeitos históricos, sociais e políticos.
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Na fase do Nível Alfabético, a criança conhece o valor
sonoro de algumas ou todas as letras e consegue
agrupá-las formando sílabas. Estar nesse nível não
significa que a criança já saiba ler e escrever
corretamente. É importante ressaltar que cada criança
tem seu ritmo. Espera-se que aos 7 anos ela já domine de
maneira razoável a leitura e escrita. Esse processo
começa muito antes, pois desde muito pequenas as
crianças já fazem a leitura de sua própria maneira, ao
lerem placas nas ruas, gravuras nos livros etc.