Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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Q2104328
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |
Q2104328 Pedagogia
O currículo escolar no Ensino Fundamental deve:
Alternativas
Q2101119
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: MPE-BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - MPE-BA - Analista Técnico – Pedagogia |
Q2101119 Pedagogia
Para Drucker (apud REZENDE, 2008, p. 18), “o planejamento é o processo contínuo de tomar decisões atuais que envolvam riscos, organizar sistematicamente as atividades necessárias para execução dessas decisões e medir o resultado dessas decisões em confronto com as expectativas alimentadas”. Como o planejamento está voltado para o futuro, a organização deve estar preparada permanentemente. Nesse sentido, Chiavenato (2006, p. 409) estabelece que “o planejamento é uma função administrativa que define objetivos e decide sobre os recursos e as tarefas necessárias para alcançá-lo adequadamente”.
(Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/206385/2/CST%20GP% 20-%20Planejamento%20-%20MIOLO.pdf.)

O planejamento, sob a abordagem de níveis hierárquicos, pode ser distinguido em três tipos: estratégico, tático e operacional, que estão relacionados aos níveis de decisão em uma pirâmide organizacional. Sobre o nível “estratégico”, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q2100776
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares ,
Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |
Q2100776 Pedagogia
Ao se afirmar que “O currículo não se esgota, contudo, nos componentes curriculares e nas áreas de conhecimento” (Brasil, 2013, p. 116), espera-se que a escola contemple: 
Alternativas
Q2097430
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |
Q2097430 Pedagogia
Toda prática humana tem seus pressupostos teóricos, e é somente por meio da explicitação e da análise desses pressupostos que ela se torna inteligível e nos permite tomar consciência daquilo que fazemos.

Vera Maria F. Candau. A Didática em Questão. Petrópolis: Vozes, 1983. (com adaptações).

Em relação às visões da escola e suas decorrências, e a partir do texto acima, julgue o item subseqüente.


Os conteúdos programáticos escolares são produzidos autonomamente pelos professores.

Alternativas
Q2097409
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , A complexidade do conhecimento ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |
Q2097409 Pedagogia
Entre as diferentes possibilidades de criar formas curriculares que possibilitem essas aprendizagens pelo professor, duas são de central importância: a supervisão e grupos de estudos.
Idem, ibidem.

Acerca das idéias abordadas no texto acima, julgue o item a seguir


A concepção da prática do professor, sendo de atuação reflexiva, não pode ser teórica.

Alternativas
Respostas
436: B
437: E
438: B
439: E
440: E
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