Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
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“A professora da 1ª série de Brian descreve-o como “um fliperama humano”. Ele jamais caminha; parte feito um raio. Ele sai de sua cadeira a cada instante para apontar o lápis, pegar mais papel olhar os porquinhos-da-índia da classe. Tem-se a impressão de que ele n o resiste tenta o de comentar sobre tudo o que vê. Seus colegas sentem-se perturbados por sua inquietação e interrupções, mas nem punições nem recompensas produziram qualquer mudança duradoura em seu comportamento. Em sua avalia o semestral a professora de Lucas escreveu: “Brian é inteligente e entusiástico mas precisa se acalmar. Suas notas estão caindo porque ele não presta atenção” (SMITH, Corine; STRICK, Lisa. Dificuldades de aprendizagem de A–Z: guia completo para educadores e pais. Porto Alegre: Penso, 2012).
É possível supor, numa avaliação preliminar, que a dificuldade enfrentada pelo menino Brian aponta para:
I. Dificuldades de aprendizagem são sempre resultado de retardo mental, privação sensorial ou de fatores culturais ou educacionais.
II. Indivíduos com dificuldades de aprendizagem, via de regra têm, dentre outros, problemas para pronunciar e escrever palavras, para assimilar e compreender regras e problemas matemáticos e para se concentrar.
III. As dificuldades de aprendizagem quase sempre se apresentam associadas a problemas de outra natureza, principalmente comportamentais e emocionais.
Assinale:
Julgue o item a seguir.
No início do século XX, nos EUA, Burrhus Frederic Skinner
defendeu o Comportamentalismo através do
Condicionamento operante. Para o autor, a aprendizagem
é mudança de comportamento e essa mudança ocorre a
partir de estímulos do meio ao qual o indivíduo reage, ou
seja, emite respostas. A resposta, ao ser reforçada,
aumenta a probabilidade de se repetir e, assim, ocorre o
condicionamento.