O trabalho pedagógico com educandos surdos na escola comum, deve ser desenvolvido em um
ambiente________________, ou seja, em um espaço que utilize a _______________ e a
_________________.
Preencha as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
Apresenta padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades,
manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos
sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados;
interesses restritos e fixos. As características descritas referem-se a:
A Lei 13.146 de julho de 2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando
à sua inclusão social e cidadania. De acordo com esta lei, considera-se tecnologia assistiva ou ajuda
técnica:
Atendendo aos princípios das Políticas de Inclusão, a avaliação do educando com deficiência e
de suas características deve-se fazer de forma _______________________ e realizada por
_______________________.
Preencha as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
A avaliação é um processo fundamental na organização de uma escola denominada Inclusiva,
subsidiando o planejamento das ações a serem desenvolvidas pela escola e pelos professores. Alguns
autores vêm propondo alternativas para avaliar as condições de desenvolvimento dos alunos com deficiência, demonstrando a importância de um processo avaliativo que forneça elementos para um
planejamento pedagógico diretivo que responda: