Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Assinale a alternativa correta referente à denominada Revolução Chinesa de 1911.

Assinale a alternativa correta sobre o denominado “Plano Cohen”, referente ao contexto da Era Vargas (1930-1945).

Em regiões muito frias do planeta, quando há a formação de gelo sobre ruas e estradas, tornando o trânsito perigoso, é comum o espalhamento de algum tipo de sal, como cloreto de sódio (NaCl) ou cloreto de cálcio (CaCl2), sobre o gelo formado, fazendo-o retornar ao estado líquido pela redução da temperatura de congelamento. A esse fenômeno dá-se o nome de:

É uma doença transmissível, que pode levar ao comprometimento de muitos setores do organismo, em especial, o coração e o aparelho digestório. No geral, a transmissão se dá através das fezes do inseto depositadas sobre a pele da pessoa enquanto se alimenta do seu sangue. A que doença se refere o trecho?

“O sangue é um fluido viscoso, levemente alcalino (pH 7,4), cuja cor varia de vermelho brilhante a vermelho-escuro e que corresponde a aproximadamente 7% do peso do corpo. O volume total do sangue de um adulto médio é de cerca de 5 L, e ele circula por todo o corpo, dentro dos limites do sistema circulatório” (Fonte: Universidade Federal de Alfenas). Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os componentes do sangue às suas respectivas definições.

Coluna 1
1. Hemácias.
2. Leucócitos.
3. Plaquetas.
4. Plasma.

Coluna 2
( ) Fragmentos do citoplasma de células gigantes localizadas na medula óssea, os megacariócitos.
( ) Serve como meio de transporte para diversos tipos de substâncias.
( ) Células anucleadas em forma de disco bicôncavo.
( ) Responsáveis pela defesa do organismo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No Brasil, o javali (Sus scrofa) é uma espécie exótica e invasora que tem causado diversos impactos aos ambientes naturais, além de prejuízos sociais e econômicos. Um dos problemas incide sobre as duas espécies de porco nativos, os queixadas (Tayassu pecari) e os catetos (Pecari tajacu). No trecho acima, estão listadas espécies pertencentes a:

O atendimento na sala de recursos ou multifuncional deve contar com um planejamento individual sobre as necessidades e especificidades de cada estudante em atendimento. A respeito desse tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Estabelecer os objetivos geral e específicos, apresentando uma ou mais situações a serem trabalhadas ou desenvolvidas com o plano de ação no AEE.
( ) Especificar a estrutura do atendimento: frequência e duração.
( ) Verificar com o professor de sala de aula os conteúdos que devem ser revisados através de reforço escolar nos atendimentos.
( ) Diagnosticar e fornecer laudos sobre as deficiências clínicas do estudante através de questionários de pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O professor de AEE (Atendimento Educacional Especializado) atua em parceria com o professor de sala de aula e com os demais setores da escola, com o objetivo de enriquecer o seu planejamento e estabelecer uma aprendizagem mais efetiva para o estudante que frequenta o AEE. A respeito dos aspectos a serem observados na relação com o professor da sala regular, analise as assertivas abaixo:

I. Verificar a forma de elaboração do planejamento diário do professor (tempo para elaboração e no próprio plano a diversificação de estratégias, adequações curriculares, outros).
II. Conhecer a dinâmica da sala de aula, a forma como o professor organiza o espaço pedagógico e a realização das atividades escolares.
III. Observar os recursos e materiais pedagógicos utilizados pelo professor em sala de aula.

Quais são corretas?

“De acordo com Phelan (2004), durante o período de distração por qual a criança ou jovem com TDAH passa, é possível verificar que as distrações não ocorrem pelos mesmos motivos, linearmente em todos os casos. Pelo contrário, segundo o autor, existem quatro tipos de distrações [...]” (Leal, 2012). Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos quatro tipos de distração citado pelo autor.

De acordo com as diretrizes básicas (Seesp/MEC, 2006), as crianças que apresentam notável desempenho e/ou elevada potencialidade em determinados aspectos, isolados ou combinados, são consideradas superdotadas e talentosas. Sobre esse tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando algumas das categorias apresentadas nas diretrizes à sua respectiva descrição.

Coluna 1
1. Tipo intelectual.
2. Tipo acadêmico.
3. Tipo criativo.

Coluna 2
( ) Engloba indivíduos que apresentam flexibilidade e fluência de pensamento, habilidades para abstrair e realizar associações, demonstrando rapidez de pensamento.
( ) Compreende os alunos que evidenciam rapidez de aprendizagem, boa memória, habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento.
( ) Inclui estudantes que apresentam originalidade e capacidade para resolver problemas de forma diferente e inovadora, demonstram sentimento de desafio diante da desordem de fatos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Anteriormente, a CID-10 da Organização Mundial da Saúde (OMS) descrevia alguns tipos de autismo de acordo com a classificação em graus. A quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), da American Psychiatric Association (APA), substituiu os termos utilizados anteriormente por um único diagnóstico, Transtorno do Espectro Autista, que engloba diversos sintomas e níveis de gravidade. Dentre os termos absorvidos, NÃO podemos considerar o/a: 

Um estudo para testar a eficiência de estratégias contra predação foi conduzido em uma área do Bioma Mata Atlântica. Para isso, os pesquisadores confeccionaram 100 lagartas em massa de modelar, sendo 50 de coloração verde e 50 de coloração vermelha e preta. Os modelos foram distribuídos aleatoriamente em diferentes ambientes. Após alguns dias, eles observaram que nas matas fechadas (Floresta Ombrófila Densa) a predação das lagartas vermelhas e pretas foi maior em comparação com as verdes, isso porque, diferentemente das verdes, as vermelhas e pretas ficavam bastante visíveis aos predadores. O tipo de camuflagem das lagartas verdes nos ambientes de mata é denominado: 

Em uma aula prática de ciências, a professora pediu aos estudantes que analisassem amostras de células nos microscópios e identificassem sua morfologia, estruturas e componentes. Depois disso, os estudantes escreveram um relatório com a descrição das células observadas e a que organismo pertenciam. Os relatórios de cinco estudantes estão abaixo:
• Estudante 1: presença de núcleo, cloroplastos e parede celular – Alga. • Estudante 2: presença de muitas mitocôndrias e ausência de parede celular – Animal. • Estudante 3: ausência de núcleo, com ribossomos e parede celular – Bactéria. • Estudante 4: presença de parede celular e de um grande vacúolo – Vegetal. • Estudante 5: presença de vacúolos contráteis e pseudópodes – Fungo. 

O estudante que fez a associação INCORRETA entre a célula observada e o tipo de organismo foi o estudante:

Conforme as ideias propostas por Oparin e Haldane, mais tarde testadas em laboratório por Urey-Miller, a atmosfera primitiva era composta, provavelmente, por gases como:

Na figura abaixo, os segmentos AB, EF e FB medem, respectivamente, 13 cm, 4 cm e 2 cm. 


Sabendo que a reta CD é tangente aos círculos de centros A e B, qual é (em cm² ) a área do quadrilátero ABDC?

A figura abaixo ilustra o gráfico de uma função real f do tipo quadrática:

Qual é a lei de formação da referida função?

Para quais valores de x a equação a seguir é satisfeita?

De acordo com a BNCC, sobre o ensino de Arte na escola, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte na escola é constituído através da:

“Avaliar é diagnosticar, e diagnosticar, no caso da avaliação, é o processo de qualificar a realidade por meio de sua descrição, com base em seus dados relevantes e, a seguir, pela qualificação que é obtida pela comparação da realidade descrita com um critério, assumido como qualidade desejada” (Luckesi, 2014). Segundo o referido autor, o diagnóstico, propriamente, configura e encerra o ato de avaliar em si. A intervenção só ocorre no caso da avaliação de: