Questões de Concurso Para fundatec

Apenas I.

Apenas II e III.

Apenas III e IV.

Apenas I, II e V.

I, II, III, IV e V.

Descobrir a funcionalidade do sintoma dentro da estrutura familiar e aproximar-se da história individual do sujeito e da observação de tais níveis operando.

Descobrir a função do sintoma no aluno de acordo com a sua mãe, pois sempre é através dela e com ela que os sintomas são percebidos.

Aplicar estratégias com o aluno no dia a dia organizado e planejado pela professora da turma.

Aplicar atividades coletivas na turma em que o aluno está inserido.

Estudar a escola como um todo e verificar onde o aluno está inserido para certificar-se do lugar de cada um.

Considerar a família do aluno em questão, para juntos analisá-lo.

Considerar que cada sujeito tem uma história pessoal, da qual fazem parte várias histórias: a familiar, a escolar e outras, as quais, articuladas, condicionam-se mutuamente.

Considerar a aprendizagem do aluno, de maneira que a sua vida e a sua história familiar não interfiram no desenvolvimento.

Conhecer as mães dos alunos, pois elas trazem as histórias de vida de cada um, facilitando nosso trabalho.

Conhecer toda a vida escolar do aluno em questão, pois é ela que condiciona as atitudes do sujeito.

Da Pedagogia, um organismo de egocentrismo; da Psicologia, fatos cognoscitivos e do meio.

Da Pedagogia, fatos cognoscitivos e do meio; da Psicologia, um organismo egocêntrico.

Da Pedagogia, as indefinições e contradições de uma ciência cujos limites são os da própria vida humana; da Psicologia, o velho problema do paralelismo psicofísico, um dualismo que ora privilegia o físico (observável), ora o psíquico (a consciência).

Da Pedagogia, o velho problema do paralelismo psicofísico, um dualismo que ora privilegia o físico (observável), ora o psíquico (a consciência); da Psicologia, as indefinições e contradições de uma ciência cujos limites são os da própria vida humana.

Da Pedagogia, um sujeito carregado de engrenagens que tanto o ocupam e preocupam de acordo com a epistemologia associada; da Psicologia, a compreensão da linguagem, através do processo ensino-aprendizagem, dentro de uma estrutura simbólica.

psicopedagogo – ensinar – aprender – estruturais – aprendizagem – processo

psicopedagogo – verdade – mentira – estruturais – famílias – dia a dia

professor – familiar – escolar – sociais – aprendizagem – âmbito

professor – verdade – mentira – sociais – famílias – resultado

familiar – ensinar – aprender – sociais – psiques – resultado