Questões de Concurso

Paciente do sexo feminino, 75 anos de idade, foi internada para tratamento de pielonefrite. Histórico de acidente vascular cerebral isquêmico aos 60 anos de idade (com diminuição da motricidade em membro inferior direito). Foi, ainda, diagnosticada com doença de Alzheimer há dois anos. Faz uso diário de AAS, sinvastatina e memantina. Durante a internação, a paciente evoluiu com oscilações do nível de consciência, desorientação temporoespacial e hipoprosexia.
Qual diagnóstico melhor explica o quadro apresentado durante a internação?

A eletroconvulsoterapia (ECT) é procedimento a ser considerado em pacientes refratários ao uso das medicações psiquiátricas, que apresentam sintomas graves ou psicóticos, com alto risco de suicídio ou homicídio, ou que apresentam sintomas acentuados de agitação ou estupor.
Sobre a ECT, é incorreto afirmar:

Os ataques de pânico (AT) são uma importante causa de sofrimento e um motivo frequente de procura por atendimento médico em pronto atendimentos.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

Sobre o tabagismo, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(   ) Os principais sintomas de abstinência de nicotina são: inquietação, irritabilidade, dificuldade de concentração, sonolência ou insônia, frequência cardíaca aumentada e diminuição do apetite.
(   ) Além da dependência física, mensurada pelo Teste de Fagerström, deve-se avaliar os aspectos psicológicos e comportamentais do consumo de tabaco.
(   ) São exames de rotina básica: radiografia de tórax, espirometria pré e pós-broncodilatador, eletrocardiograma, hemograma completo, e bioquímica sérica e urinária.

Assinale a sequência correta.

Considerando o Código de Ética Médica, assinale a conduta correta.

Com relação aos transtornos dissociativos, analise as afirmativas a seguir.

I. Os transtornos dissociativos decorrem do comprometimento parcial ou completo da integração entre memórias, consciência de identidade, sensações imediatas e controle motor.
II. Os transtornos dissociativos podem ser também denominados transtornos factícios, porém, esta última denominação é reservada aos médicos, a fim de evitar estigmas por parte da população.
III. Identifica-se, comumente, ganho secundário nos transtornos dissociativos, fazendo com que seja comum encontrá-los na prática pericial.

Está (ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Com relação à atenção, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(   ) Trata-se da capacidade de focalizar a atividade psíquica e de discriminar conteúdos da consciência, dirigindo-se a determinados estímulos.
( ) Está condicionada a uma série de fatores, como as necessidades e os interesses pessoais, mas não à intensidade de estímulos.
(   ) A atenção espontânea, também chamada de tenacidade, refere-se à capacidade do indivíduo mudar seu foco de um objeto para o outro.
(   ) A atenção voluntária, também chamada de vigilância, permite ao indivíduo persistir sua atenção sobre um objeto determinado.

Assinale a sequência correta.

Receptores colinérgicos, alfa 1 adrenérgicos e histaminérgicos associam-se, respectivamente, a quais efeitos colaterais de psicofármacos?

A avaliação de risco para suicídio é de suma importância para que o profissional de saúde possa planejar suas ações, impactando decisivamente na conduta médica a ser instituída.
Considerando esse assunto, assinale a alternativa que apresenta a condução correta diante da respectiva gradação da avaliação de risco para suicídio. 

Paciente do sexo feminino, 40 anos de idade, professora, procura atendimento queixando-se de irritabilidade, fadiga, sonolência diurna e diminuição da capacidade de se concentrar em suas atividades. Refere, ainda, que seu cabelo tem caído bastante. Início dos sintomas há aproximadamente seis meses. Sem antecedentes psiquiátricos.
São exames que visam investigar a causa orgânica mais associada ao quadro descrito:  

Vamos supor que os estudantes não tiveram nenhum contato com obras visuais, espetáculos de teatro, dança ou música, teria aquela unidade escolar um ensino de Arte efetivo? E se, por outro lado, esses mesmos estudantes do Ensino Médio tivessem optado por desenvolver, durante todo ano letivo, apenas um espetáculo teatral, teria ainda essa unidade escolar um ensino de Arte efetivo?

CRUVINEL, T. A avaliação qualitativa do ensino de Arte no Ensino Médio. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 34, p. 077-095, 2019.

A respeito da avaliação da aprendizagem em Arte, assinale a alternativa incorreta.

As representações das Artes Cênicas Negras para as Artes da Cena são fundamentais para o princípio e exercício da alteridade. Ao afirmarem suas negritudes, as teatralidades negras contribuem para identificar onde elas estão sendo encenadas, onde não estão representadas e como estão produzindo e sendo recebidas pelo público. 

TOURINHO, D. Artes cênicas negras e a educação das relações étnico/raciais em Belo Horizonte. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência)- FAE - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2020.


Considerando esse trecho, assinale a alternativa correta.

Os docentes de Arte podem enfrentar algumas dificuldades específicas em relação à mediação teatral e à mediação em artes visuais.
A esse respeito, assinale a alternativa incorreta. 

Sobre as abordagens inclusivas no ensino de Arte, assinale a alternativa correta.

Em relação à promoção do acesso à arte e à valorização das expressões criatividades de uma comunidade local, assinale a alternativa que não representa a melhor estratégia para o ensino de Arte.

Sobre as teorias e os fundamentos que contribuem para o ensino de Arte, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(  A abordagem triangular de Ana Mae Barbosa consiste na leitura e no fazer artístico.
(   ) O processo de criação é tão relevante quanto a apreciação do resultado final da obra de arte.
(   ) As teorias e os fundamentos que contribuem para o ensino de Arte almejam a criação de experiências de aprendizagem significativas, sensíveis e culturalmente enriquecedoras na sala de aula de Arte.
(   ) As teorias e os fundamentos que contribuem para o ensino de Arte são, na verdade, meras abstrações sem relevância prática.

Assinale a sequência correta.

No que se refere à formação dos estudantes em diferentes contextos de ensino-aprendizagem em Arte, assinale a alternativa correta.  

A Lei nº 8.069/1990 dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Sobre o direito à liberdade, ao respeito e à dignidade das crianças e adolescentes, é incorreto afirmar:

A Lei nº 9.394/1996 estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com base nessa lei, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(   ) A educação compreende, em sua totalidade, os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, nas instituições de ensino e nas manifestações culturais.
(   ) A garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida e a valorização da experiência extraescolar fazem parte dos princípios do ensino a ser ministrado.
(   ) Como requisitos essenciais para o cumprimento de suas finalidades, a Educação Básica tem como objetivos fundamentais a alfabetização plena e a formação de leitores.
(   ) Cabe aos docentes informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

Assinale a sequência correta.

Com base na “Pedagogia do oprimido”, da obra de Paulo Freire, tratada no capítulo 6 do livro “10 lições sobre Paulo Freire”, de Daniel Ribeiro de Almeida Chacon (2023), analise as afirmativas a seguir.

I. A educação antidialógica e mecanicista que Paulo Freire problematiza é chamada por ele de educação bancária. Nesta, os educandos são oprimidos, sendo satisfeitos os interesses dos opressores, tendo como contraponto a educação problematizadora, libertadora e dialógica.
II. Para uma educação dialógica, o diálogo deve marcar inclusive a escolha dos conteúdos programáticos. Os conteúdos não devem ser impostos, depositados, mas sim uma devolução enriquecida do que emana da necessidade e da vivência do alunado. A fonte do conteúdo é então a própria realidade.
III. Para a pedagogia da libertação, é fundamental acreditar que o oprimido é capaz de refletir criticamente sobre sua condição, de agir sobre sua realidade e assim confiar que a classe oprimida é capaz de libertar a si mesma a partir da prática, da ação concreta sobre a sua realidade.

Estão corretas as afirmativas