Questões de Concurso

É a partir dos movimentos renovadores “que aparecem algumas elaborações teóricas acerca da Educação Física escolar, apresentando-se em forma de proposições pedagógicas e objetivando a estruturar um corpo de conhecimentos específicos para a Educação Física”. (SOUZA JÚNIOR, 1999, p. 20).

Sobre o tema, correlacione os autores da coluna da direita com as respectivas abordagens na coluna da esquerda.

1. Concepção desenvolvimentista

2. Concepção de ‘aulas abertas’

3. Concepção crítico-superadora

4. Concepção crítico-emancipatória

5. Concepção construtivista

( ) Elenor Kunz

( ) Coletivo de Autores

( ) Go Tani

( ) João Batista Freire

( ) Reiner Hildebrant

Assinale a alternativa que apresenta numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

Os conteúdos da educação física escolar devem receber um tratamento didático-pedagógico. Esse tratamento se expressa corretamente da seguinte forma:

“Pode-se entender a ginástica como forma particular de exercitação a partir da qual, com ou sem uso de aparelho, abre-se a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais, enriquecedoras da cultura corporal [...]”. (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p. 78.)

Acerca do tema, quais são os fundamentos da ginástica nessa metodologia de ensino?

Dentre as atividades motoras abaixo, aquela que caracteriza a combinação de movimentos fundamentais é

Analise as afirmações abaixo sobre as características pedagógicas da área de Educação Física.

I – A abordagem desenvolvimentista tem como característica principal a preocupação com a sequência normal do desenvolvimento motor e dos processos de aprendizagem motora.

II – A abordagem psicomotora valoriza o ato de aprender relacionado aos processos cognitivos, afetivos e psicomotores, garantindo a formação integral do aluno.

III – As abordagens críticas da Educação Física têm seu fundamento na análise dos aspectos sociais, econômicos e políticos, a partir do materialismo histórico e do pensamento dialético.

IV – Na abordagem construtivista da Educação Física, os modelos de movimento apresentados pelo professor devem ser reconstruídos pelos alunos, evitando-se formas alternativas de movimento.

São corretas APENAS as afirmativas

A aquisição do esquema motor, da lateralidade, da coordenação viso-motora e o desenvolvimento da consciência corporal são objetivos identificados com a

Um professor de Educação Física, com base em conhecimentos já trabalhados, solicita aos seus alunos do Ensino Médio que escolham uma capacidade física qualquer a fim de contribuir para o desenvolvimento de sua aptidão física e que selecionem atividades compatíveis com esta capacidade. Nesta situação, o professor está desenvolvendo a competência de

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, são critérios para a seleção de conteúdos:

Além das atividades práticas propriamente ditas, as aulas de Educação Física, no Ensino Médio, devem buscar meios diversificados de ensino, como leituras, pesquisas e debates.

PORQUE

Os meios diversificados do ensino facilitam a relação teoria e prática e o aprofundamento de conhecimentos, que são objetivos para o Ensino Médio.

A esse respeito, conclui-se que

Em uma aula de Educação Física, onde a atividade principal é um jogo de correr e pegar, após 15 minutos de prática, uma aluna reconhecidamente saudável apresenta respiração ofegante e rubor facial, reclamando do esforço despendido. Sabendo-se que a escola não possui gabinete médico, a atitude correta do professor é

As articulações móveis do corpo humano apresentam várias estruturas, dentre elas, os ligamentos. Os ligamentos,

I – são estruturas rígidas e não flexíveis, que regulam a quantidade de líquido na articulação;

II – são constituídos por fibras, ricas em colágeno, dispostas paralelamente;

III – limitam os movimentos e absorvem impactos;

IV – protegem a cápsula articular.

São corretas APENAS as afirmativas

Considere as afirmações abaixo sobre os aspectos físicos importantes para a prática do futebol.

I – A resistência aeróbica permite manter esforços de longa duração, prolongando-se até o segundo tempo do jogo.

II – A força é de fundamental importância no futebol para melhorar o desempenho nos chutes a gol e nos saltos.

III – O reflexo ou velocidade de reação é a capacidade física que facilita as defesas do goleiro.

IV – A flexibilidade está relacionada com as ações de jogo caracterizadas por grandes amplitudes de movimento.

São corretas APENAS as afirmativas

No exercício apoio de frente sobre o solo, conhecido também como flexão de braços, os principais movimentos nas articulações do ombro e do cotovelo, respectivamente, são:

Em uma escola de Ensino Médio, os professores de Educação Física organizaram uma competição escolar de handebol. Foram inscritas 6 equipes, e o sistema de competição adotado foi o rodízio simples. Nesta competição, o número de jogos e o número de rodadas, respectivamente, serão:

O bloqueio da respiração durante alguns segundos de exercício físico intenso, fechando a glote, pode causar a Manobra de Valsalva. Este fenômeno produz efeitos indesejáveis e perigosos em relação à integridade física do praticante. Dentre esses efeitos incluem-se:

Durante o primeiro minuto de um exercício físico intenso, a principal fonte de energia para a contração muscular é(são) a(o)

Quando se desenvolve uma tensão no músculo estriado que é insuficiente para mover um segmento corporal em relação a uma dada resistência, é correto afirmar que existe a contração muscular

Uma professora planejou uma aula de minibasquetebol para uma turma com 30 crianças, entre 8 e 9 anos, de ambos os sexos, que ainda não foram iniciadas neste esporte. Embora a professora tenha material e infraestrutura adequados para a prática da aula com sua turma, ela encontrou dificuldades para inserir os alunos portadores de necessidades especiais. Considerando tais condições, o procedimento adequado da professora para atender a todos os alunos deve ser

O jogo como instrumento pedagógico apresenta características próprias que podem contribuir para o enriquecimento dos alunos, EXCETO em relação ao(à)

Considerando os objetivos para aprendizagem motora básica, em relação aos movimentos, o professor de Educação Física deve, necessariamente, garantir em suas aulas