A família é a primeira instituição da qual o bebê faz parte.
Nesse sentido, quando a criança passa a frequentar a educação
infantil, é necessário refletir sobre a participação da
família nos projetos educacionais das instituições de educação
infantil, pois a integração com a família deve ser desenvolvida
e mantida
De acordo com o Parecer CNE/CEB n. 20/2009, o período
de vida atendido pela educação infantil caracteriza-se por
marcantes aquisições, dentre elas, encontra-se:
O currículo na educação infantil tem sido um campo de
controvérsias e de diferentes visões de criança, de família,
e de funções da creche e da pré-escola. Nesse sentido, o
currículo da educação infantil, nas Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, é concebido como: