Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de caranaíba - mg

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) define e regulamenta o sistema educacional brasileiro, seja ele público ou privado.
Em sua sala de aula, a professora D., do 2º Ano do ensino fundamental de uma escola pública, possui dois alunos com transtornos globais do desenvolvimento.
No início do ano, ela fez alguns encaminhamentos em relação a eles.
Indique se são corretas (C) ou incorretas (I) as ações em relação às orientações previstas na referida Lei.
( ) Comunicou aos pais dos alunos que a partir daquele dia seus filhos teriam atendimento educacional especializado, na própria escola e no mesmo turno de aula, por uma pequena taxa mensal. ( ) Deu as boas-vindas aos pais e aos alunos e explicou que a educação especial deveria ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. ( ) Garantiu aos pais que, por uma questão de justiça, seus filhos teriam como base os mesmos currículos, os mesmos métodos, as mesmas técnicas, os mesmos recursos educativos e seguiriam a mesma organização dos alunos sem deficiência. ( ) Informou que aquela instituição assegurava a seus filhos educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade.
De acordo com os encaminhamentos descritos, a sequência correta é

Analise as asserções e a relação proposta entre elas.
I- O colegiado escolar é órgão representativo da comunidade escolar, com função única de caráter deliberativo nos assuntos referentes à gestão pedagógica, administrativa e financeira, respeitada a norma legal.
POR ESTE MOTIVO,
II- é importante que o Professor de Educação Básica, regente de turmas e de aulas, integre este órgão complementar da escola.
Sobre as asserções, é correto afirmar que

A constituição das identidades tem caráter transitório e relacional, ocorre ligada a contextos históricos específicos e possui caráter afirmativo, uma vez que dá aos indivíduos a sensação de se reconhecerem como parte de uma coletividade.
É importante que o professor construa uma identidade profissional

Para Marchesi e Martín (2003, p.114), “a descentralização da gestão do ensino e a maior autonomia concedida às escolas é uma tendência constante na maioria dos países. A autonomia desenvolve-se para favorecer a capacidade de decisão das escolas, para aumentar o compromisso da comunidade educativa e para facilitar a adaptação de cada escola ao seu ambiente e a seus alunos.”
Por estes motivos, cabe ao professor participar de reuniões, de conselhos e de outras atividades que ajudem a escola a aumentar sua efetividade no que diz respeito à aprendizagem dos alunos.
Avalie o que se afirma sobre as contribuições do professor que participa de reuniões, dos conselhos e de outras atividades que conferem autonomia às escolas.
I- A participação dos professores ajuda a escola a promover mudanças decorrentes das transformações sociais, das propostas externas de reforma e dos programas internos de inovação. II- A participação dos professores e da comunidade favorece o envolvimento e o compromisso, abrindo novas vias para a cooperação. III- A participação dos professores em reuniões, conselhos e outras atividades confere à escola um caráter centralizador e regulador do ensino.
Está correto apenas o que se afirma em

Em uma reunião da Escola X, a diretora comunicou aos professores que teriam que elaborar o Projeto Político Pedagógico (PPP) para sua consequente execução. Ela abriu um espaço para debate a fim de que os professores dessem sugestões a respeito de como poderiam fazê-lo.
Avalie as sugestões dadas pelos professores e a adequação de cada uma delas em face do que orienta a Lei 9.394/96.
I- A escola deveria contratar a consultoria de profissionais externos à instituição para que estes elaborassem o PPP, tendo em vista a dificuldade do grupo em relação ao tempo e à disponibilidade para tal; depois de pronto, todos o executariam. II- A equipe diretiva da escola deveria elaborar o PPP, uma vez que diretores e especialistas têm mais disponibilidade e tempo para se encontrar; os professores que pudessem ajudar se integrariam ao grupo e, depois de pronto, o projeto seria colocado em prática por todos os professores. III- Todos os professores estariam incumbidos de participar da elaboração do PPP e, depois, ficariam aptos a cumpri-lo com mais propriedade e conhecimentos; para essa elaboração, a escola deveria envolver também as famílias e a comunidade.
Está correto apenas o que se afirma em