Para a efetivação da qualidade na educação destinada à
infância, é necessário o trabalho de profissionais na área que
respeitem a criança e possibilitem oportunidades no processo
ensino-aprendizagem, para que por meio do brincar ela possa:
Ao longo da história da educação infantil, um problema foi
identificado: a questão da dicotomia que se revelava na ideia de que
a creche era o espaço do cuidar e a pré-escola, o lugar de educar.
Para combatê-lo, foi prevista legalmente a concepção da educação
infantil como etapa inicial da educação básica que tem por objetivo
proporcionar o desenvolvimento integral da criança pela tríade: