Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de são gonçalo - rj
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A avaliação dos valores da pressão arterial deve ser feita com muita acurácia, pois uma pressão elevada pode trazer riscos para a saúde humana e comprometer a qualidade de vida das pessoas. A técnica da verificação da pressão arterial deve ser bem aplicada e aspectos específicos sobre a faixa etária do paciente devem ser considerados ao realizar a técnica. Na verificação da pressão em idosos, pode ocorrer um hiato auscultatório e levar a erro na avaliação do valor da pressão sistólica. Para evitar esse erro, o profissional deve:
O uso de drogas está relacionado com uma série de agravos à saúde das pessoas, especialmente de adolescentes e jovens. Considerando a política de redução de danos, a educação em saúde voltada a usuário de drogas injetáveis deve abordar:
Para um bom funcionamento, o corpo precisa de energia, que é fornecida por meio dos alimentos. Portanto, a nutrição é um aspecto importante do cuidado às pessoas, especialmente quando estão adoecidas. Considerando a nutrição e a alimentação, é correto afirmar que, EXCETO:
A boa alimentação do bebê é um dos principais fatores para seu crescimento e desenvolvimento sadio. O estímulo à amamentação deve fazer parte dos cuidados de enfermagem no pré-natal, de modo que mãe sinta-se segura e esclarecida após o nascimento de seu filho. Portanto, o profissional de enfermagem precisa ter conhecimento suficiente para que possa prestar as orientações necessárias à mulher e à sua família. Sobre a amamentação, é correto afirmar que, EXCETO:
A vacina tetra-viral apresenta-se em frascos com uma ou mais doses, acompanhados dos respectivos diluentes. Ao ser vacinada, a pessoa estará protegida contra as seguintes doenças:
Foi prescrito um medicamento a ser administrado por via endovenosa em uma criança. A profissional de enfermagem recebeu a prescrição, leu com atenção, mas não tinha qualificação técnica para aquele cuidado, faltavam-lhe conhecimentos elementares em pediatria. Ainda assim, decidiu executá-la e, por isso, a criança recebeu algumas punções desnecessárias até que a profissional conseguisse administrar o medicamento. A criança teve vários hematomas e muita dor. De acordo com o código de ética de enfermagem, esta ocorrência denomina-se:
De acordo com os Protocolos de Intervenção para o SAMU 192 - Serviço de Atendimento Móvel de Urgência, do Ministério da Saúde (2014), o algoritmo geral de ressuscitação cardiopulmonar (RCP), suporte básico no adulto, ao se detectar ausência de pulso, deve-se iniciar RCP com compressões torácicas:
Uma das consequências danosas para pacientes hospitalizados com longa permanência é o aparecimento de alterações na pele. Manter a integridade da pele requer cuidados rigorosos e controle de fatores de risco. As úlceras por pressão figuram dentre essas alterações e prolongam o tempo de internação, predispõem o paciente a riscos de infecção, dores, desconfortos e outros problemas evitáveis. No que compete aos cuidados de enfermagem para prevenir e tratar as úlceras por pressão, analise as afirmativas a seguir:
I. Pacientes com incontinência são propensos a úlceras por pressão.
II. Durante a hidratação da pele, massagear especialmente as áreas de proeminências ósseas, pois são propensas a úlceras por pressão.
III. O paciente deve ser reposicionado no leito com frequência. Para aqueles com capacidade circulatória normal, o máximo que deve permanecer na mesma posição é 3 horas.
Assinale a alternativa correta:
Foram prescritos 350mg de um medicamento para ser administrado por via endovenosa. No posto de enfermagem existe frasco-ampola deste medicamento com 1g, ampolas de solvente de 3, 5 e 10 mL, seringas de 3, 5 e 10 mL. Após diluição do medicamento em 10mL de solvente, a dosagem a ser administrada será de:
Numa escola pública, um menino de nove anos apresentava dificuldades em relação à leitura e à escrita. Preocupada com o desempenho apresentado pelo estudante, sua professora passou a conversar com ele constantemente, buscando juntos possiblidades de superar os desafios cotidianos. Após essa aproximação e trabalho conjunto, o menino conseguiu avançar. Essa situação demonstra a necessidade de compreender que a relação entre professor-aluno influencia o processo ensino-aprendizagem. Com base nesse exemplo, uma dimensão importante nessa relação é a:
Segundo Lima (2005), a contribuição de uma educação crítica para a cidadania democrática só será relevante se ampliar a participação dos sujeitos nela envolvidos. Sobre a cidadania e a educação crítica para a democracia, de acordo com o autor, pode-se afirmar que:
A educação lança mão de teorias e estudos das mais diferentes áreas do conhecimento. Dentre elas, destaca-se aquela que, segundo Carvalho (2021, p.10), “tem como questão central compreender a dimensão subjetiva da educação (subjetividades que são constituídas no contexto educacional), tendo como base teórica principal as teorias que explicam os processos de desenvolvimento e de aprendizagem humana”. A autora refere-se à:
Paro (2007) discute a importância da escola na vida das pessoas, apontando a necessidade de repensar e reformular a escola autoritária, com o objetivo de transformá-la em uma instituição voltada para a emancipação e a participação democrática. Quanto à gestão democrática, o autor destaca que:
De acordo com Guimarães (2005, p.37-38), “(...) a preocupação máxima da função supervisora é a valorização do coletivo, como forma de pensar, descobrir e trabalhar, tanto sob o aspecto formal, quanto das relações. A supervisão estruturada para valorizar o professor surge como um apoio à ação docente, contribuindo para sua autonomia e objetivando a qualidade do processo ensino-aprendizagem.” Nesse sentido, cabe ao supervisor escolar:
De acordo com Boff (2009), as práticas educativas precisam se articular ao conjunto de ideias e valores que fundamentam as ações relacionadas à conexão entre ser humano e natureza. Permeado pelo entendimento e pelo sentimento de pertencimento mútuo que une o ser humano à sua origem e destino comum, a Terra. Tal perspectiva representa a ligação entre o ser humano e o ambiente que sustenta a vida no planeta Terra. O autor refere-se ao conceito de:
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais apresentam orientações para as etapas e modalidades da Educação Básica, apoiando-se no direito ao desenvolvimento integral, à formação cidadã e à capacitação para o mercado de trabalho, valorizando a experiência de aprendizagem. Elas fundamentam-se no dever do Estado, das famílias e da comunidade de garantir o acesso democrático à educação, promovendo inclusão, continuidade e sucesso educacional. No artigo 9.º, afirmam que o estudante e a aprendizagem são elementos centrais para a escola de qualidade e apresentam alguns requisitos, dentre eles, destaca-se a:
Devido ao avanço tecnológico observado nos últimos anos, alguns especialistas afirmam que as escolas que oferecem uma formação de maior qualidade são aquelas que se fundamentam nas novas habilidades que surgem na era da Sociedade da Informação. Sobre o conceito de "aprendizado on-line colaborativo", podemos afirmar que se trata de um/a:
Segundo Libâneo (1996), o pedagogo desempenha papéis em duas áreas distintas: a escolar e a extraescolar. Na escola, pode atuar como professor e também como pedagogo que assume funções em diferentes níveis do sistema de ensino, incluindo orientação, gestão, supervisão e outras atividades relacionadas à educação, além de colaborar em atividades paradidáticas. Nesse contexto, pode-se considerar o supervisor escolar como:
No § 2.º, do art. 14, da Lei de Diretrizes e Bases de 1996, foi incluído pela Lei n.º 14.644/2023, um colegiado de caráter deliberativo, com vistas ao fortalecimento do “processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com vistas a melhorar a qualidade da educação”. Tal artigo institui o fórum do Conselho:
A constituição das ciências humanas ou sociais é uma conquista recente, pois tal campo se fortalece apenas no século XIX. Essas ciências estudam áreas da realidade social extremamente diversas. Um cientista social é capaz de refletir sobre qualquer aspecto da sociedade, fazendo-se necessário que cada um se concentre em um determinado fator da vida das sociedades, para fazer dele uma especialidade. De acordo com Chaui (1999, p. 271), o termo “ciências humanas (ou sociais)” refere-se àquelas que:
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