Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de florianópolis - sc

A Base Nacional Comum Curricular (2017) integra a Política Nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.

Por isso assegura aos estudantes o desenvolvimento de quantas competências gerais?

Nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), aparece como concepção fundante, a gestão político-pedagógica democrática em que o Projeto de Gestão, o Regimento Escolar e, sobretudo, o Projeto Político-Pedagógico têm lugar central, ao demarcar a identidade da instituição educativa.

Por isso devem ser organizados levando em consideração a elaboração:

Na Resolução nº 01, de 4 de outubro de 2017, que fixa normas para a Educação Infantil no âmbito do Sistema Municipal de Ensino do Município de Florianópolis, Santa Catarina propõe no seu artigo 2º a obrigatoriedade da matricula na educação infantil de crianças que completam ................ anos de idade .............. 31 de março do ano em que iniciar a frequência na Educação Infantil.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

As Orientações Curriculares (2012) apresentam a importância de reconhecer e respeitar as diferentes origens e organizações familiares, o que implica considerar os diferentes modelos de famílias existentes, superar os preconceitos, conhecer as famílias das crianças com as quais trabalhamos e estabelecer uma relação de parceria.

Essa perspectiva vem ao encontro do que é proposto:

De acordo com Rocha (2010), a concepção de Educação Infantil está pautada na Pedagogia da Infância que possui por pressuposto “[…] conhecer as crianças, os determinantes que constituem sua existência e seu complexo acervo linguístico, intelectual, expressivo, emocional, etc., enfim, as bases culturais que a constituem como tal. Exige dar atenção às duas dimensões que constituem sua experiência social” (p. 14).

Assinale a alternativa que indica corretamente essas duas dimensões.

O supervisor apresenta-se como um líder, pois ele orienta conceitos e práticas nas instituições educativas.

São direitos de aprendizagem na Educação Infantil, definidos pela Base Nacional Comum Curricular (2017) e que o supervisor precisa garantir que ocorram na prática:

1. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura.

2. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais.

3. Participar passivamente, somente com crianças, do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto à realização das atividades do cotidiano infantil.

4. Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela.

5. Expressar, como sujeito que será um dia, um cidadão passivo, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, com linguagens.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Especialista em Assuntos Educacionais, no momento da elaboração de um Projeto Político Pedagógico, deve buscar:

1. a superação da fragmentação no fazer educativo.

2. a formulação de propostas de educação que atendam aos anseios da comunidade escolar.

3. a instalação de uma metodologia dinâmica e coletiva de ação e reflexão entre os agentes do processo educacional.

4. a organização coletiva para a elaboração de práticas pedagógicas articuladas que contemplem o contexto em que os estudantes estão inseridos.

5. a promoção da apropriação de conhecimentos; e, ainda, o estabelecimento de um ambiente que considere as diferenças como inerentes ao ser humano.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo em relação ao Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis (2015).

Tomando a Educação ......................... como concepção fundante do currículo e a concepção de conhecimento encaminham para a organização de um currículo o mais integrado possível. Isso significa que trabalhar nesta direção implica em não definir em que momento um determinado conhecimento inicia e em que momento se encerra.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto:

A avaliação da aprendizagem na escola tem dois objetivos: auxiliar o estudante no seu desenvolvimento pessoal, a partir do processo de ensino-aprendizagem, e responder pela qualidade do trabalho educativo realizado (Luckesi, 2011).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A avaliação da aprendizagem tem por objetivo auxiliar o estudante no seu crescimento e, por isso mesmo, na sua integração consigo mesmo, ajudando-o na apropriação dos conteúdos significativos.

( ) A tomada de decisão pela avaliação coloca mais poder nas mãos do Gestor e Orientador, uma tomada de posição sobre o objeto avaliado quando se trata de um processo, como é o caso da aprendizagem.

( ) O registro e a documentação pedagógica - LDB n. 9.394 (BRASIL, 1996) surge com novas estratégias de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, em uma perspectiva de avaliação na qual a criança é o centro de sua aprendizagem.

( ) O planejamento é um conjunto de ações coordenadas entre si, que concorrem para a obtenção de um certo resultado desejado. É uma tomada de decisões, dentre possíveis alternativas, visando atingir aos resultados previstos de forma mais eficiente.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Conforme a Resolução nº 01, de 4 de outubro de 2017, do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, artigo 8º, as propostas pedagógicas da Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

Visando ampliar o foco de planejamento pedagógico em todas as suas instâncias (da gestão ao contexto da aula), a Proposta Curricular Municipal de Florianópolis define três eixos transversais, estruturantes e articuladores da prática pedagógica que buscam orientar o processo de apropriação de conhecimentos para a formação humana integral. São eles:

“Entendo a educação, em seu amplo conceito, como orientar, nortear, dirigir e, cada vez que me reporto à Orientação Educacional, implícita e explicitamente, estou falando de educação; portanto, seja qual for o sentido que a Educação tome de sua fundamentação teórica, poderemos verificar que a Orientação Educacional a ela associar-se-á. Da mesma forma que as características da Educação acompanham o perfil que determinada época ou categoria lhe atribui, identificamos, na Orientação Educacional, igual procedimento (Grinspun, 2001, p. 42-43)”.

Analise as afirmativas abaixo sobre as funções do Orientador Educacional.

1. Cabe ao orientador educacional ajudar o estudante a criar um nível de expectativa compatível com a realidade, através de uma visão realista de si mesmo e de suas possibilidades.

2. A mediação escola-família é feita à medida que o orientador educacional fornece aos pais ou responsáveis as informações de como a escola procura corresponder às suas expectativas de preparo intelectual de seus filhos.

3. O currículo deve obedecer às estruturas cognitivas dos professores, uma vez que qualquer assunto pode ser aprendido pelo aluno, desde que respeitadas suas condições de maturidade e prontidão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Nessa direção, assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma dessas competências.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a educação escolar deverá vincular-se:

Assinale a alternativa que indica corretamente o fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual que foi instituído em 2020, por meio de Emenda Constitucional e regulamentado em lei, como instrumento permanente de financiamento da educação pública, que é composto por recursos provenientes de impostos e das transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à educação e no qual todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na manutenção e no desenvolvimento da educação básica pública, bem como na valorização dos profissionais da educação.

São diretrizes presentes no Plano Municipal de Educação de Florianópolis:

1. Erradicação do analfabetismo.

2. Desvalorização dos profissionais da educação.

3. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Qual é o principal instrumento para instauração da gestão democrática no âmbito educacional, entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino de Florianópolis?

A Administração Escolar, a Supervisão Escolar e a Orientação Educacional se constituem como três “especialidades” relevantes ao processo educativo institucionalizado, tendo em vista sua posição de influência e liderança sobre todas as ações desenvolvidas nas escolas.

A partir dessas considerações, assinale a alternativa que corresponde corretamente a “como deve ser” a atuação dos Especialistas em Assuntos Educacionais na sociedade contemporânea.

Pode-se considerar que o Administrador Escolar tem como função precípua auxiliar a coordenação e orientação dos esforços no sentido de que a escola, como um todo, produza os melhores resultados possíveis no sentido de atendimento às necessidades dos educandos.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma de suas principais competências.

Como a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis trabalha a questão da diferença na perspectiva da inclusão escolar?