Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de itabuna - ba

Sobre as diferentes linguagens de comunicação das crianças, analisar os itens abaixo: 

I. Gestos.

II. Expressões.

III. Palavras. 

Está(ão) CORRETO(S): 

O trabalho pedagógico com ênfase na área das linguagens precisa assegurar um ensino pautado por uma prática pedagógica que: 

I. Permita a realização de atividades variadas que possibilitem práticas discursivas de diferentes gêneros textuais, orais e escritos, de usos, finalidades e intenções diversos.

II. Priorize a reprodução de textos orais e escritos, estimulando o domínio das convenções da escrita nas suas mais diversas funções.

III. Oportunize a apreciação de diferentes produções artísticas e permita que as crianças elaborem suas experiências pelo fazer artístico, ampliando a sua sensibilidade e a sua vivência estética. 

Está(ão) CORRETO(S): 

Em relação à caracterização das dificuldades de aprendizagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Dispraxia.

(2) Dislexia.

(3) Disgrafia.

(4) Disortografia. 

( ) Déficit, desorganização ou dificuldade em planificar, coordenar, executar e autorregular movimentos voluntários especializados e relacionados com uma dada atividade, que são produzidos de forma lenta e imprecisa.

( ) Dificuldade na expressão da linguagem escrita, revelada pela fraseologia incorretamente construída, normalmente associada a atrasos na compreensão e na expressão da língua escrita.

( ) Dificuldade na aprendizagem da leitura, devido a  uma imaturidade nos processos auditivos, visuais,  tátil-cinestésicos e cognitivos responsáveis pela apropriação da linguagem escrita.

( ) Escrita manual extremamente pobre ou dificuldades de realização dos movimentos motores necessários à escrita. 

Os currículos de matemática elaborados nas últimas décadas trazem alguns aspectos inovadores para esse componente curricular. Sobre o ensino da matemática nos anos iniciais e as habilidades presentes nas propostas curriculares mais recentes, analisar os itens abaixo: 

I. O tratamento e a análise de dados por meio de gráficos.

II. O desaparecimento de noções de estatística e de probabilidade.

III. A percepção de que a matemática é uma linguagem.

IV. O desaparecimento da ênfase na teoria dos conjuntos. 

Estão CORRETOS: 

O planejamento de ensino é um elemento integrador entre a escola e o ambiente social no qual a escola e seus alunos estão inseridos. As características essenciais do bom plano de ensino são, EXCETO: 

Em relação às três fases de evolução da leitura das palavras, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Fase logográfica.

(2) Fase alfabética.

(3) Fase ortográfica. 

(  ) A criança já aprendeu a forma e o nome das letras e começou a adquirir uma consciência fonética dos sons iniciais e finais da palavra.

(  ) Consiste no reconhecimento global e seletivo das palavras impressas.

(  ) Envolve a associação sistemática entre a sequência de letras e os constituintes fonológicos da palavra.

(  ) Toma como referência as características gráficas das palavras e não considera a ordem das letras. 

A Avaliação Escolar e suas implicações pedagógicas é tarefa fundamental e permanente que faz parte do trabalho do professor que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. A respeito disso, em relação aos tipos de avaliações e suas funções, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Avaliação diagnóstica.

(2) Avaliação formativa. 

( ) Localiza deficiências/dificuldades.

( ) Realiza-se no início do curso, do ano letivo, do semestre/trimestre, da unidade ou de um novo tema.

( ) Verifica pré-requisitos.

( ) Ocorre ao longo do ano letivo. 

Considerando-se as concepções pedagógicas, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: 

A Pedagogia _________________ funda suas bases na concepção dialética da Educação por entender que o seu pressuposto básico é o materialismo histórico, ou seja, a compreensão da história a partir do desenvolvimento material e da determinação das condições materiais da existência humana. 

Esta metodologia de ensino considera que é por meio da interação entre o sujeito e a sociedade que o processo de aprendizagem se dá. Sendo assim, esse método entende que o ser humano pode modificar o ambiente e que o ambiente é capaz de modificar o ser humano. Como se chama essa metodologia? 

Sobre Evolução, analisar os itens abaixo:  

I. A evolução não ocorre com um único indivíduo, mas sim com as populações ao longo das gerações.

II. A seleção natural não favorece a sobrevivência e a reprodução dos indivíduos de uma população que têm características que os tornam mais bem adaptados ao ambiente. Ao longo do tempo, a frequência de indivíduos que apresentam as características favoráveis tende a aumentar na população.

III. O naturalista inglês Charles Darwin publicou a importante obra chamada “A origem das espécies”, que propõe uma explicação para a evolução dos seres vivos.

IV. Os cientistas utilizam evidências evolutivas além de análises e comparações da composição do material genético das espécies para montar árvores filogenéticas.  

Estão CORRETOS: 

Dispõe-se de três resistores cujos valores para resistência são iguais a 40Ω, 60Ω e 100Ω. A resistência equivalente, em Ω, quando esses resistores são ligados em série, é igual a: 

A vida não se distribui uniformemente através da profundidade e da amplitude dos oceanos do mundo, que cobrem aproximadamente 71% da superfície da Terra. Sobre as zonas oceânicas do planeta Terra, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
(1) Zona nerítica.
(2) Zona oceânica.
(3) Zona intertidal. 
( ) A superfície do mar que sobe e desce com as ondas.
( ) Águas situadas além da plataforma.
( ) Água sobre as plataformas continentais. 

A filogenia abaixo ilustra, de modo simplificado, as relações evolutivas entre os quatro grandes grupos de plantas, representados, cada clado, por uma letra (A, B, C e D).  

Sobre as relações evolutivas e as características específicas de cada grupo vegetal, analisar os itens abaixo: 

I. As plantas pertencentes ao clado A são briófitas e possuem, como fase dominante, o gametófito.

II. Os organismos que compõem os clados B, C e D possuem vasos condutores.

III. As plantas pertencentes ao clado B possuem gametófito haploide, denominado protalo.   

Está(ão) CORRETO(S): 

Definimos competição como uma interação negativa entre duas espécies que dependem do mesmo recurso limitante para sobreviver, crescer e reproduzir-se. A competição pode ajudar a determinar onde uma espécie pode viver na natureza e quão abundante uma população pode tornar-se. É possível que ocorra entre muitos grupos de organismos, incluindo predadores, herbívoros e parasitas. Sobre o assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
( ) Recurso é qualquer item que um organismo consuma ou utilize e cause um aumento na taxa de crescimento de uma população quando se torna mais disponível.
( ) Os competidores podem afetar o suprimento e a demanda de recursos que têm origem no ecossistema. Quando herbívoros competidores ou predadores competidores consomem outra espécie no sistema, eles reduzem aquele suprimento consumido.
( ) De acordo com a lei do mínimo de Liebig, cada população aumenta sem que o suprimento do recurso mais limitante impeça o seu crescimento adicional.
( ) Quando consideramos as forças evolutivas que afetam as adaptações dos parasitas e dos hospedeiros, geralmente encontramos que, à medida que uma espécie na interação se adapta, a outra responde se adaptando também. 

O Reino Plantae é representado por mais de 300 mil espécies, cuja trajetória evolutiva foi marcada pela grande capacidade adaptativa na conquista gradual e extensa do meio terrestre. Um aluno do curso de Ciências Biológicas fez a coleta dos seguintes exemplares: musgo, cipreste e mangueira. Estes vegetais pertencem, respectivamente, a quais grupos vegetais? 

Considerando-se as propostas das unidades temáticas do componente curricular de ciências na BNCC, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Vida e evolução. 

(2) Terra e Universo. 

( ) Aborda-se a importância da preservação da biodiversidade e como ela se distribui nos principais ecossistemas brasileiros.

( ) Busca-se a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes - suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles.

( ) Propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos, suas características e necessidades, e a vida como fenômeno natural e social.

( ) Amplia-se as experiências de observação do céu, do planeta Terra, particularmente das zonas habitadas pelo ser humano e demais seres vivos, bem como de observação dos principais fenômenos celestes. 

Sobre a musculatura do corpo humano, pode-se afirmar que é uma das mais complexas do organismo. Os músculos são as estruturas contráteis responsáveis pelos movimentos corporais. Quais são os músculos que compõem o quadríceps, localizado na parte anterior da coxa? 

Quando iniciamos um programa de treinamentos de força para adolescentes, devemos pensar em um desenvolvimento no sentido transversal do corpo, ou seja, sempre pensando em um trabalho de fortalecimento geral. Sobre algumas premissas para iniciar o treinamento com sobrecarga em escolares com idades entre 10 e 15 anos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) Iniciar com formas simples de sobrecarga, como peso do próprio corpo, medicinebol, parceiros, saco de areia, etc. 

( ) Dar importância ao aquecimento.

( ) Aplicar o princípio de carga progressiva.

( ) Não executar exercícios de alongamento e flexibilidade entre os exercícios com carga, mantendo-se a especificidade do treinamento. 

( ) Iniciar com exercícios de força específicos e depois partir para os de força geral. 

Para o adequado ensino do atletismo no ambiente escolar, é primordial que o professor conheça as especificidades que cada uma das provas dessa modalidade apresenta. Sobre a técnica do salto em altura, assinalar a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as fases de execução do seu movimento. 

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 

Para que um movimento com ritmo se realize, outros dois elementos são imprescindíveis: __________ e __________. O conjunto desses elementos na dança e o total envolvimento subjetivo dos dançarinos em um movimentar-se natural e espontâneo fazem com que a dança se torne um fenômeno de expressão e vivência.