Considere um projeto de formação continuada de professores que pretende melhorar a qualidade do ensino e da
aprendizagem em uma escola pública. Sabe-se que é necessário entender alguns aspectos relacionados ao professor,
ao aluno e às práticas pedagógicas que influenciam o processo educativo. São considerados alguns destes aspectos:
No decorrer de um projeto diagnóstico psicopedagógico para
identificar dificuldades de aprendizagem dos alunos em uma
determinada escola pública, a psicóloga escolar precisa utilizar
alternativas de intervenção diagnóstica na forma de jogos e dinâmicas grupais que possibilitem uma avaliação lúdica, criativa e participativa dos alunos. São considerados exemplos de
possibilidades de intervenção diagnóstica:
Em projetos de formação continuada de professores que
visam aprimorar as práticas pedagógicas em escolas públicas, a psicologia educacional, geralmente, é responsável
por realizar atividades como supervisão, orientação e execução de trabalhos pertinentes a esta área; assinale-as.
Uma determinada psicóloga escolar foi convidada para participar de um projeto de pesquisa que visa investigar as relações
entre saúde mental, aprendizagem e violência em uma escola
pública. Para realizar tal trabalho, a profissional precisa desenvolver algumas competências e habilidades interdisciplinares
que possibilitem uma atuação ética, crítica e transformadora.
Apresenta de forma correta algumas destas competências e
habilidades a seguinte alternativa:
Certa psicóloga educacional irá participar de um projeto de
orientação vocacional que visa auxiliar os alunos do ensino
médio na escolha profissional. Para realizar tal trabalho,
ela segue os princípios éticos que norteiam a profissão e a
área de atuação; assinale-os.