Questões de Concurso
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Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Q1864874
Educação Física
Texto associado
A partir da década de 1980, a educação física passa
a ser influenciada pelas mudanças no cenário político, com a
abertura gradual do regime de ditadura militar e a elaboração
de alternativas pedagógicas, das quais se destacam as que se
orientaram por teorias críticas, buscando aproximar as
relações da educação física da realidade social e da função
social da escola. O componente curricular ultrapassa o ensino
exclusivo do gesto motor correto ou voltado unicamente para
a aptidão física, abarcando a compreensão dos sentidos e dos
significados da cultura corporal e os modos como esta
contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes nas
diversas dimensões humanas.
Distrito Federal. Currículo em Movimento – Ensino Fundamental – anos
iniciais e finais. Brasília. SEEDF, 2018. p. 109 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca da educação física escolar.
A esportivização das aulas de educação física escolar contribuiu para que o Brasil ascendesse ao patamar de potência olímpica no cenário internacional.
A esportivização das aulas de educação física escolar contribuiu para que o Brasil ascendesse ao patamar de potência olímpica no cenário internacional.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Q1864873
Educação Física
Texto associado
A partir da década de 1980, a educação física passa
a ser influenciada pelas mudanças no cenário político, com a
abertura gradual do regime de ditadura militar e a elaboração
de alternativas pedagógicas, das quais se destacam as que se
orientaram por teorias críticas, buscando aproximar as
relações da educação física da realidade social e da função
social da escola. O componente curricular ultrapassa o ensino
exclusivo do gesto motor correto ou voltado unicamente para
a aptidão física, abarcando a compreensão dos sentidos e dos
significados da cultura corporal e os modos como esta
contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes nas
diversas dimensões humanas.
Distrito Federal. Currículo em Movimento – Ensino Fundamental – anos
iniciais e finais. Brasília. SEEDF, 2018. p. 109 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca da educação física escolar.
O movimento renovador da educação física foi responsável pela incorporação dos métodos ginásticos europeus nas escolas brasileiras.
O movimento renovador da educação física foi responsável pela incorporação dos métodos ginásticos europeus nas escolas brasileiras.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Q1864872
Educação Física
Texto associado
A partir da década de 1980, a educação física passa
a ser influenciada pelas mudanças no cenário político, com a
abertura gradual do regime de ditadura militar e a elaboração
de alternativas pedagógicas, das quais se destacam as que se
orientaram por teorias críticas, buscando aproximar as
relações da educação física da realidade social e da função
social da escola. O componente curricular ultrapassa o ensino
exclusivo do gesto motor correto ou voltado unicamente para
a aptidão física, abarcando a compreensão dos sentidos e dos
significados da cultura corporal e os modos como esta
contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes nas
diversas dimensões humanas.
Distrito Federal. Currículo em Movimento – Ensino Fundamental – anos
iniciais e finais. Brasília. SEEDF, 2018. p. 109 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca da educação física escolar.
Compete ao ensino da educação física a democratização do acervo das práticas corporais, garantida na forma de uma progressão curricular que permita aos alunos uma apropriação crítica das diferentes manifestações da cultura corporal.
Compete ao ensino da educação física a democratização do acervo das práticas corporais, garantida na forma de uma progressão curricular que permita aos alunos uma apropriação crítica das diferentes manifestações da cultura corporal.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Q1864871
Educação Física
Texto associado
A partir da década de 1980, a educação física passa
a ser influenciada pelas mudanças no cenário político, com a
abertura gradual do regime de ditadura militar e a elaboração
de alternativas pedagógicas, das quais se destacam as que se
orientaram por teorias críticas, buscando aproximar as
relações da educação física da realidade social e da função
social da escola. O componente curricular ultrapassa o ensino
exclusivo do gesto motor correto ou voltado unicamente para
a aptidão física, abarcando a compreensão dos sentidos e dos
significados da cultura corporal e os modos como esta
contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes nas
diversas dimensões humanas.
Distrito Federal. Currículo em Movimento – Ensino Fundamental – anos
iniciais e finais. Brasília. SEEDF, 2018. p. 109 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca da educação física escolar.
Como campo de conhecimento pedagógico ligado à cultura corporal, a educação física pode contribuir, de maneira privilegiada, para a formação integral dos estudantes, integrando as dimensões afetiva, cognitiva, social e motora no trabalho com o corpo e com o movimento.
Como campo de conhecimento pedagógico ligado à cultura corporal, a educação física pode contribuir, de maneira privilegiada, para a formação integral dos estudantes, integrando as dimensões afetiva, cognitiva, social e motora no trabalho com o corpo e com o movimento.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Q1864870
Educação Física
Texto associado
A partir da década de 1980, a educação física passa
a ser influenciada pelas mudanças no cenário político, com a
abertura gradual do regime de ditadura militar e a elaboração
de alternativas pedagógicas, das quais se destacam as que se
orientaram por teorias críticas, buscando aproximar as
relações da educação física da realidade social e da função
social da escola. O componente curricular ultrapassa o ensino
exclusivo do gesto motor correto ou voltado unicamente para
a aptidão física, abarcando a compreensão dos sentidos e dos
significados da cultura corporal e os modos como esta
contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes nas
diversas dimensões humanas.
Distrito Federal. Currículo em Movimento – Ensino Fundamental – anos
iniciais e finais. Brasília. SEEDF, 2018. p. 109 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca da educação física escolar.
A saúde dos alunos estará garantida caso as aulas de educação física sejam organizadas pela prática de exercícios físicos e de acordo com os princípios do treinamento esportivo.
A saúde dos alunos estará garantida caso as aulas de educação física sejam organizadas pela prática de exercícios físicos e de acordo com os princípios do treinamento esportivo.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Q1864869
Educação Física
Texto associado
A partir da década de 1980, a educação física passa
a ser influenciada pelas mudanças no cenário político, com a
abertura gradual do regime de ditadura militar e a elaboração
de alternativas pedagógicas, das quais se destacam as que se
orientaram por teorias críticas, buscando aproximar as
relações da educação física da realidade social e da função
social da escola. O componente curricular ultrapassa o ensino
exclusivo do gesto motor correto ou voltado unicamente para
a aptidão física, abarcando a compreensão dos sentidos e dos
significados da cultura corporal e os modos como esta
contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes nas
diversas dimensões humanas.
Distrito Federal. Currículo em Movimento – Ensino Fundamental – anos
iniciais e finais. Brasília. SEEDF, 2018. p. 109 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca da educação física escolar.
Aulas de educação física de perspectiva crítica sugerem o abandono do ensino de técnicas esportivas e o desenvolvimento da aptidão física em prol da difusão da cultura corporal.
Aulas de educação física de perspectiva crítica sugerem o abandono do ensino de técnicas esportivas e o desenvolvimento da aptidão física em prol da difusão da cultura corporal.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1864863
Pedagogia
Texto associado
Educação profissional
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças
e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade
brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e
instituintes para o desafio de promover uma educação
profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como,
por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho,
orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente
e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma
educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Internet: <http://www.cre.se.df.gov.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto à educação profissional técnica de nível médio.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), instituído pelo Decreto n.º 5.840/2006, concretiza a aproximação entre a educação de jovens e adultos – ensino médio – e a educação profissional. A proposta pedagógica do PROEJA alia direitos fundamentais de jovens e adultos, educação e trabalho.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), instituído pelo Decreto n.º 5.840/2006, concretiza a aproximação entre a educação de jovens e adultos – ensino médio – e a educação profissional. A proposta pedagógica do PROEJA alia direitos fundamentais de jovens e adultos, educação e trabalho.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864853
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
Aos municípios se impõe, de modo cogente, destinar e
garantir espaços e recursos, seus ou de terceiros, para
programações culturais, esportivas e de lazer voltadas
para a infância e a juventude.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864852
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
Devem ser resguardados os valores culturais, artísticos e
históricos próprios do contexto social da criança e do
adolescente, com garantia de liberdade de criação e de
acesso às fontes de cultura.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864851
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
É direito da criança e do adolescente o acesso à escola
pública e gratuita, com garantia de vaga em unidade a
que seus irmãos eventualmente já frequentem,
independentemente da etapa de ensino.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864850
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
É autorizado às instituições de ensino, facultativamente,
franquear às crianças e aos adolescentes a organização
de e a participação em entidades estudantis.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864849
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Julgue o item.
A educação como direito da criança e do adolescente
transcende o desenvolvimento pessoal e funciona como
verdadeiro preparo para o próprio exercício da
cidadania.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864848
Pedagogia
Texto associado
O Plano Distrital de Educação, instituído pela Lei
Distrital n.º 5.499/2015, instituiu como sua meta de número
7 o fomento à qualidade da educação básica em todas as
etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem, de modo a atingir as médias do IDEB para o
Distrito Federal, em todas os anos de vigência deste Plano,
dando uniformidade aos processos de avaliação das escolas.
No que se refere às estratégias para a concretização da referida meta, julgue o item.
Os estudantes da rede pública de educação básica merecerão atendimento integral e prioritário no sistema de saúde.
Os estudantes da rede pública de educação básica merecerão atendimento integral e prioritário no sistema de saúde.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864847
Pedagogia
Texto associado
O Plano Distrital de Educação, instituído pela Lei
Distrital n.º 5.499/2015, instituiu como sua meta de número
7 o fomento à qualidade da educação básica em todas as
etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem, de modo a atingir as médias do IDEB para o
Distrito Federal, em todas os anos de vigência deste Plano,
dando uniformidade aos processos de avaliação das escolas.
No que se refere às estratégias para a concretização da referida meta, julgue o item.
A proteção a servidores deve ser garantida, inclusive com a implantação de sistemas de recebimento e registro de ameaças.
A proteção a servidores deve ser garantida, inclusive com a implantação de sistemas de recebimento e registro de ameaças.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864846
Pedagogia
Texto associado
O Plano Distrital de Educação, instituído pela Lei
Distrital n.º 5.499/2015, instituiu como sua meta de número
7 o fomento à qualidade da educação básica em todas as
etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem, de modo a atingir as médias do IDEB para o
Distrito Federal, em todas os anos de vigência deste Plano,
dando uniformidade aos processos de avaliação das escolas.
No que se refere às estratégias para a concretização da referida meta, julgue o item.
A avaliação educacional no Distrito Federal deve estar atenta às peculiaridades e particularidades locais, dissociando-se de métricas nacionais.
A avaliação educacional no Distrito Federal deve estar atenta às peculiaridades e particularidades locais, dissociando-se de métricas nacionais.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864845
Pedagogia
Texto associado
O Plano Distrital de Educação, instituído pela Lei
Distrital n.º 5.499/2015, instituiu como sua meta de número
7 o fomento à qualidade da educação básica em todas as
etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem, de modo a atingir as médias do IDEB para o
Distrito Federal, em todas os anos de vigência deste Plano,
dando uniformidade aos processos de avaliação das escolas.
No que se refere às estratégias para a concretização da referida meta, julgue o item.
É diretriz para uma maior qualidade da educação básica um controle contínuo e exógeno, pelo Executivo local, mediante avaliações das escolas.
É diretriz para uma maior qualidade da educação básica um controle contínuo e exógeno, pelo Executivo local, mediante avaliações das escolas.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864844
Pedagogia
Texto associado
O Plano Distrital de Educação, instituído pela Lei
Distrital n.º 5.499/2015, instituiu como sua meta de número
7 o fomento à qualidade da educação básica em todas as
etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da
aprendizagem, de modo a atingir as médias do IDEB para o
Distrito Federal, em todas os anos de vigência deste Plano,
dando uniformidade aos processos de avaliação das escolas.
No que se refere às estratégias para a concretização da
referida meta, julgue o item.
A universalização do acesso à rede mundial de computadores, por banda larga de alta velocidade, é estratégia vital para um incremento da qualidade da educação básica.
A universalização do acesso à rede mundial de computadores, por banda larga de alta velocidade, é estratégia vital para um incremento da qualidade da educação básica.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864843
Pedagogia
A respeito das diretrizes da educação infantil no Plano Nacional de Educação, editado pela Lei n.º 10.172/2001, julgue o item.
A educação infantil é universal e não admitirá discriminações de qualquer natureza, seja em sua prestação, seja em sua disponibilização de oferta e acesso.
A educação infantil é universal e não admitirá discriminações de qualquer natureza, seja em sua prestação, seja em sua disponibilização de oferta e acesso.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864842
Pedagogia
A respeito das diretrizes da educação infantil no Plano Nacional de Educação, editado pela Lei n.º 10.172/2001, julgue o item.
Uma educação infantil de qualidade pressupõe contornos bem definidos que a distingam em suas fases creche e pré-escolar.
Uma educação infantil de qualidade pressupõe contornos bem definidos que a distingam em suas fases creche e pré-escolar.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Q1864841
Pedagogia
A respeito das diretrizes da educação infantil no Plano Nacional de Educação, editado pela Lei n.º 10.172/2001, julgue o item.
Os profissionais da educação infantil são verdadeiros mediadores no processo de desenvolvimento e aprendizagem, merecendo qualificação específica que inclua o conhecimento sobre as bases científicas de desenvolvimento da criança.
Os profissionais da educação infantil são verdadeiros mediadores no processo de desenvolvimento e aprendizagem, merecendo qualificação específica que inclua o conhecimento sobre as bases científicas de desenvolvimento da criança.
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