Home
Concursos Públicos
Questões

Questões de Concurso Comentadas para ibc

Fechar

Nome do novo filtro

Busca rápida

2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994

Busca rápida

Fundamental
Médio
Superior

Busca rápida

Administração
Agrimensura
Agropecuária
Arqueologia
Arquitetura e Urbanismo
Arquivologia
Artes
Áudio e Vídeo
Automação
Biblioteconomia
Bioestatística
Biologia
Biomedicina
Bioquímica
Biossegurança
Cartografia
Ciência e Tecnologia
Ciências
Ciências Atuariais
Ciências Contábeis
Ciências Humanas
Ciências Imobiliárias
Ciências Navais
Ciências Sociais
Circulação de Tráfego
Comunicação Social
Construção Civil
Criminalística
Desenho
Design Gráfico
Direito
Economia
Educação Física
Eletricidade
Eletroeletrônica
Eletromecânica
Eletrônica
Eletrotécnica
Enfermagem
Engenharia
Engenharia Agrícola
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Engenharia Civil
Engenharia de Trânsito
Engenharia Elétrica
Engenharia Eletrônica
Engenharia Mecânica
Engenharia Química
Enologia
Estatística
Farmácia
Filosofia
Física
Fisioterapia
Fonoaudiologia
Gastronomia
Geografia
Geologia
Hemoterapia
Hidrologia
História
Instrumentação Industrial
Letras
Libras
Logística
Marketing
Matemática
Mecânica
Mecatrônica
Medicina
Medicina Veterinária
Meio Ambiente
Metalurgia
Meteorologia
Metrologia
Mineração
Museologia
Música
Musicoterapia
Não definido
Nutrição
Oceanografia
Odontologia
Papiloscopia
Patologia Clínica
Pedagogia
Planejamento e Operação de Transportes
Produção Cultural
Prótese e Órtese
Psicologia
Psiquiatria
Química
Radiologia
Refrigeração e Climatização
Relações Internacionais
Saúde Pública
Secretariado
Segurança do Trabalho
Segurança e Transporte
Serviço Social
Serviços Gerais
Sistemas de Gás
Taquigrafia
Tecnologia da Informação
Tecnologia Educacional
Telecomunicações
Teologia
Terapia Ocupacional
Têxtil e Moda
Topografia
Turismo
Zoologia
Zootecnia

Busca rápida

Advocacia Pública
Aeronáutica
Agência Reguladora
Bancária
Conselho Profissional
Controle e Gestão
Defensoria Pública
Educação
Exército
Fiscal
Forças Armadas
Jurídica
Legislativa
Marinha
Ministério Público
OAB
Outras
Policial
Prefeitura
Saúde
Segurança Pública
Tribunal
Tribunal de Contas e Controladoria
Vestibular

Busca rápida

Múltipla-Escolha
Certo ou Errado

Busca rápida

Muito Fácil
Fácil
Médio
Difícil
Muito Difícil

Excluir questões

Dos meus cadernos

Dos meus simulados

Anuladas

Desatualizadas

Questões com

Gabarito Comentado

Comentários

Meus Comentários

Aulas

Minhas Anotações

Mostrar filtro avançado Mostrar filtro simples

Foram encontradas 74 questões

Mais opções

Configurações

Data da prova - mais recentes
Data da prova - mais antigas
Adicionadas recentemente
Mais difíceis
Relevância das palavras-chave
Gabarito Comentado

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

www.qconcursos.com

Q419550

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419550 Pedagogia

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

Quando a criança atribui significado, ela pode relacionar às pessoas, objetos e eventos ao já conhecido, pode então compreender e interpretar, abstrair propriedades mas ainda não pode generalizar.

É muito difícil para as crianças compreenderem as transformações da natureza, dos objetos, dos eventos, sendo necessárias pessoas que sirvam de ponte, dando pistas e dicas para que compreendam a origem dos objetos, suas relações de causa-efeito e as transformações.

Crianças com perda visual acentuada, em idade pré-escolar, adquirem muitas vezes experiências segmentadas e isso lhes dá a oportunidade de observar o desencadeamento e sequência das ações temporo-espaciais, a compreensão das relações causa-efeito que serão determinantes para a aquisição das representações conceituais.

Na pré-escola, a professora deve deixar que as situações e oportunidades de pesquisa em situações variadas com diferentes elementos, objetos e materiais, ocorram de forma assistemática, para que a criança possa assimilar e relacionar esses conceitos mediante sua própria experiência no mundo físico.

A representação espacial é a abstração dos conceitos espaciais que vai permitir ao aluno apenas locomover- se no espaço.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Gabarito Comentado (1)
Aulas (1)
Comentários (0)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q419549

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419549 Pedagogia

Sobre o verbalismo, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Ao educar uma criança cega deve-se deixar de lado suas próprias experiências sensoriais e tentar supri- las com expressões e conceitos verbais.

Algumas crianças cegas fazem uso de palavras abstratas, termos rebuscados com sentido e com conceito real.

Verbalismo é definido como emprego de palavras ou frases destituídas de significado, descontextualizadas ou sem experiência vivencial.

Outras pessoas utilizam palavras ou expressões que contém apenas significado visual.

A criança cega deve ser levada a construir seu mundo com base em palavras, ideias e imagens emprestadas, sem ter em conta suas próprias e ricas possibilidades de aquisição.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários (1)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q419548

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419548 Pedagogia

Sobre a linguagem, podemos afrmar que

Alternativas

a importância da semântica do discurso, dos signifcados relacionados a uma representação mental originária do modelo, da compreensão da situação e do contexto, são responsáveis pelo processamento do discurso.

deve-se desconsiderar a relação entre discurso, cognição e interação social.

aos cinco ou seis anos de idade, mesmo a criança cega que não foi superprotegida e teve a oportunidade de viver as ações, imitá-las e representá-las apresentará um desenvolvimento linguístico bem diferente ao de seus colegas na pré-escola.

os modelos que articulam estruturas linguísticas e processos cognitivos são criados e transformados, tanto a partir da memória episódica, relacionados às experiências individuais concretas, quanto à experiência vicária e ao conhecimento metalinguístico do mundo e devem ser evitados junto a crianças cegas.

Nem sempre a linguagem fui do que é visto, percebido, vivido, sentido, lembrado, narrado, descrito e imaginado.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários (0)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q419547

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419547 Pedagogia

Sobre o processo de construção da linguagem, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

a ausência da visão oferece uma percepção e informação globalizada, responsável pela função de síntese na organização das experiências e na formação das imagens.

Não é apenas determinada pela maturação biológica do ser humano, ela é infuenciada pela vivência e experiência sociocultural do sujeito.

A linguagem depende da função semiótica, que é a capacidade de distinguir o signifcado do significante, que a criança adquire por volta dos dois anos de idade.

A linguagem surge quando a criança representa por imagem aquilo que vivenciou, organizou e estruturou no período sensório-motor.

A criança com deficiência visual começa a ter prejuízo em relação à linguagem pré-verbal nas situações em que a linguagem visual, o olhar, o sorriso, os gestos das mãos e a linguagem corporal são elementos determinantes da comunicação.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Gabarito Comentado (1)
Aulas
Comentários (0)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q419546

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |

Q419546 Pedagogia

O programa de intervenção precoce elaborado numa abordagem pedagógica tem como focos, entre outros

Alternativas

trabalhar a partir das impossibilidades da criança, tendo em vista o desenvolvimento integral.

mobilizar a comunidade para atitudes positivas e apoio comunitário às crianças e familiares.

desenvolver o programa em grupos grandes, valorizando o brincar e a troca de experiência.

privilegiar atividades lúdicas de interação, comunicação, artes, cultura, lazer e recreação com seus pares, para que a criança fique com seus iguais.

respeitar as prioridades da escola e seu ponto de vista.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Gabarito Comentado (1)
Aulas (1)
Comentários (2)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Respostas

46: B

47: C

48: A

49: A

50: B

www.qconcursos.com

Página anterior 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... Próxima página

, continue estudando de graça!

Você ainda pode utilizar recursos do QC de forma gratuita. Experimente!

Pratique resolvendo até 10 questões todos os dias!

Pratique mais em

Assista 1 aula de um curso preparatório todos os dias!

Pratique mais em

Veja comentários de até 10 questões todos os dias!

Pratique mais em

Veja todos os planos e recursos

REALIZE SEUS SONHOS HOJE! 🚀

REALIZE SEUS SONHOS HOJE! 🚀

Questões de Concurso Comentadas para ibc

Foram encontradas 74 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!