Questões de Concurso Comentadas para Professor - Inglês

Q2283217

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Biologia e Ciências | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Matemática | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Química | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Sociologia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Especial | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Ensino Religioso | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Física | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Filosofia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - História | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Inglesa |

Q2283217 Português

As opções a seguir apresentam frases de Machado de Assis em que os termos sublinhados pertencem à mesma família de palavras, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Cada ministro gosta de deixar, entre outros trabalhos, um que especifique seu nome no catálogo dos administradores.

B

Não há espírito que resista diante da ideia de fazer um testamento, e que, por mais simples que seja um homem, na ocasião de assinar suas últimas disposições testamentárias, torna-se de uma sisudez e uma lucidez admiráveis.

C

Casamento diferido é casamento perdido, perda causada pela indiferença, que é o pior de todos os males.

D

Não há desdouros em crer na verdade, ainda que outros a contestem, pois todas as grandes verdades acham grandes incrédulos.

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Q2283216

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Biologia e Ciências | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Matemática | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Química | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Sociologia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Especial | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Ensino Religioso | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Física | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Filosofia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - História | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Inglesa |

Q2283216 Português

O adjetivo pode ser substituído por algumas outras palavras ou estruturas de valor equivalente. Assinale a frase em que a adjetivação é realizada por meio de uma preposição mais um advérbio.

A

Os bois ouviam de longe o grito dos boiadeiros.

B

Todos os viajantes vinham de perto.

C

As meninas se posicionaram de lado na carroça.

D

As rodas de trás estavam com os pneus vazios.

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Q2283215

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Biologia e Ciências | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Matemática | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Química | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Sociologia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Especial | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Ensino Religioso | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Física | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Filosofia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - História | FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Inglesa |

Q2283215 Português

“Meses depois, casava-se Moscoso com a pupila do defunto patrão. Chamava-se Genoveva e era uma raparigaça de seus vinte e poucos anos, muito tola, de uma gordura desengraçada. Parecia toda feita de almofadas; as carnes da cara tremiam-lhe quando ela andava, os olhos tinham uns tons amarelados e mortos; o cabelo vivia-lhe pregado ao casco da cabeça com suor, por falta de asseio. Era de uma brancura de sebo velho, falava muito descansado e com um hálito azedo; as suas mãos papudas e humidamente macias, davam em quem as tocasse a sensação repulsiva que se experimentava ao pegar na barriga de uma lagartixa”.
Sobre esse pequeno texto, assinale a afirmativa correta.

A

Trata-se de um texto narrativo em que o narrador aborda as diversas etapas de um casamento.

B

Exemplifica um texto descritivo, cujo objetivo é a apresentação física de uma personagem.

C

Mostra um texto argumentativo, em que o argumentador mostra as desvantagens de um mau casamento.

D

Trata-se de um texto expositivo, em que o expositor documenta um casamento por conveniência.

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Q2274915

Q2274915 Pedagogia

Sobre o Projeto Político-Pedagógico, pode-se afirmar que:
I. Representa uma construção coletiva do conhecimento.
II. É a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo que se aperfeiçoa e se concretiza na prática.
III. É um caminho para a consolidação da autonomia da instituição de ensino.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2274914

Q2274914 Pedagogia

Discípulo de Dewey, ___________ desenvolveu, nas primeiras décadas do século XX, o Método de Projetos, levando para a sala de aula o princípio de que os projetos desenvolvidos no processo de ensino-aprendizagem deveriam refletir os problemas do cotidiano.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

Kilpatrick

B

Hegel

C

Froebel

D

Herbart

E

Weber

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Q2274913

Q2274913 Pedagogia

São funções do planejamento escolar:
I. Racionalizar e organizar as ações do professor. II. Proporcionar a improvisação e o espontaneísmo do professor. III. Articular a atividade escolar à problemática do contexto social.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2274912

Q2274912 Pedagogia

As metodologias ativas procuram criar situações de aprendizagem nas quais os aprendizes possam:
1. Explorar atitudes e valores pessoais na escola e no mundo. 2. Aprender a interagir com colegas, professores e pais. 3. Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva sobre as suas práticas. 4. Assimilar e acumular informações a partir da centralidade da figura do professor.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

03.

B

04.

C

05.

D

06.

E

07.

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Q2274911

Q2274911 Pedagogia

Para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma colaborativa, é importante que o seu foco esteja no(a):
I. Compartilhamento de experiências. II. Construção do conhecimento através das interações com o grupo. III. Relação vertical entre docentes e discentes em sala de aula.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2274910

Q2274910 Pedagogia

No uso das metodologias ativas pode-se identificar as seguintes características, EXCETO:

A

Desenvolvimento efetivo de competências para a vida profissional e pessoal.

B

Visão empreendedora.

C

Visão compartimentada das diferentes áreas do conhecimento.

D

Desenvolvimento de uma nova postura por parte do professor, que passa a atuar como mediador e facilitador.

E

Geração de ideias, conhecimento e reflexão.

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Q2274909

Q2274909 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo acerca das características presentes na Educação 5.0, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Foco na memorização. ( ) Aulas massivas e homogêneas. ( ) Ensino participativo e em rede. ( ) Utilização de metodologias ativas. ( ) Destaque para as competências socioemocionais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F – V.

B

F – F – V – V – V.

C

V – F – V – F – F.

D

V – V – F – F – V.

E

F – V – F – V – F.

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Q2274908

Q2274908 Pedagogia

Ao analisar as perspectivas da escola do futuro, Moran (2012) aponta as seguintes tendências:
I. Ênfase nos conteúdos e na transmissão de informações. II. Currículos flexíveis e personalizados. III. Aprendizagem ativa, com atividades integradas e semipresenciais.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2274907

Q2274907 Pedagogia

De acordo com Bergmann (2021), são características da sala de aula invertida, EXCETO:

A

A aula gira em torno do professor, não dos alunos.

B

Os estudantes têm o compromisso de assistir aos vídeos e fazer perguntas.

C

O professor está presente para prover o feedback adequado.

D

O papel do professor em sala de aula é amparar os alunos, não transmitir informações.

E

Os alunos são motivados a aprender ao invés de apenas realizar os trabalhos pela memória.

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Q2274906

Q2274906 Pedagogia

Fazem parte do público-alvo da Educação Especial os estudantes:

A

Que adotaram o nome social.

B

De gênero fluido.

C

Em insegurança alimentar.

D

Afastados de sua família natural.

E

Com altas habilidades/superdotação.

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Q2274900

Q2274900 Pedagogia

O §2º do Art. 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que a educação escolar deverá vincular-se:
1. À universalização do currículo. 2. Ao ensino padronizado. 3. Ao mundo do trabalho. 4. À prática social.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

03.

B

05.

C

07.

D

08.

E

10.

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Q2274899

Q2274899 Pedagogia

Corresponde a uma das diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014:

A

Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

B

Atenção ao analfabetismo funcional.

C

Segmentação do atendimento escolar especializado.

D

Multiplicação de profissionais para atuar no ensino básico.

E

Reconhecimento da formação científica e tecnológica do país.

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Q2274898

Q2274898 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a educação das relações étnico-raciais impõe:
I. Aprendizagens entre brancos e negros. II. Trocas de conhecimentos e quebra de desconfianças. III. Projeto conjunto para a construção de uma sociedade justa, igual e equânime.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2274897

Q2274897 Pedagogia

Entre os eixos estruturantes e objetivos do Plano Nacional de Educação Digital (PNED), está a inclusão digital. De acordo com o seu Art. 2º, o eixo da inclusão digital deverá ser desenvolvido, dentro dos limites orçamentários e no âmbito de competência de cada órgão governamental envolvido, de acordo com as seguintes estratégias prioritárias, EXCETO:

A

Facilitação ao desenvolvimento e ao acesso a plataformas e repositórios de recursos digitais.

B

Promoção de processos de certificação em competências digitais.

C

Promoção de ferramentas on-line de autodiagnóstico de competências digitais, midiáticas e informacionais.

D

Promoção de competências digitais e informacionais por intermédio de ações que visem a sensibilizar os cidadãos brasileiros para a importância das competências digitais, midiáticas e informacionais.

E

Treinamento de competências digitais, midiáticas e informacionais, exclusivas para os grupos de cidadãos mais vulneráveis.

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Q2274896

Q2274896 Pedagogia

A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em seu Art. 6º, estabelece como uma de suas diretrizes:

A

Garantir o efetivo atendimento assistencialista à pessoa portadora de deficiência em todas as suas necessidades.

B

Estabelecer mecanismos que acelerem e favoreçam a inclusão social da pessoa portadora de deficiência.

C

Adotar estratégias distintas para os órgãos e as entidades públicas e privadas para a implantação dessa Política.

D

Viabilizar a participação da pessoa portadora de deficiência nas fases finais de planejamento dessa Política.

E

Delimitar as alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência, proporcionando a ela possibilidades de participação no mercado de trabalho informal do país.

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Q2273312

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Inglês) |

Q2273312 Inglês

Texto associado

TEXT III – Tema: As novas tecnologias na sala de aula de Língua Inglesa

Is Technology Taking Over Classrooms?

(Available from: https://citedatthecrossroads.net/eng101f13/2013/10/27/is-technology-taking-over-classrooms/ Accessed on July 8^th , 2023)

In the fragment “TXT me yor homework", the imperative form is used for:

A

warning someone.

B

giving advice.

C

making suggestions.

D

making requests.

E

giving commands.

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Q2273311

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Inglês) |

Q2273311 Inglês

Texto associado

TEXT III – Tema: As novas tecnologias na sala de aula de Língua Inglesa

Is Technology Taking Over Classrooms?

(Available from: https://citedatthecrossroads.net/eng101f13/2013/10/27/is-technology-taking-over-classrooms/ Accessed on July 8^th , 2023)

In Text III, the phrasal verb “to take over” means:

A

to begin to have a particular quality.

B

to get information about something or someone.

C

to believe something to be the truth without even thinking about it.

D

to get control of something.

E

to take something or someone into consideration.

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