Questões de Concurso Comentadas para professor

O que é um arquivo CSV?

O que é um firewall em redes de computadores?

Qual é a linguagem de programação mais utilizada para desenvolvimento web?

O que significa a sigla RAID em relação a armazenamento de dados?

Qual é a principal função do protocolo TCP/IP?

Como a conscientização dos usuários pode contribuir significativamente para a segurança da informação em uma organização?

Qual protocolo é comumente usado para enviar e-mails?

O que é um ransomware e como ele afeta a segurança da informação?

O que é um certificado SSL e qual é sua importância na segurança online?

Quais são as diferenças entre criptografia simétrica e assimétrica em termos de segurança da informação?

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, é um documento que define as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas mas unidades de educação. Assinale a alternativa que NÃO CONTEM uma das 10 competências gerais da BNCC:

A educação física que se pretende inclusiva é aquela que contempla todos os tipos de corpos, independentemente de questões físicas ou sensoriais. Assinale a alternativa que corresponde a aula de educação física inclusiva:

Com fundamento nos preceitos da Lei Complementar 180/2013, são atribuições da categoria funcional de “professor”:

A Educação Física e BNCC consideram as práticas corporais tematizadas e divididas em seis unidades temáticas que devem ser abordadas no ensino fundamental. Assinale a alternativa NÃO representa um eixo da educação física na BNCC:

Dentre s aspectos a serem considerados no planejamento das aulas de educação física, estão as habilidades motoras que são:

A educação física na BNCC trata das práticas corporais com temas e reflexões em suas diversas formas. As práticas corporais na BNCC são compostas de três elementos:

Conforme a BNCC, são habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes no 1º ano do Ensino Fundamental, no estudo da língua portuguesa: 

Em relação ao processo de alfabetização, conforme a BNCC, é incorreto afirmar:

“A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos”.

(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.)
Sobre os anos iniciais do Ensino Fundamental, com base na citação acima, analise as afirmativas abaixo:

I. Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento, que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.

II. Nessa fase, ampliam-se também as experiências para o desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção, compreensão e representação, elementos importantes para o multiletramento e a apropriação do sistema de escrita alfabética.

III. As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão, o que se dá pela mobilização de operações cognitivas cada vez mais simples.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

De acordo com o artigo 54 da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que “Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências”, “é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente”: