Questões de Concurso Comentadas para professor b — ensino fundamental e médio — física

A figura acima ilustra duas esferas A e B em equilíbrio no interior de um tanque contendo água. As esferas têm a mesma massa e volumes diferentes. Em relação a essa situação, julgue o item subsequente.

As duas esferas têm o mesmo peso.

Considerando que a Terra e a Lua sejam perfeitamente esféricas e homogêneas, julgue o próximo item.

Se dois planetas têm a mesma densidade e diâmetros diferentes, a velocidade de escape é maior no planeta de maior diâmetro.

Considerando que a Terra e a Lua sejam perfeitamente esféricas e homogêneas, julgue o próximo item.

A força gravitacional que a Terra exerce sobre a Lua, em módulo, é maior que a força gravitacional que a Lua exerce sobre a Terra.

Considerando que a Terra e a Lua sejam perfeitamente esféricas e homogêneas, julgue o próximo item.

No caso especial de uma órbita circular, a lei do inverso do quadrado da distância pode ser deduzida das leis de Kepler.

Considerando que a Terra e a Lua sejam perfeitamente esféricas e homogêneas, julgue o próximo item.

Sobre esses corpos celestes, de grandes massas, predominam as forças gravitacionais.

Acerca de impulso e quantidade de movimento, julgue o item a seguir.

Um motorista sofre a mesma variação de momento em uma colisão independentemente do seu carro ter ou não air bag.

Acerca de impulso e quantidade de movimento, julgue o item a seguir.

O impulso mede a quantidade de movimento do corpo.

Acerca de impulso e quantidade de movimento, julgue o item a seguir.

O impulso é uma grandeza vetorial cuja direção é a da variação do momento resultante.

Acerca de impulso e quantidade de movimento, julgue o item a seguir.

Considere que uma bola de 0,2 kg lançada com velocidade escalar de 30 m•s^-1 bata e seja rebatida por um taco de beisebol voltando com velocidade de 40 m•s^-1. Nessa situação, o impulso fornecido à bola é superior a 6 kg•m•s^-1.

Acerca de impulso e quantidade de movimento, julgue o item a seguir.

Se um carro de corrida se desloca em uma pista circular com velocidade escalar instantânea, a direção do impulso em determinado trecho da pista é tangente à trajetória realizada pelo carro.

Quanto aos instrumentos e aos objetivos da avaliação, julgue o item subsequente. 


A LDB recomenda que o professor escolha, logo no início do ano, o tipo de avaliação que utilizará ao final do conteúdo ministrado, pois, assim, garantirá a segurança dos resultados alcançados. 

Quanto aos instrumentos e aos objetivos da avaliação, julgue o item subsequente. 


A LDB prevê a avaliação do aluno pelo professor, assim como a avaliação do sistema educacional. 

Quanto aos instrumentos e aos objetivos da avaliação, julgue o item subsequente. 


Provas orais ou escritas, questionários e redações são instrumentos da avaliação formal. Os juízos de valor emitidos pelo professor sobre as competências dos alunos fazem parte do plano da avaliação informal. 

Julgue o item que se segue, relativo à avaliação escolar.


A avaliação deve acontecer sempre ao final do conteúdo ministrado para que o professor possa descobrir o que o aluno não aprendeu. 

Julgue o item que se segue, relativo à avaliação escolar.


A avaliação diagnostica é utilizada para identificar as patologias que impedem a criança de aprender na escola. 

No sistema de ensino, a prática de compartimentalização do saber e da inteligência e a visão reducionista das coisas rompem com a complexidade do mundo. A cerca desse assunto, julgue o próximo item.

A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e deve estimular o uso da inteligência geral, predominante no período da infância e extinta na adolescência em razão do aprendizado dos princípios reducionistas das coisas.

Segundo a teoria behaviorista, o com portamento é resultante da interação entre aquilo que o indivíduo faz e o ambiente onde o seu fazer acontece. A esse respeito, julgue o próximo item.

O uso do reforço positivo, na prática de ensino, é uma estratégia adotada pelos professores para aumentar a probabilidade de o aluno dar respostas de acordo com os objetivos esperados.

As teorias de Piaget e Vigotsky abordam o desenvolvimento mental do ser humano, contudo sob perspectivas diferentes. Enquanto Piaget adota um modelo biológico de  desenvolvimento , Vigotsky  enfatiza o modelo sócio-interacionista. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente. 


A assimilação é um processo cognitivo em que uma pessoa integra novo conhecimento, conceito, ideia, experiência ou dado perceptual aos esquemas ou padrões de comportamentos já existentes.

As teorias de Piaget e Vigotsky abordam o desenvolvimento mental do ser humano, contudo sob perspectivas diferentes. Enquanto Piaget adota um modelo biológico de  desenvolvimento, Vigotsky  enfatiza o modelo sócio-interacionista. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente. 


Tanto na abordagem construtivista de Piaget, quanto na sócio-interacionista de Vigotsky, a aprendizagem é considerada a força propulsora para o desenvolvimento intelectual da criança.

Segundo os princípios da gestalt, a percepção é um elemento importante na com preensão do com portamento humano. Com relação à gestalt, julgue o item que se segue. 


A gestalt considera importante como o aluno percebe os estímulos fornecidos em sala de aula, porém não considera esses dados importantes para o desenvolvimento da aprendizagem.