Questões de Concurso

De acordo com a LDB, em seu art. 24, inciso V “A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios”, analise os itens abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:

A respeito da LDB, no art. 9º - “Incumbência da União, art., 10 - “incumbência dos Estados e art. 11 - ” Incumbência dos Municípios, enumere as colunas de acordo as respectivas incumbências:

I. Incumbência da União.

II. Incumbência dos Estados.

III. Incumbência dos Municípios.

( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.

( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta Lei.

( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

( ) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios.

( ) Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.

Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA:

O uso da internet pode ser uma ótima ferramenta tecnológica para estimular os alunos a pesquisar novos conteúdos em diferentes áreas do saber. No entanto, para realizar tais pesquisas, é necessário que o professor atente seus alunos para analisar a credibilidade de seus conteúdos, que podem ser atestados:

Assinale a ÚNICA alternativa que não apresenta um tipo de metodologia ativa.

Leia a descrição a seguir e responda:

Paulo, aluno do 5°ano com 10 anos de idade apresenta problemas para aprendizagem, e seus pais manifestam preocupação com seu caso. Frequentemente, não escreve nenhuma letra maiúscula em seus textos, tem dificuldades em diferenciá-las, por vezes mesmo para formar palavras. Em entrevista com a psicopedagoga escolar seus pais descreveram que Paulo demorou para diferenciar seu lado dominante e também para interagir com brinquedos.

O caso apresentado remete a um caso de que tipo de problema de aprendizagem?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, n° 9.394/96, define que para a formação docente deverá ser incluída a prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas. Com EXCEÇÃO do seguinte caso:

Leia o trecho a seguir e responda.

Reivindicando a laicidade do ensino público, a gratuidade, a obrigatoriedade e a coeducação. Reconhecendo pertencer ao cidadão o direito vital à educação e ao Estado o dever de assegurá-la e assegurá-la de forma que ela seja igual e, portanto, única, para todos quantos procurarem a escola pública, é evidente que esse direito só possa ser assegurado a todas as camadas sociais se a escola for gratuita.

Estes princípios em defesa da escola pública estavam presentes no documento de 1932, em que intelectuais e educadores firmaram o documento:

São práticas e princípios de uma educação construtivista:

I- O conhecimento e sua transmissão são o foco do processo de aprendizagem.

II- O ensino é visto como processo dinâmico, em que o aluno interage, e não estático.

III- O aprendizado é construído gradualmente, e cada novo conhecimento é aprendido a partir de conceitos anteriores.

IV- O educador faz intervenções mínimas, sua função essencial é criar um clima favorável a aprendizagem, em especial para o insight.

V- Cria-se um ambiente de autogestão, onde os alunos podem trabalhar suas preferências e potencialidades.

Estão corretos:

A partir de 1969, o curso de Pedagogia foi fracionado em habilitações técnicas, formando especialistas voltados aos trabalhos de planejamento, supervisão, administração e orientação educacional, buscando definir o perfil profissional do pedagogo. Neste processo, foi incorporada a disciplina:

O curso de Pedagogia, propriamente dito, surgiu em 1939, na Universidade do Brasil, dentro da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Entretanto, a formação para a docência nas séries iniciais, antigo primário, iniciou-se em 1835 no Rio de Janeiro, realizado junto a que instituição?

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento caracterizam-se por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades. Os prejuízos qualitativos que definem essas condições representam um desvio acentuado em relação ao nível de desenvolvimento ou idade mental do indivíduo (APA, 2000).

Fonte: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/581290/2/Transtornos %20globais%20do%20desenvolvimento%20e%20altas%20habilidades.pdf

Acerca dessa temática, assinale a alternativa que apresenta o transtorno que se caracteriza por prejuízos na interação social, bem como interesses e comportamentos limitados, porém há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem falada ou na percepção da linguagem, no desenvolvimento cognitivo, nas habilidades de autocuidado e na curiosidade sobre o ambiente. É considerado como uma das formas mais amenas do autismo.

Currículo e cotidiano possuem uma relação imanente na educação infantil. Como lembram Brougère e Ulmann (2012), ocorrem, nas situações da vida cotidiana, aprendizagens que servem de vias de acesso para a compreensão dos funcionamentos sociais que são construídos e que constroem a relação das crianças com o mundo.

Acerca dessa temática, assinale a alternativa CORRETA:

Os processos e conceitos de alfabetização foram se modificando ao longo dos anos, cada época de nossa sociedade conceituou e revelou nova necessidade do que conduz o aprendizado e a maneira de se ensinar, vejamos que, nesse sentido, são discutidos ao longo dos anos os métodos de alfabetização, como fontes de compreender o processo de desenvolvimento da escrita e da leitura do educando.

Fonte: D56664__23082011711049227.pdf m.br/editora/anais/conedu/2017/TRABALHO_EV073_MD1_SA8_ID5664_23082017104927.pdf

De forma bem clara, os métodos de ensino mais difundidos em nosso país são os métodos sintéticos; métodos analíticos e métodos analítico-sintéticos.

Os métodos sintéticos são aquele que:

Conforme Vygotsky (1991), a brincadeira infantil é uma situação imaginária na qual a criança pode ,no mundo dos sonhos, realizar desejos até então impossíveis para a sua realidade. Portanto, o brincar "é imaginação em ação" (FRIEDMANN, 1996). Acerca dessa temática, analise as afirmações a seguir:

I. O jogo é um fenômeno cultural com múltiplas manifestações e significados que, independente, da época, da cultura ou do contexto, permanecem intactos, pois o que caracteriza uma situação de jogo é a atividade da criança, sua intenção em brincar, a presença de regras que lhe permitem identificar sua modalidade.

II. Compreende-se que o jogo age como estratégia didática, facilitando a aprendizagem quando as situações são projetadas e orientadas pelo adulto, visando ao aprender proporcionar à criança a construção de algum tipo de conhecimento.

III. A brincadeira é prática e o jogo é simbólico, ou seja, enquanto a brincadeira é livre, o jogo inclui um objetivo final a ser alcançado, a vitória.

Está CORRETO o que se afirma em:

Na Pedagogia de Projetos, ou projetos de trabalhos, o aluno aprende diante do processo de produzir, questionar, pesquisar, criar relações que sempre incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções do conhecimento.

Diversos teóricos defendem que é necessário repensar os projetos dentro de uma concepção mais ampla, a de Pedagogia de Projetos, que visa estender a visão em função de uma prática.

Nesse perspectiva, julgue os itens a seguir:

I. A ideia principal da Pedagogia de Projetos é fazer com que o ator principal do processo de ensino e aprendizagem, o aluno, participe com mais dedicação em toda a construção do conhecimento.

II. O trabalho a partir de projetos exige do professor uma postura flexível, sempre em constante pesquisa, estimulado por desafios.

III. O professor, ao trabalhar com projetos, deve respeitar os diferentes estilos e ritmos de trabalho de seus alunos, desde a etapa do planejamento e escolha do tema.

É CORRETO o que se afirma em:

Piaget (1987), em seus estudos sobre as estruturas cognitivas, descreve a importância do período sensório-motor e da motricidade, principalmente antes da aquisição da linguagem, no desenvolvimento da inteligência. Ele aponta que o desenvolvimento mental se constrói paulatinamente.

Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A LDB - Leis de Diretrizes Básicas estabelece os ensinos mínimos da Educação Infantil como uma das três áreas curriculares a trabalhar o conhecimento de si mesmo e a autonomia pessoal. Portanto, para promover a aquisição progressiva da autonomia nas atividades habituais dos alunos, as principais funções que se desenvolvem ao trabalhar rotinas e hábitos no ambiente infantil seriam:

I - Oferecer um marco de referência. Uma vez que se aprendeu a correspondente rotina, a criança é capaz de se concentrar no que está fazendo sem pensar nem se preocupar no que virá depois.

II - Gerar segurança, uma vez que se trata de uma atividade conhecida por quem a realiza.

III - Agir como indicador temporal, já que oferece uma percepção sensorial dos diferentes momentos nos quais se deve efetuar a atividade permitindo saber o que se deve fazer antes e depois.

IV - Potenciar processos de captação cognitiva, referida às diferentes estruturas que apresentam as diferentes atividades a realizar.

V - Desenvolver virtualidades cognitivas e afetivas a nível metodológico com motivo das possibilidades de aprendizagem posterior que terão as crianças com respeito à aquisição de estratégias de planejamento e organização das aprendizagens.

Fonte: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-rotina-na-educacao -infantil-na-escola-no-contexto-familiar.htm https://www.webartigos.com/artigos/a -importancia-da-rotina-infantil/162027

Está CORRETO o que se afirma em:

Segundo Wallon, o desenvolvimento do sujeito é visto como uma construção progressiva, com fases sucessivas, em que o predomínio dos aspectos afetivos e cognitivos se alterna.

Como autor denomina essa tendência ao predomínio de um aspecto sobre o outro?

Com base nas contribuições da pedagogia da infância relativas à importância da horizontalidade educativa entre adultos e crianças, da mediação entre as culturas infantis e as culturas mais amplas, da promoção da ação social das crianças, da valorização das múltiplas linguagens infantis e reconhecimento dos contextos de vida coletiva nos quais se situam as crianças dentro das instituições, cunhamos o conceito de pedagogia do/no cotidiano na educação infantil. Por essa razão, define-se a pedagogia do cotidiano como:

I - Uma forma de entender que as crianças aprendem pela via da vida cotidiana, por meio dos encontros, atividades, dificuldades e sucessos, a partir de um repertório de práticas.

II - Um modo de valorização e de promoção da miríade de experiências vivenciadas por meninos e meninas na vida diária da escola.

III - Uma potente possibilidade de construir indicadores para a ação pedagógica na creche e na pré-escola que tomem como eixos norteadores do planejamento as interações, as brincadeiras e as maneiras peculiares como as crianças investigam, experimentam e constroem conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobre o mundo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A rotina da creche depende de uma estrutura e atividades adequadas para receber os pequenos. Os espaços são destinados aos bebês na faixa de zero a três anos e, por isso, precisam ser preparados para oferecer o melhor cuidado necessário aos primeiros anos de vida dos pequenos. Em outras palavras, a rotina na educação infantil ajudará a criança a se tornar um adulto autônomo e responsável.

Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a compreensão do educar e do cuidar: