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Q2465005

Psicologia História da Psicologia ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Capivari do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Psicólogo Escolar |

Q2465005 Psicologia

Sobre a implementação da profissão do psicólogo e história da psicologia escolar e educacional no Brasil, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

Na década de 1960 acontece uma expansão educacional, e a psicologia, enquanto ciência, é convocada a executar os psicodiagnósticos das crianças como aptas ou não para o processo de escolarização.

As relações entre educação e psicologia se fundem fornecendo possibilidade da psicologia educacional, foco de interesse tanto de pedagogos como de psicólogos, e da psicologia escolar, serem compartilhadas e exercidas por ambos os profissionais no espaço escolar.

Os psicodiagnósticos fomentam a classificação dos sujeitos, ratificando as causas do fracasso escolar, basicamente sob a égide patologizante, criando quadros de (a)normalidade nos contextos escolares.

No contexto histórico que a psicologia se consolida como profissão, a atuação dos profissionais dentro das escolas estava a serviço de separar, classificar o desempenho das crianças e qualificar para serem, no futuro, bons trabalhadores.

A atuação do psicólogo escolar adotava um modelo clínico-terapêutico focando sua atenção na dimensão individual do educando e em seus "problemas", atendendo, sobretudo, demandas específicas da escola, que encaminhava as crianças que tinham, a seu ver, "problemas de aprendizagem" ou outras manifestações consideradas como "distúrbios".

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Q2465004

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Capivari do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Psicólogo Escolar |

Q2465004 Psicologia

B. F. Skinner contribuiu para o marco teórico da psicologia da aprendizagem. Identifique a alternativa correta que destaca o elemento central para construção da aprendizagem, segundo a perspectiva do autor.

Alternativas

A aprendizagem é fomentada pela presença das contingências de reforços. O importante é arranjar situações tais que as respostas dadas pelo aprendiz sejam reforçadas e tenham ocorrência aumentada.

A aprendizagem é um processo ativo que envolve a observação atenta, a compreensão e a internalização de padrões de comportamento modelados por outros.

A aprendizagem é influenciada pela exploração do inconsciente e a compreensão das forças psicológicas subjacentes que moldam o comportamento.

A aprendizagem leva em conta a compreensão da interação entre dimensões afetivas e cognitivas. Isso implica considerar a influência das emoções, das relações interpessoais e da experiência emocional na forma como os indivíduos aprendem e se desenvolvem ao longo do tempo.

A aprendizagem é fomentada por um processo de adaptação, que ocorre por meio de dois processos inter-relacionados: assimilação e acomodação.

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Q2465003

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Capivari do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Psicólogo Escolar |

Q2465003 Psicologia

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à psicologia da educação e escolar nas Instituições de Ensino Superior (IES).

Alternativas

A psicologia da educação e escolar está voltada com exclusividade para a educação infantil, para o ensino fundamental e o médio no Brasil, já que o ensino superior não possui demandas de avaliação e intervenção da psicologia do desenvolvimento.

No âmbito institucional, a psicologia pode atuar na educação superior na gestão de políticas, programas e processos educacionais das IES.

A psicologia da educação e escolar deve estar atenta a outras dimensões da vida acadêmica, devem ser pensadas, não apenas relacionadas a desempenho e fluxo, atribuindo igual importância aos aspectos afetivos dessa experiência, da natureza da sociabilidade e da convivência com adultos – professores, gestores e funcionários e com iguais.

Tradicionalmente, as atividades desenvolvidas por psicólogas(os) na universidade são: o acompanhamento individual, a realização de encaminhamentos externos e internos e o desenvolvimento de orientações em grupos, sendo a maioria com foco nos discentes.

O trabalho das(os) psicólogas(os) das IES ainda pode envolver a avaliação da instituição e dos professores e o aperfeiçoamento da prática docente por meio do planejamento.

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Q2465002

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Capivari do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Psicólogo Escolar |

Q2465002 Psicologia

Considerando a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, qual autor é responsável pela construção da teoria perspectiva sociointeracionista da aprendizagem?

Alternativas

Jean Piaget.

Henri Wallon.

David Ausubel.

Lev Semenovich Vygotsky.

Albert Bandura.

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Q2465001

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Capivari do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Psicólogo Escolar |

Q2465001 Psicologia

Carl Rogers, psicólogo humanista, dedicou-se, em diversos momentos, a temas relacionados à educação. Dessa forma, são princípios que fazem parte da teoria de Rogers, EXCETO:

Alternativas

O ser humano possui aptidões naturais para aprender.

A aprendizagem é facilitada quando o aluno participa do processo.

Quando o sujeito se sente pouco ameaçado, a experiência pode ser percebida de maneira diferente e o processo de aprendizagem pode se efetivar.

Independência, criatividade e autonomia são facilitadas quando a autocrítica e a autoavaliação são privilegiadas em relação à avaliação feita por terceiros.

O conteúdo a ser ensinado deve ser subdividido em pequenas partes, distribuídos em uma sequência lógica que possibilite a passagem gradual de uma etapa a outra. É importante o uso de reforçadores ao longo de todo o processo e não apenas no final.

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247: A

248: A

249: D

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