Questões de Concurso
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Adaptado de https://oeco.org.br/reportagens/o-incrivel-mundo-submerso-no-litoral-do-parana-e-sua-rica-biodiversidade-preservada/
Osteíctes marinhos, como o mero, enfrentam problemas osmóticos no ambiente aquático. No mar, a pressão osmótica da água é superior à do sangue desses peixes, que
O esquema representa a fixação de carbono em células do mesófilo de plantas do tipo
Com relação aos rins, avalie as afirmativas a seguir.
I. Os rins produzem dois hormônios; o calcitriol, a forma ativa da vitamina D, ajuda a regular a homeostasia do cálcio, e a eritropoetina estimula a produção de eritrócitos.
II. Os rins apresentam duas regiões: o córtex renal e a região da medula renal; os glomérulos concentram-se na medula renal, a região interna dos rins.
III. Os rins excretam uma quantidade variável de íons hidrogênio (H+ ) para a urina e preservam os íons bicarbonato (HCO3– ), que são um importante tampão do H+ no sangue; ambas as atividades ajudam a regular o pH do sangue.
Está correto o que se afirma em
O Globo, 26/07/2023
A silicose está relacionada aos cristais de sílica que
Assumindo que uma população desses animais está em equilíbrio de Hardy-Weinberg e que, em 2000 suínos, 720 são “pretos”, a frequência dos heterozigotos na população é igual a
A acidificação dos oceanos
O estudo relacionou os estágios de desenvolvimento dos esporófitos às condições climáticas. Com relação ao ciclo de vida dos vegetais, avalie as afirmativas a seguir.
I. No ciclo de vida dos musgos, o esporófito é o indivíduo diploide, que origina gametófitos a partir da germinação de esporos haploides.
II. Em briófitas, a fase gametofítica é sempre a mais desenvolvida, e o esporófito cresce sobre o gametófito, dependendo dele para sua nutrição. Já pteridófitas, gimnospermas e angiospermas possuem a fase esporofítica mais desenvolvida.
III. Pinhas e flores são os gametófitos de gimnospermas e angiospermas. Neles serão produzidos os gametas femininos (óvulos) e os masculinos (grãos de pólen).
Está correto o que se afirma em
A célula em questão está sofrendo
A análise do gráfico permite concluir que as amostras I, II, III e IV, correspondem, respectivamente, a
Considerando que a mulher nunca recebeu a profilaxia anti-Rh, é correto afirmar que
(https://www.scielo.br/j/abem/a/zntC3gzKybLPfWbbRvWSTZy/)
O esquema a seguir representa glândulas (X e Y) e hormônios (1 e 2) envolvidos na rota hormonal em cascata que regula o funcionamento da tireoide (no esquema: tireóidea).
Com relação à glândula tireoide e sua regulação, analise as afirmativas a seguir.
I. A secreção do hormônio 2 é regulada pelo efeito estimulatório de 1 e pela retroalimentação negativa exercida por hormônios tireoidianos.
II. X representa a hipófise, 1 representa o hormônio tireotrófico (TSH), enquanto 2 representa o hormônio tiroxina.
III. A tireoide produz também calcitonina, que reduz a concentração plasmática de cálcio através do aumento da reabsorção óssea desse íon.
Está correto o que se afirma em
A resposta humoral consiste na
(https://www.medicina.ufmg.br/ists-avancam-entre- os-jovens-e-mostra-reducao-no-uso-de-preservativos/. Adaptado.)
Com relação à sífilis, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O agente etiológico da doença é o protozoário do gênero Treponema.
( ) A sífilis também pode ser transmitida através da placenta (sífilis congênita), transfusão de sangue e compartilhamento de objetos (assentos de vasos sanitários e seringas) com pessoas infectadas.
( ) A recusa do uso de preservativo e o fato da infecção poder apresentar estágios assintomáticos, são fatores que podem contribuir para o aumento do número de casos da doença.
As afirmativas são, respectivamente,
A respeito da construção do conhecimento em artes para a abordagem citada, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) É uma abordagem fundamentada no realismo ontológico, pois sustenta que o objeto ou fenômeno artístico observados existem independentemente da significação atribuída pelos observadores.
( ) É uma abordagem defensora da ideia de que as obras artísticas e os elementos da cultura visual em geral são objetos que permitem refletir sobre as formas de pensamento da cultura na qual se produzem.
( ) É uma abordagem valorizadora da pesquisa baseada em artes, a partir de relatos nos quais os docentes contam suas experiências e as de seus estudantes, permitindo a compreensão de aspectos da experiência humana em suas ações e intenções.
As afirmativas são, respectivamente,
Trabalhar com a estética do cotidiano no ensino das artes visuais supõe ampliar o conceito de arte e de experiência estética. Somente desta forma é possível combater os conceitos de arte oriundos da visão das artes visuais como ‘belas artes’, ‘arte erudita’ ou ‘arte maior’, em contraposição à ideia de ‘artes menores’ ou ‘artes populares’. A própria denominação de folclore e artesanato já vem carregada de preconceito, uma vez que esse termo foi utilizado para representar a arte ‘do outro’, daquele que não tinha acesso às camadas mais eruditas da sociedade; e o termo artesanato tem sido vinculado à ideia da reprodução sem criação, ou sem uma maior perfeição técnica.
Adaptado de Ivone Mendes Ritcher. Interculturalidade e Estética do Cotidiano no Ensino das Artes Visuais. Campinas, São Paulo, 2000, p. 11
Com base no trecho, analise as afirmativas a seguir sobre a proposta metodológica “Estética do Cotidiano”.
I. Amplia o conceito de arte e adota uma visão antropológica de cultura que dissolve as fronteiras entre arte popular erudita.
II. Privilegia a multiculturalidade e contempla a possibilidade de que o cotidiano seja fonte de experiências estéticas.
III. Relaciona a experiência estética com o reconhecimento do belo e do valor intrínseco da obra de arte.
Está correto o que se afirma em
Assinale o tipo de avaliação descrita pelo docente na entrevista citada.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente as relações entre a Gamearte e o ato de jogar.
As afirmativas a seguir identificam corretamente contribuições dos teóricos da Gestalt para o conceito de percepção visual, à exceção de uma. Assinale-a.
O conceito de arte como linguagem embasou propostas formativas centradas