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Q619274

Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q619274 Pedagogia

Sobre a pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O professor é um coordenador de atividades que organiza e atua conjuntamente com os alunos.

assegura a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados, a fim de colocar as classes populares em condições de uma efetiva participação nas lutas sociais.

O que é valorizado nessa perspectiva não é o professor, mas a tecnologia.

O mais importante não é o ensino, mas o processo de aprendizagem.

O professor é o guia exclusivo do processo educativo.

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Q619273

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q619273 Pedagogia

Sobre a pedagogia renovada, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Caracteriza-se por sobrecarga de informações que são veiculadas aos alunos.

Destaca o princípio da aprendizagem por descoberta e estabelece que a atitude de aprendizagem parte do interesse dos alunos, que, por sua vez, aprendem fundamentalmente pela experiência, pelo que descobrem por si mesmos.

No ensino dos conteúdos, o que orienta é a organização lógica das disciplinas, o aprendizado moral, disciplinado e esforçado.

Inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do ensino, que definiu uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor.

A atividade escolar pauta-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações sobre a realidade social imediata.

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Q619272

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q619272 Pedagogia

Sobre a pedagogia tradicional, podemos afirmar que

Alternativas

é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função se define como a de vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a matéria.

assume o princípio norteador de valorização do indivíduo como ser livre, ativo e social.

cabe ao professor organizar e coordenar as situações de aprendizagem, adaptando suas ações às características individuais dos alunos, para desenvolver suas capacidades e habilidades intelectuais.

a função do aluno é reduzida a um indivíduo que reage aos estímulos de forma a corresponder às respostas esperadas pela escola, para ter êxito e avançar.

é assumida por educadores de orientação marxista.

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Q619271

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q619271 Pedagogia

Sobre a tradição pedagógica brasileira, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As práticas desenvolvidas pelos professores partem das concepções educativas e metodologias de ensino que permearam a formação educacional e o percurso profissional de outros professores.

As tendências pedagógicas que se firmam nas escolas brasileiras, públicas e privadas, na maioria dos casos aparecem em forma pura.

A prática de todo professor, mesmo de forma inconsciente, sempre pressupõe uma concepção de ensino e aprendizagem que determina sua compreensão dos papéis de professor e aluno, da metodologia, da função social da escola e dos conteúdos a serem trabalhados.

As tendências pedagógicas no Brasil deixam evidente a ausência de influência dos grandes movimentos educacionais internacionais.

Podemos dizer que temos um processo educativo asséptico de ideologias.

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Q619270

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q619270 Pedagogia

Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O aprendizado da leitura e da escrita em braille requer um elevado desenvolvimento das habilidades motoras finas, além de flexibilidade nos punhos e agilidade nos dedos.

( ) A pessoa cega é obrigada a interromper a leitura após algum tempo, pois os dedos indicadores (os mais utilizados para ler) vão perdendo a sensibilidade e se torna difícil identificar as palavras e as letras.

( ) Pesquisas comprovam que a leitura tátil é três vezes mais tranquila que a leitura visual.

Alternativas

F – F – V.

V – F – V.

V – V – V.

F – V – F.

V – V – F.

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81: B

82: B

83: A

84: C

85: E

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