Ao tratar do processo de formação de conceitos, Oliveira
(In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992) afirma que a linguagem humana, sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto de conhecimento, tem, para
Vygotsky, duas funções básicas: a de
Entender o funcionamento do cérebro pode ajudar na
compreensão de por que as experiências positivamente
reativas são tão importantes no desenvolvimento primário do bebê. Com relação ao pensamento atual sobre o
funcionamento do cérebro, conforme Gonzalez-Mena
(2014), é correto afirmar que
Respeito é um dos temas recorrentes em O cuidado com
bebês e crianças pequenas na creche e é um componente importante do currículo que o livro defende, um
currículo totalmente inclusivo e centrado em conexões
e relações. Nessa obra, a autora Gonzalez-Mena (2014)
apresenta os dez princípios baseados na filosofia do respeito, e um deles é:
Conforme Zabalza (1998), existem dois “passaportes”
pedagógicos (com cinco sinais distintivos) que a escola
infantil deve exibir como carteira de identidade educativa,
se pretende atravessar a “fronteira” para a região onde
aparece nitidamente a dupla imagem de uma elevada
qualidade de vida da criança e, simultaneamente, um
respeito efetivo aos seus direitos-necessidades fundamentais. Em relação ao primeiro sinal distintivo do primeiro passaporte, o autor afirma:
Ao discutir as mudanças profundas que têm ocorrido na
educação nos últimos anos, Moran (2015) menciona um
dos modelos mais interessantes de ensinar hoje, que
concentra no ambiente virtual o que é informação básica
e deixa para a sala de aula as atividades mais criativas e
supervisionadas. Esse modelo é chamado de aula