Questões de Concurso Para secretário escolar

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Q1922115 Português

Aninha e Suas Pedras

 

Não te deixes destruir...

Ajuntando novas pedras

e construindo novos poemas.

Recria tua vida, sempre, sempre.

Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça.

Faz de tua vida mesquinha

um poema.

E viverás no coração dos jovens

e na memória das gerações que hão de vir.

Esta fonte é para uso de todos os sedentos.

Toma a tua parte.

Vem a estas páginas

e não entraves seu uso aos que têm sede. 


Cora Coralina 

Assinale o plural de  “...um  gatinho miou  triste em alguma arvore...” 
Alternativas
Q1922114 Português

Aninha e Suas Pedras

 

Não te deixes destruir...

Ajuntando novas pedras

e construindo novos poemas.

Recria tua vida, sempre, sempre.

Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça.

Faz de tua vida mesquinha

um poema.

E viverás no coração dos jovens

e na memória das gerações que hão de vir.

Esta fonte é para uso de todos os sedentos.

Toma a tua parte.

Vem a estas páginas

e não entraves seu uso aos que têm sede. 


Cora Coralina 

Assinale a alternativa correta sobre o uso de mau e mal. 
Alternativas
Q1922113 Português

Aninha e Suas Pedras

 

Não te deixes destruir...

Ajuntando novas pedras

e construindo novos poemas.

Recria tua vida, sempre, sempre.

Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça.

Faz de tua vida mesquinha

um poema.

E viverás no coração dos jovens

e na memória das gerações que hão de vir.

Esta fonte é para uso de todos os sedentos.

Toma a tua parte.

Vem a estas páginas

e não entraves seu uso aos que têm sede. 


Cora Coralina 

O eu poético aponta três alternativas para a recriação da vida: Assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1922112 Português

Aninha e Suas Pedras

 

Não te deixes destruir...

Ajuntando novas pedras

e construindo novos poemas.

Recria tua vida, sempre, sempre.

Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça.

Faz de tua vida mesquinha

um poema.

E viverás no coração dos jovens

e na memória das gerações que hão de vir.

Esta fonte é para uso de todos os sedentos.

Toma a tua parte.

Vem a estas páginas

e não entraves seu uso aos que têm sede. 


Cora Coralina 

Para a autora: 
I-Transformar a vida em um poema fará Aninha eterna para outras pessoas. II-A imagem de carregar pedras demonstra  um fardo pesado e  uma vida dura. III-Plantar roseiras e fazer doces metaforizam a opção por um caminho de beleza e prazer, com muitas cores, cheiros e sabores. 
São corretas:
Alternativas
Q1922111 Português

Aninha e Suas Pedras

 

Não te deixes destruir...

Ajuntando novas pedras

e construindo novos poemas.

Recria tua vida, sempre, sempre.

Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça.

Faz de tua vida mesquinha

um poema.

E viverás no coração dos jovens

e na memória das gerações que hão de vir.

Esta fonte é para uso de todos os sedentos.

Toma a tua parte.

Vem a estas páginas

e não entraves seu uso aos que têm sede. 


Cora Coralina 

O poema demonstra: 
Alternativas
Q1922052 Pedagogia
O Projeto pedagógico escolar se alicerça em princípios que devem nortear a escola democrática, pública e gratuita, e conforme Art. 13. Da LDB/9394/96, aos docentes cabe
I.  participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II.  elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III.  estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; IV.  ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; V.  colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. 

Está CORRETO 
Alternativas
Q1922051 Pedagogia
A função social da escola, segundo a LDB/9.304/96 é formar o cidadão, e, desse modo, como está prescrito no Artigo 22, a educação básica tem como finalidade
Alternativas
Q1922050 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, em seu Art. 53, define que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. O Parágrafo Único do referido artigo afirma que 
Alternativas
Q1922048 Pedagogia

Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) sobre as tendências pedagógicas, apontam que as principais tendências pedagógicas presentes na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. São elas: Tendências Liberais e Tendências Progressistas. 


Sobre o papel do professor nas tendências progressistas, é CORRETO afirmar. 

Alternativas
Q1922047 Pedagogia
A Escola Inclusiva é uma tendência internacional do final do século XX, que se consolida como necessidade ao atendimento das demandas sociais contemporâneas sendo, atualmente, assegurada por legislação educacional. No Brasil a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96 e as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica de 13/07/2010 asseguram a oferta de educação inclusiva no âmbito da escola. 
Nesse sentido, pode-se afirmar que o principal desafio para a escola é:
Alternativas
Q1922046 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem tem as seguintes funções: diagnóstica, formativa e somativa, na perspectiva da avaliação formativa podemos afirmar que ela.
Alternativas
Q1922045 Pedagogia
O trabalho educacional, por sua natureza demanda um esforço compartilhado, realizado a partir da participação coletiva e integrada de todos os segmentos da unidade escolar (Lück, 2017). 
Conforme a autora, é função social da escola.
Alternativas
Q1922044 Pedagogia
A Resolução Nº 4, de 13 de julho de 2010 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, em seu Capítulo II ela trata das modalidades da Educação Básica. Com base no Art. 27, a cada etapa da Educação Básica pode corresponder uma ou mais das modalidades de ensino. 
Nesse sentido, as modalidades de ensino da Educação Básica são: 
Alternativas
Q1922043 Português

Textos 6, 7 e 8 para a questão. 


Texto 6        A persistência é o caminho do êxito. 


Texto 7        A beleza é a única coisa preciosa na vida. É difícil encontrá-la, mas quem consegue descobre tudo. 


Texto 8       Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades; lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível. 


(Os textos 6, 7 e 8 são de autoria de Charlie Chaplin

Sobre o texto 8, Chaplin se dirige ao leitor tratando-o como VÓS. E se nós permutássemos esse tratamento para NÓS, sem considerar mais a invocação do autor, qual alternativa estaria CORRETA?
Alternativas
Q1922042 Português

Textos 6, 7 e 8 para a questão. 


Texto 6        A persistência é o caminho do êxito. 


Texto 7        A beleza é a única coisa preciosa na vida. É difícil encontrá-la, mas quem consegue descobre tudo. 


Texto 8       Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades; lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível. 


(Os textos 6, 7 e 8 são de autoria de Charlie Chaplin

Sobre o trecho 7: “A beleza é a única coisa preciosa na vida.”, assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q1922039 Português

Textos 3, 4 e 5 para a questão. 


Texto 3       Recria tua vida, sempre, sempre.


                    Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça. 


Texto 4    Eu sou aquela mulher que fez a escalada da montanha da vida, removendo pedras e plantando flores. 


Texto 5       Quando as coisas ficam ruins, é sinal de que as coisas boas estão por perto... 


(Os textos 3, 4 e 5 são de autoria de Cora Coralina) 

Sobre o texto 4, em relação à classificação morfológica de palavras, observe os termos que foram extraídos desse texto:

AQUELA  -  QUE  -  E 

Sobre esses termos, assinale a alternativa que indica, CORRETA e respectivamente, a sua classificação.
Alternativas
Q1922038 Português

Textos 3, 4 e 5 para a questão. 


Texto 3       Recria tua vida, sempre, sempre.


                    Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça. 


Texto 4    Eu sou aquela mulher que fez a escalada da montanha da vida, removendo pedras e plantando flores. 


Texto 5       Quando as coisas ficam ruins, é sinal de que as coisas boas estão por perto... 


(Os textos 3, 4 e 5 são de autoria de Cora Coralina) 

Ainda sobre o texto 3, em relação ao termo “sempre”, ele se classifica, morfologicamente, como
Alternativas
Q1922037 Português

Textos 3, 4 e 5 para a questão. 


Texto 3       Recria tua vida, sempre, sempre.


                    Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça. 


Texto 4    Eu sou aquela mulher que fez a escalada da montanha da vida, removendo pedras e plantando flores. 


Texto 5       Quando as coisas ficam ruins, é sinal de que as coisas boas estão por perto... 


(Os textos 3, 4 e 5 são de autoria de Cora Coralina) 

Sobre o texto 3, Cora Coralina incita o leitor a 

Alternativas
Q1922036 Português

Texto 2 para a questão.


O CAMINHO DA VIDA 


O caminho da vida pode ser o da liberdade e o da beleza, porém nos extraviamos.

A cobiça envenenou a alma dos homens, levantou no mundo as muralhas do ódio e tem-nos feito marchar a passo de ganso para a miséria e morticínios. 

Criamos a época da velocidade, mas nos sentimos enclausurados dentro dela. A máquina, que produz abundância, tem nos deixado em penúria. 

Nossos conhecimentos fizeram-nos céticos; nossa inteligência, empedernidos e cruéis. Pensamos em demasia e sentimos bem pouco. 

Mais do que de máquinas, precisamos de humanidade. Mais do que de inteligência, precisamos de afeição e doçura. Sem essas virtudes, a vida será de violência e tudo será perdido.


https://www.pensador.com/textos_de_charlie_chaplin/.Acesso em 30/04/2022

No que concerne à Acentuação, assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA em relação ao termo sublinhado.
Alternativas
Respostas
1261: C
1262: A
1263: D
1264: D
1265: D
1266: D
1267: E
1268: B
1269: C
1270: B
1271: A
1272: D
1273: C
1274: B
1275: B
1276: C
1277: B
1278: D
1279: C
1280: C