Questões de Concurso Para profissional de nível médio suporte

A socialização secundária é a que ocorre nos espaços sociais existentes fora do grupo imediato da família. Um desses ambientes é a escola. Em relação aos aspectos que devem ser considerados nos processos de socialização, analisar os itens abaixo:

I. A interação entre a pessoa e o meio é sempre bidirecional, ou seja, é marcada pela reciprocidade, envolvendo processos mútuos e sistemáticos de acomodação.
II. A pessoa em desenvolvimento é uma entidade em crescimento, dinâmica, que sofre influências e impactos do meio em que se encontra, ao mesmo tempo em que influencia e impacta esse ambiente, realizando constantes reestruturações.
III. O meio ambiente considerado relevante para os processos de desenvolvimento inclui as interconexões existentes entre diferentes ambientes, bem como influências externas provenientes de ambientes mais amplos.

Estão CORRETOS:

Em relação à educação em uma perspectiva inclusiva, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As escolas tradicionais são as únicas instituições que apresentam as condições necessárias para uma educação aberta às diferenças. Elas foram concebidas para atender à diversidade dos alunos e têm uma estrutura seletiva.
( ) A inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da educação escolar e para o benefício de todos os alunos, com e sem deficiência.
( ) A dinâmica pedagógica deve estar voltada para atividades subjetivas, fazendo com que cada aluno possa avançar para a série seguinte, independentemente das aprendizagens adquiridas.

Sobre a pedagogia de Freire, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Sua obra é voltada para uma teoria do conhecimento aplicada à educação, sustentada por uma concepção _______________ em que educador e educando aprendem juntos em uma relação dinâmica.

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas, refere-se à:

Em conformidade com a Lei nº 14.113/2020 — FUNDEB, as diferenças e as ponderações entre etapas, modalidades, duração da jornada e tipos de estabelecimento de ensino, para fins da distribuição dos recursos da complementação do valor anual total por aluno (VAAT), devem priorizar a educação: