Questões de Vestibular

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Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985070 Biologia
A origem da vida é um tema que sempre intrigou a humanidade, desde a Antiguidade. Alguns pensadores, como Aristóteles, acreditavam que a vida surgiu a partir de matéria bruta. Acerca desse assunto, julgue o item a seguir.

Segundo a teoria da biogênese, todos os seres vivos, com exceção do primeiro, originaram-se de outros seres vivos preexistentes, então, nessa perspectiva, um rato, por exemplo, seria derivado de outro tipo de animal.
Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985069 Biologia
A origem da vida é um tema que sempre intrigou a humanidade, desde a Antiguidade. Alguns pensadores, como Aristóteles, acreditavam que a vida surgiu a partir de matéria bruta. Acerca desse assunto, julgue o item a seguir.
A teoria da abiogênese, ou teoria da geração espontânea, explica a origem da vida a partir da matéria bruta, ou seja, de uma matéria sem vida. 

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985068 História
    O ódio fabrica sua própria força justamente ao ignorar ou exceder a realidade concreta. Ele não precisa nem de base, nem de ocasião real. Basta-lhe uma projeção. (...) O ódio sempre tem um contexto específico que o explica e do qual ele surge. As razões que o sustentam e que servem para explicar por que um grupo supostamente “merece” ser odiado têm de ser fabricadas por alguém em determinado quadro histórico-cultural. Esses motivos têm de ser expostos, narrados e ilustrados repetidamente até que se depositem disposições. 
Carolin Emcke. Contra o ódio. Maurício Liesen (Trad.). 1.ª ed. Editora Âyiné, 2020 (com adaptações). 
O discurso de ódio é um fator essencial para a ascensão dos ideais fascistas. Inventando medos e inimigos a partir do negacionismo histórico, líderes populares emergiram com o discurso de que seriam os únicos capazes de salvar sua pátria da corrupção e da suposta degeneração social. Considerando esse assunto, julgue o item, acerca da presença da ideologia fascista e dos regimes que a adotaram na primeira metade do século XX.  

O Partido Nacional-Socialista Alemão implementou políticas de inclusão social para pessoas com deficiência, de maneira que os seus discursos de ódio não recaíam sobre essa população. 
Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985067 História
    O ódio fabrica sua própria força justamente ao ignorar ou exceder a realidade concreta. Ele não precisa nem de base, nem de ocasião real. Basta-lhe uma projeção. (...) O ódio sempre tem um contexto específico que o explica e do qual ele surge. As razões que o sustentam e que servem para explicar por que um grupo supostamente “merece” ser odiado têm de ser fabricadas por alguém em determinado quadro histórico-cultural. Esses motivos têm de ser expostos, narrados e ilustrados repetidamente até que se depositem disposições. 
Carolin Emcke. Contra o ódio. Maurício Liesen (Trad.). 1.ª ed. Editora Âyiné, 2020 (com adaptações). 
O discurso de ódio é um fator essencial para a ascensão dos ideais fascistas. Inventando medos e inimigos a partir do negacionismo histórico, líderes populares emergiram com o discurso de que seriam os únicos capazes de salvar sua pátria da corrupção e da suposta degeneração social. Considerando esse assunto, julgue o item, acerca da presença da ideologia fascista e dos regimes que a adotaram na primeira metade do século XX.  
Com o lema “Deus, pátria e família”, o movimento integralista brasileiro seguia a ideologia fascista, incentivando o ódio a judeus e comunistas. 
Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985066 História
    O ódio fabrica sua própria força justamente ao ignorar ou exceder a realidade concreta. Ele não precisa nem de base, nem de ocasião real. Basta-lhe uma projeção. (...) O ódio sempre tem um contexto específico que o explica e do qual ele surge. As razões que o sustentam e que servem para explicar por que um grupo supostamente “merece” ser odiado têm de ser fabricadas por alguém em determinado quadro histórico-cultural. Esses motivos têm de ser expostos, narrados e ilustrados repetidamente até que se depositem disposições. 
Carolin Emcke. Contra o ódio. Maurício Liesen (Trad.). 1.ª ed. Editora Âyiné, 2020 (com adaptações). 
O discurso de ódio é um fator essencial para a ascensão dos ideais fascistas. Inventando medos e inimigos a partir do negacionismo histórico, líderes populares emergiram com o discurso de que seriam os únicos capazes de salvar sua pátria da corrupção e da suposta degeneração social. Considerando esse assunto, julgue o item, acerca da presença da ideologia fascista e dos regimes que a adotaram na primeira metade do século XX.  

O extermínio dos prisioneiros dos campos de concentração nazistas era uma ação baseada nos princípios das teorias raciais que colocavam a raça ariana como superior às demais. 
Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985065 História

A respeito da escravidão de indígenas e africanos na América, julgue o item a seguir.


Os indígenas que habitavam os aldeamentos eram oriundos de etnias às quais havia sido declarado o mecanismo da guerra justa.  

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985064 História

A respeito da escravidão de indígenas e africanos na América, julgue o item a seguir.


As estruturas políticas e sociais africanas influenciaram o tráfico negreiro transatlântico enquanto este perdurou na América. 

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985063 História

        As pinturas e gravuras rupestres constituem as mais antigas formas de expressão artística do ser humano na América. Algumas delas, como é o caso das pinturas da Serra da Capivara, mostradas a seguir, são consideradas patrimônio cultural da humanidade pela UNESCO desde 1991.



A respeito dessas representações, julgue o item a seguir.


As pinturas rupestres estão em locais de fácil acesso, onde possivelmente foram elaboradas por indígenas pré-cabralinos.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985062 História

        As pinturas e gravuras rupestres constituem as mais antigas formas de expressão artística do ser humano na América. Algumas delas, como é o caso das pinturas da Serra da Capivara, mostradas a seguir, são consideradas patrimônio cultural da humanidade pela UNESCO desde 1991.



A respeito dessas representações, julgue o item a seguir.


As pinturas rupestres possuem temáticas diversas, retratando figuras humanas, animais e símbolos pictóricos.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985061 História

        As pinturas e gravuras rupestres constituem as mais antigas formas de expressão artística do ser humano na América. Algumas delas, como é o caso das pinturas da Serra da Capivara, mostradas a seguir, são consideradas patrimônio cultural da humanidade pela UNESCO desde 1991.



A respeito dessas representações, julgue o item a seguir.


Grande parte dos símbolos pictóricos já foi decifrada, o que permitiu aos historiadores conhecer as sociedades indígenas pré-cabralinas.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985060 Geografia
    A disseminação da covid-19 no estado de São Paulo e no Paraná, em especial na região metropolitana de Curitiba, Londrina e Maringá, leva à confirmação de que a dispersão do vírus está inserida na lógica das redes e da hierarquia urbana. A propagação do vírus encontra meio fecundo nas concentrações populacionais, logo as cidades acabam sendo evidenciadas pela facilidade com que o processo se dá. Se pensarmos na rede urbana de Londrina, os casos de covid-19 se concentram em maior número no município londrinense e nos centros sub-regionais. No que tange à região de Maringá, os casos estão concentrados principalmente nos municípios inseridos na área de maior concentração populacional. 
J. T. Versezi e T. M. de Liz. A disseminação da covid-19, rede urbana e metropolização. In: R. L. Töws, S. T. Malysz e A. M. Endlich (org.). Pandemia, espaço e tempo: reflexões geográficas. Paraná: Ed. Maringá, 2020 (com adaptações). 

A rede urbana pode ser definida como a interligação entre as cidades que se estabelece a partir dos fluxos de pessoas, mercadorias, capitais e informações. Em cada rede urbana, identifica-se uma hierarquia. Acerca desse assunto, julgue o item seguinte, considerando as informações do texto anterior.
Conforme a hierarquia urbana descrita no texto, Curitiba ocupa o topo de uma rede urbana, ou seja, não está subordinada a nenhuma outra cidade e, em conjunto com Londrina e Maringá, cobre todo o país com suas regiões de influência. 
Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985059 Geografia
    A disseminação da covid-19 no estado de São Paulo e no Paraná, em especial na região metropolitana de Curitiba, Londrina e Maringá, leva à confirmação de que a dispersão do vírus está inserida na lógica das redes e da hierarquia urbana. A propagação do vírus encontra meio fecundo nas concentrações populacionais, logo as cidades acabam sendo evidenciadas pela facilidade com que o processo se dá. Se pensarmos na rede urbana de Londrina, os casos de covid-19 se concentram em maior número no município londrinense e nos centros sub-regionais. No que tange à região de Maringá, os casos estão concentrados principalmente nos municípios inseridos na área de maior concentração populacional. 


J. T. Versezi e T. M. de Liz. A disseminação da covid-19, rede urbana e metropolização. In: R. L. Töws, S. T. Malysz e A. M. Endlich (org.). Pandemia, espaço e tempo: reflexões geográficas. Paraná: Ed. Maringá, 2020 (com adaptações). 

A rede urbana pode ser definida como a interligação entre as cidades que se estabelece a partir dos fluxos de pessoas, mercadorias, capitais e informações. Em cada rede urbana, identifica-se uma hierarquia. Acerca desse assunto, julgue o item seguinte, considerando as informações do texto anterior.

O nível hierárquico de uma cidade na rede urbana é determinado pela influência ou dependência de uma ou mais cidades em relação àquela cidade. 
Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985058 Geografia

Julgue o item, relativos às estruturas geológicas que compõem o relevo terrestre.


Nos terrenos mais antigos da crosta terrestre, chamados de crátons, encontram-se jazidas de minerais metálicos.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985057 Geografia

Julgue o item, relativos às estruturas geológicas que compõem o relevo terrestre.


O carvão mineral e o petróleo são exemplos de recursos naturais de grande utilidade econômica encontrados nas rochas magmáticas que constituem as bacias sedimentares. 

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985056 Geografia

Julgue o item, relativos às estruturas geológicas que compõem o relevo terrestre.


Os dobramentos modernos são compostos de rochas rígidas que, devido à ação dos agentes modeladores do relevo, formaram as feições fisiográficas conhecidas como inselbergs

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985055 Geografia
Os mapas, elementos centrais de comunicação dos fenômenos geográficos, são elaborados com recursos bastante avançados. Com relação aos atributos dos mapas, julgue o item a seguir. 


Por meio da identificação da projeção cartográfica do mapa, é possível apontar a sua direção, pois, com isso, indica-se o lado para onde fica o norte.


Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985054 Geografia

Os mapas, elementos centrais de comunicação dos fenômenos geográficos, são elaborados com recursos bastante avançados.

Com relação aos atributos dos mapas, julgue o item a seguir. 


Em cartografia, o atributo que informa a relação entre o tamanho do espaço real e a redução feita para representá-lo chama-se escala cartográfica, a qual varia de acordo com as finalidades do mapa.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985053 Geografia
Os mapas, elementos centrais de comunicação dos fenômenos geográficos, são elaborados com recursos bastante avançados. Com relação aos atributos dos mapas, julgue o item a seguir. 
Na legenda cartográfica, os símbolos zonais indicam elementos naturais ou artificiais cujo aspecto mais importante é a extensão, e não a largura.
Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985052 Português
          Por que algumas vacinas são em gotinhas e outras, injeção?
        As vacinas em gotas, que tomamos pela boca, são destinadas a evitar doenças que contraímos também pela via oral ― por meio de alimentos ou água contaminada ―, como é o caso dos rotavírus e do vírus da poliomielite (causador da paralisia infantil). Esse tipo de vacina é absorvido no trato gastrintestinal e age estimulando o nosso sistema imunológico a combater os microrganismos que se instalam nessa região.
        Por sua vez, as vacinas injetáveis estimulam o nosso organismo a combater os microrganismos que, em geral, são transmitidos pelo ar, como é o caso da tuberculose, do sarampo, da catapora e da caxumba, por exemplo.
         Embora haja diferença no local de ação, o objetivo de qualquer vacina é o mesmo: estimular nosso corpo a se proteger de microrganismos que podem causar doenças. Quer saber de uma novidade? Muitos pesquisadores já estudam como fazer para que vacinas tradicionalmente aplicadas pela via oral possam também ser administradas pela via injetável, e vice-versa. Para alguns casos, isso já é realidade. A vacina contra o vírus da poliomielite, por exemplo, pode ser administrada tanto em gotinhas quanto em injeção. Será que, no futuro, vamos poder escolher?!

Alexandre Precioso. Ciência hoje das crianças, n.º 294, nov./2018 (com adaptações). 

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item. 


Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam preservados caso, no trecho “Embora haja diferença no local de ação, o objetivo de qualquer vacina é o mesmo”, a forma verbal “haja” fosse substituída por exista

Alternativas
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - UNB - Vestibular - Libras |
Q1985051 Português
          Por que algumas vacinas são em gotinhas e outras, injeção?
        As vacinas em gotas, que tomamos pela boca, são destinadas a evitar doenças que contraímos também pela via oral ― por meio de alimentos ou água contaminada ―, como é o caso dos rotavírus e do vírus da poliomielite (causador da paralisia infantil). Esse tipo de vacina é absorvido no trato gastrintestinal e age estimulando o nosso sistema imunológico a combater os microrganismos que se instalam nessa região.
        Por sua vez, as vacinas injetáveis estimulam o nosso organismo a combater os microrganismos que, em geral, são transmitidos pelo ar, como é o caso da tuberculose, do sarampo, da catapora e da caxumba, por exemplo.
         Embora haja diferença no local de ação, o objetivo de qualquer vacina é o mesmo: estimular nosso corpo a se proteger de microrganismos que podem causar doenças. Quer saber de uma novidade? Muitos pesquisadores já estudam como fazer para que vacinas tradicionalmente aplicadas pela via oral possam também ser administradas pela via injetável, e vice-versa. Para alguns casos, isso já é realidade. A vacina contra o vírus da poliomielite, por exemplo, pode ser administrada tanto em gotinhas quanto em injeção. Será que, no futuro, vamos poder escolher?!

Alexandre Precioso. Ciência hoje das crianças, n.º 294, nov./2018 (com adaptações). 

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item. 


Depreende-se do texto que pesquisadores investigam meios para que vacinas para doenças transmitidas pelo ar sejam também administradas por via oral. 


Alternativas
Respostas
2381: C
2382: C
2383: E
2384: C
2385: C
2386: E
2387: C
2388: E
2389: C
2390: E
2391: E
2392: C
2393: C
2394: E
2395: E
2396: E
2397: C
2398: E
2399: C
2400: C