Questões de Legislação Federal - Legislação de Universidades e Institutos Federais para Concurso

Nos termos do que está previsto no Regimento Geral da UFSM, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.
( ) Compete à PROINFRA coordenar e executar atividades inerentes ao recrutamento, à seleção e à colocação de pessoas. ( ) A Secretaria de Apoio Internacional é um órgão executivo da Administração Superior. ( ) É da competência da PROJUR emitir parecer sobre assuntos jurídicos, bem como coordenar o gerenciamento dos contratos e termos de permissão. ( ) São órgãos suplementares centrais a Editora da UFSM e a Orquestra Sinfônica.
A sequência correta é

Caio, servidor técnico-administrativo em educação, exerce suas atribuições em determinada Unidade Acadêmica da Sede da Universidade Federal de Alfenas.

A Unidade Acadêmica é o órgão básico da Universidade Federal de Alfenas, devendo possuir organização, estrutura e meios necessários para desempenhar, em seu nível, as atividades que lhe sejam pertinentes e exercer as funções essenciais ao desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extensão.

De acordo com o Regimento Geral da Universidade Federal de Alfenas, as Unidades Acadêmicas são consideradas:

O docente ocupante do cargo de Professor Universitário possuidor de título de pós-graduação em nível de doutorado ou equivalente ou, ainda, de notório saber, contratado temporariamente para o fim exclusivo de dedicar-se às atividades de ensino, pesquisa, extensão e às respectivas atividades pedagógicas dos cursos de graduação e pós-graduação é definido pelo Regimento Geral da UDESC como:

Conforme o Regimento Geral da UDESC, o órgão responsável por emitir parecer sobre o acompanhamento e a avaliação do desempenho funcional do servidor é responsabilidade do(a):

Segundo o Estatuto da UDESC, Decreto n. 4.184/2006, a instituição goza de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira, patrimonial e disciplinar.

Assinale a alternativa que compreende uma das atividades inerentes à autonomia administrativa da instituição.

O Estatuto da UDESC, Decreto n. 4.184/2006, dispõe que a Reitoria é o órgão executivo superior da UDESC. Com relação às eleições para os cargos de Reitor e Vice-reitor, assinale a alternativa correta.

Considerando o Estatuto da UDESC, Decreto n. 4.184/2006, assinale a alternativa que não contempla um Órgão de Deliberação Superior da Universidade.

O Plano Diretor do Campus Universitário Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PD Campus), anexo da Resolução n° 028/2007 do CONSAD, orienta a gestão do espaço urbano no qual se localiza esse Campus Central. Como parte desse esforço de gestão e de modo a atingir os objetivos de controle da ocupação do solo, garantia da qualidade de vida, racionalização da infraestrutura, resolução de conflitos e promoção da participação da comunidade, expostos em seu Art. 5°, o PD Campus

De acordo com o Regimento Geral da Universidade Federal de Roraima-UFRR, assinale a alternativa incorreta.

Em conformidade com o Regimento Geral da Universidade Federal de Roraima, assinale a alternativa que não é exemplo de direito dos(as) servidores(as) que ocupam o corpo técnico-administrativo.

De acordo com as disposições do Regimento Geral do IFRS, NÃO é competência do Diretor- geral de Campus:

Com relação aos Cursos Técnicos de Nível Médio elencados na Organização Didática do IFRS, assinale abaixo a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

1. Cursos Técnicos Integrados

2. Cursos Técnicos Integrados à Educação Profissional na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA)

3. Cursos Técnicos Subsequentes

4. Cursos Técnicos Concomitantes

( ) Destinados aos estudantes que estão cursando o Ensino Médio, podendo ser oferecidos na modalidade presencial ou de educação a distância.

( ) Destinados aos portadores de certificado de conclusão do Ensino Fundamental, com idade mínima de 18 (dezoito) anos e oferecidos somente na modalidade presencial.

( ) Destinados aos portadores de certificado de conclusão do Ensino Fundamental e oferecidos somente na modalidade presencial.

( ) Destinados aos portadores de certificado de conclusão do Ensino Médio, podendo ser oferecidos na modalidade presencial ou de educação a distância.

Considerando as disposições contidas no Estatuto do IFRS sobre o Conselho Superior, assinale a alternativa que apresenta a afirmação CORRETA:

As categorias competência e habilidade são estruturantes na elaboração dos projetos pedagógicos e dos programas de disciplinas nos cursos da UFRN. Apesar do caráter polissêmico dessas categorias, dada as múltiplas interpretações e os vários significados, as propostas pedagógicas devem deixar clara as posturas epistemológica e pedagógica adotadas. Considere as afirmações abaixo sobre essas categorias.

I As habilidades, diferentemente das competências se limitam aos recursos instrumentais, ao saber procedimental à margem dos conhecimentos de algum campo disciplinar.

II O conhecimento do perfil profissional é necessário para a identificação e caracterização das competências gerais da formação profissional.

III A formação e o desenvolvimento de uma competência geral da profissão se dão no contexto de uma disciplina específica do currículo.

IV As habilidades profissionais constituem ações sistematizadas, das quais se tem domínio, e permitem a apropriação e a aplicação dos conteúdos teóricos da atividade profissional.

De acordo com os propósitos de uso dessas categorias para a formação profissional dos estudantes da UFRN, estão corretas as afirmativas

A mensuração do rendimento acadêmico acumulado pode ser realizadA pelo cálculo de vários índices numéricos. No quadro abaixo, está caracterizado um desses índices.

É a média do rendimento acadêmico final, obtido pelo estudante nos componentes curriculares em que obteve êxito, ponderada pela carga horária do discente nesses componentes, conforme procedimento de cálculo definido no Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da UFRN.

O índice numérico descrito corresponde

O estágio é uma atividade acadêmica, definida como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no contexto da atividade profissional, visando à preparação dos estudantes para o trabalho profissional. Durante um encontro de estudantes que devem iniciar o estágio com o técnico em assuntos educacionais de um centro da UFRN, são formuladas as perguntas abaixo.

P1 Quando o professor orienta, coletivamente, um grupo de estudantes que vão realizar atividades de preparação ou práticas para o exercício profissional, o estágio pode ser considerado uma atividade coletiva?

P2 O estágio pode ser desenvolvido sob a forma de atividade de extensão?

P3 O estudante que esteja com programa suspenso pode ser encaminhado para o estágio?

P4 O orientador do estágio pode ser um profissional lotado na unidade de realização do estágio fora da UFRN?

Devem ser respondidas, de forma afirmativa, as perguntas

Toda disciplina integrante de uma estrutura curricular é um instrumento que permite a organização do ensino-aprendizagem e abarca um conjunto de conhecimentos a serem sistematizados na forma de aulas, com uma determinada carga horária semanal. Avalie as afirmações abaixo sobre a disciplina como componente curricular dos cursos de graduação da UFRN.

I Uma disciplina pode ser ministrada por um ou mais docentes.

II As disciplinas a distância, sem exceção, seguem a mesma caracterização das disciplinas presenciais.

III A carga horária das disciplinas, que corresponde ao tempo total de ensino ministrado aos discentes, é sempre múltiplo de 15 (quinze) horas.

IV Em todos os cursos, só é permitida disciplina cuja carga horária se divida em teórica e prática.

Das afirmações, estão corretas

O currículo e sua estrutura são de suma importância para a formação de profissionais em nível de graduação. Em relação à estrutura curricular dos cursos, considere as afirmações abaixo.

I A estrutura curricular da matriz curricular de um curso determina o conteúdo do projeto pedagógico, pautado pelo princípio do ordenamento linear das disciplinas.

II Uma estrutura curricular apresenta, obrigatoriamente, a carga horária máxima e os componentes curriculares a serem integralizados pelo estudante.

III Os componentes curriculares optativos e complementares não se vinculam a um nível específico da estrutura curricular.

IV Os componentes curriculares do tipo disciplina, módulo ou bloco não podem ser incluídos na contabilização da carga horária complementar.

Das afirmações, estão corretas

O projeto pedagógico é o planejamento estrutural e funcional de um curso. Nele, há um conjunto de temas que norteiam a formação dos profissionais na universidade. Uma proposta de projeto pedagógico elaborada pelos professores de um novo curso da universidade foi submetida à revisão de um técnico em assuntos educacionais. O documento apresentava os tópicos listados abaixo.

I Perfil do ingresso.

II Metodologia a ser adotada para a execução da proposta.

III Mecanismos de avaliação do projeto pedagógico.

IV Disciplinas da extensão e da pós-graduação que se vinculam o curso.

Segundo a resolução, os tópicos que devem constar na proposta do projeto pedagógico estão nos itens