Questões de Concurso Sobre dança em educação física

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Q2223693 Educação Física
Dantas coloca que a linguagem corporal é pensamento, uma forma de comunicação que se expressa por meio do gesto e que se manifesta pela interação significativa e harmônica da totalidade do ser humano. Nesse contexto, a dança tem a linguagem corporal como forma de representação de conhecimento; além disso, é conhecido seu importante papel na história das civilizações e na construção sociocultural das comunidades. Sendo assim, NÃO são fundamentos dos movimentos de dança: 
Alternativas
Q2212607 Educação Física
“Deriva do nome de uma formiga que incomodava os trabalhadores durante a lida diária na roça quando, sem interromper o trabalho, eles sapateavam, passavam as mãos de forma impaciente pelo corpo e sacudiam as roupas tentando afugentar os incômodos insetos.”
(https://www.to.gov.br/secom/noticias)
O fragmento se refere à dança típica tocantinense conhecida como
Alternativas
Q2212582 Educação Física
Assinale a opção que apresenta uma dança típica da cultura corporal tocantinense.
Alternativas
Q2207496 Educação Física
As danças tem várias classificações que mostram sua importância para a humanidade por serem atividades criativas e que expressam sentimentos e emoções. No Brasil podemos dizer que as danças retratam muito da alegria do seu povo, nas diferentes regiões. Em qual das alternativas, podemos destacar danças típicas da região Nordeste:
Alternativas
Q2206372 Educação Física
Joana, professora de educação física do 9º ano possui na sua turma um aluno autista. Ao preparar suas aulas, durante suas pesquisas, a professora Joana verifica que dentre as atividades físicas e esportivas, uma delas é a mais recomendada(o) para crianças autistas, pois trabalha o tônus muscular e aspectos cardiovasculares, membros inferiores e superiores além de reduzir o comportamento antissocial. Diante disso, o esporte ou atividade relacionada é:
Alternativas
Q2202734 Educação Física
As danças constituem um eixo de conteúdos entre as manifestações da cultura corporal que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação mediante gestos e a presença de estímulos sonoros como referência para o movimento corporal. Sobre esta temática, analise as afirmativas abaixo.
I. As danças foram e são criadas a todo tempo, inúmeras influências são incorporadas e as danças transformam-se, multiplicam-se. Algumas preservaram suas características e pouco se transformaram com o passar do tempo.
PORQUE
II. Nas cidades existem danças como o funk, o rap, o hiphop, as danças de salão, entre outras que se caracterizam por acontecer em clubes ou mesmo nas praças e ruas, sendo representativas da incorporação e adaptação de práticas estrangeiras à cultura de movimento brasileira.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q2202733 Educação Física
As danças se constituem em um conjunto de práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. As danças podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns. Sobre as danças e suas características, analise as afirmativas abaixo.
I. A tematização das danças na escola pela necessidade de orientações didáticas que estejam comprometidas com a realidade sociocultural brasileira e com valores éticos e morais que permitam a construção de uma cidadania plena baseada nos bons costumes da escola da família brasileira.
II. A pura reprodução/ensaio de danças folclóricas na escola pode ser tão alienante e opressor quanto repertórios do balé clássico, ensinados mecânica e repetidamente.
III. A dança chamada “criativa” ou “educativa” pode, dependendo de como for ensinada, isolar os alunos do mundo e da realidade sociopolítica e cultural que os cerca.
IV. Diferentes de outras práticas corporais rítmicoexpressivas, as danças não se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, não permitindo identificar movimentos e ritmos musicais peculiares associados a cada uma delas.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q2189165 Educação Física
Sobre o ensino e aprendizagem da dança no ambiente escolar, marcar C para a afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como uma linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, de emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade, de trabalho, dos costumes, dos hábitos, da saúde, da guerra etc. (_) No ensino da dança no ambiente escolar, o desenvolvimento da técnica formal deve ocorrer paralelo ao desenvolvimento do pensamento abstrato, pois este permite a compreensão clara do significado da dança e da exigência expressiva nela contida. (_) Em relação ao desenvolvimento técnico, a abordagem de fundamentos como o Ritmo, o Espaço e a Energia são prejudiciais ao estímulo da expressão e da linguagem corporal, que na escola são elementos prioritários na abordagem da dança. Dessa forma, os referidos elementos técnicos não devem fazer parte das aulas. (_) O resgate da cultura brasileira no mundo da dança através da tematização das origens culturais, seja do índio, do branco ou do negro, faz-se necessária como forma de despertar a identidade social do aluno no projeto de construção da cidadania.
Alternativas
Q2174638 Educação Física
A dança é a umas das manifestações mais antigas de expressão do homem, desde que nascemos o nosso corpo é constante movimento. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I. O movimento dançado foi a primeira forma de expressão, e era usada em cerimônias, espetáculos, celebrações e, também, como uma forma de divertimento e aprendizagem.
II. A dança foi uma forma de expressão de vários acontecimentos que marcaram época na humanidade, a partir dela o homem pode demonstrar papéis sociais e desempenhar relações dentro de uma sociedade. III. A história da dança caminhou lado a lado com os progressos técnicos, sociais e culturais do ser humano, até a popularização de sua prática. IV. Existe um consenso sobre definição de dança contemporânea, não sendo considerada um misto de vários ritmos, desde as classificações de ballet até a dança moderna.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q2163550 Educação Física

Julgue o item subsequente.

A dança pode propiciar o autoconhecimento, estimular vivência da corporeidade na escola, proporcionar aos educandos relacionamentos estéticos com as outras pessoas e com o mundo, incentivar a expressividade dos indivíduos, possibilitar a comunicação não verbal e os diálogos corporais na escola, sensibilizar as pessoas contribuindo para que elas tenham uma educação estética, promovendo relações mais equilibradas e harmoniosas diante do mundo, desenvolvendo a apreciação e a fruição da dança. 
Alternativas
Q2163537 Educação Física

Julgue o item subsequente.

A dança na educação escolar é uma oportunidade de desenvolver atividades corporais artísticas na escola, com o objetivo de desenvolver não apenas as capacidades motoras das crianças, mas também as suas capacidades imaginativas e criativas. 
Alternativas
Q2161617 Educação Física

Julgue o item subsequente.


O Flamenco é um estilo de música e dança tipicamente espanhol. Esse tipo de arte é marcado pela ênfase no movimento dos pés masculinos, vigor e expressividade dos braços e troncos femininos, roupas coloridas, leques e castanholas. 

Alternativas
Q2161610 Educação Física

Julgue o item subsequente.


 O bloco de conteúdos “Atividades Rítmicas e Expressivas”, dos Parâmetros Curriculares Nacionais, inclui as manifestações da cultura corporal, cuja característica comum é o intuito de explorar a expressão e comunicação por meio dos gestos na presença de ritmos, sons e da música na construção da expressão corporal. Logo, esse bloco refere-se às danças, às mímicas, aos jogos, às brincadeiras de rua e às lutas, pois nessas atividades o ritmo está presente desde a respiração até a execução de movimentos.

Alternativas
Q2161609 Educação Física

Julgue o item subsequente.


No Brasil, o folclore possui muitas danças que representam as tradições e as culturas de determinada região. O Bumba Meu Boi, por exemplo, possui uma origem diversificada, apresentando traços das culturas espanholas, portuguesas, africana e indígena.

Alternativas
Q2161602 Educação Física

Julgue o item subsequente.


O Frevo é uma dança típica do carnaval pernambucano, que surgiu no século XIX. Atualmente, são três os tipos de Frevo: Frevo de Rua, Frevo-Canção e Frevo de Bloco. O mais tradicional é o Frevo de Bloco, que é orquestrado e apresenta um ritmo mais lento. 

Alternativas
Q2161582 Educação Física

Julgue o item subsequente.


A capoeira é uma expressão cultural brasileira que compreende os componentes arte-marcial, esporte, cultura popular, dança e música. Uma característica que distingue a capoeira de outras lutas é o fato de ela ser acompanhada por música.

Alternativas
Q2156745 Educação Física
O professor de Educação Física Klauss Vianna, ao abordar o conteúdo de dança em suas aulas no contexto escolar, deve desenvolver seu trabalho numa perspectiva de:
Alternativas
Q2130163 Educação Física
A dança na escola, articulada às aulas de Educação Física tem um papel fundamental que visa ao desenvolvimento geral do aluno. A inclusão e permanência da dança das aulas de Educação Física Escolar e a sua efetiva prática enquanto processo educacional favorece adequado desenvolvimento corporal, educação do rítmico, expressão não-verbal, desenvolvimento humano e formação integral do educando; não se resumindo apenas em aquisições de habilidades motoras, mas também contribuindo para o desenvolvimento, exceto
Alternativas
Q2127315 Educação Física
A dança representa um importante conteúdo a ser explorado pelo professor de Educação Física na escola. A dança folclórica é uma dessas possibilidades de abordagem nas aulas pois:
Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2122770 Educação Física
Qual a dança popular brasileira, mais conhecida no Brasil e no mundo?
Alternativas
Respostas
381: B
382: A
383: C
384: C
385: C
386: B
387: A
388: C
389: D
390: C
391: C
392: C
393: E
394: C
395: E
396: C
397: A
398: C
399: C
400: B